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亲子在参观自然博物馆过程中的对话研究 被引量:16
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作者 翟俊卿 毛玮洁 +1 位作者 梁文倩 张鸿澜 《现代教育技术》 CSSCI 2015年第11期5-11,共7页
文章以浙江自然博物馆的20个家庭团体(5~12岁儿童及其家长)为研究对象,通过分析其参观过程中的对话内容及方式,探讨亲子在自然博物馆中的参观体验与学习过程。研究发现:亲子之间的对话围绕着展品进行,包括对展品的说明、解释、联系... 文章以浙江自然博物馆的20个家庭团体(5~12岁儿童及其家长)为研究对象,通过分析其参观过程中的对话内容及方式,探讨亲子在自然博物馆中的参观体验与学习过程。研究发现:亲子之间的对话围绕着展品进行,包括对展品的说明、解释、联系、操作和情感;亲子之间的对话形式多样,包括"互动—对话"、"无互动—对话"、"互动—权威"和"无互动—权威"四种类型,但以"互动—对话"为主。 展开更多
关键词 非正式学习 自然博物馆 亲子互动 话语分析
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博物馆展览资源与学校基础课程内容相结合——上海自然博物馆基于课程标准的教育活动开发思路 被引量:14
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作者 刘雅竹 顾洁燕 《自然科学博物馆研究》 2017年第3期23-32,共10页
馆校结合中的常见问题,原因在于博物馆对课程标准关注不够、缺少与学校教学内容对接的教育活动、展览资源的科学教育功能未能充分发挥;而目前学校教师对于博物馆教育资源及其特有教育方式不熟悉,也使学生的学习收效不佳。为此,上海自然... 馆校结合中的常见问题,原因在于博物馆对课程标准关注不够、缺少与学校教学内容对接的教育活动、展览资源的科学教育功能未能充分发挥;而目前学校教师对于博物馆教育资源及其特有教育方式不熟悉,也使学生的学习收效不佳。为此,上海自然博物馆以对接《科学课程标准》为突破口,从课程标准和目前学校教学的薄弱环节着手,依托展览资源,自主开发探究型教育活动。实施表明,上述思路和措施不仅使学生增进了对课程内容的理解,同时也促进了博物馆教育功能和价值的充分实现。 展开更多
关键词 自然博物馆 馆校合作 展览资源 课程标准
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走向科学博物馆 被引量:12
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作者 吴国盛 《自然科学博物馆研究》 2016年第3期62-69,共8页
广义的科学博物馆包括自然博物馆、科学工业博物馆和科学中心三种类型,狭义的科学博物馆指其中的科学工业博物馆。本文通过对比分析国内外科学博物馆的发展历程与现状,认为近年来中国的科学博物馆事业过于偏重于科学中心的发展,缺失了... 广义的科学博物馆包括自然博物馆、科学工业博物馆和科学中心三种类型,狭义的科学博物馆指其中的科学工业博物馆。本文通过对比分析国内外科学博物馆的发展历程与现状,认为近年来中国的科学博物馆事业过于偏重于科学中心的发展,缺失了科学工业博物馆这一类型。本文提出:因科学工业博物馆在展示内容、展示方式上的独特优势,中国的科学博物馆应补上这一课,大力建设科学工业博物馆。 展开更多
关键词 科学博物馆 自然博物馆 科学工业博物馆 科学中心
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如何发挥自然博物馆教育的特点与优势做好“馆校结合” 被引量:10
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作者 刘丽 李晓丹 江雪 《博物院》 2020年第1期89-94,共6页
教育是博物馆的重要职能,实现馆校结合已成为当代博物馆发展的必然趋势。本文采用文献法和个案研究法,论述了自然博物馆科普教育区别于学校教育的特点与优势,并从国内外博物馆的发展实践中汲取有益经验,总结了发挥自然博物馆优势、做好... 教育是博物馆的重要职能,实现馆校结合已成为当代博物馆发展的必然趋势。本文采用文献法和个案研究法,论述了自然博物馆科普教育区别于学校教育的特点与优势,并从国内外博物馆的发展实践中汲取有益经验,总结了发挥自然博物馆优势、做好馆校结合的5种主要方式;认为自然博物馆应坚持开发:基于馆藏资源和科学课程标准的教育活动;基于实践的探究式学习型教育活动;特色化、多样化的教育活动。 展开更多
关键词 自然博物馆 科普教育 学校教育 馆校结合
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中国的自然博物馆 被引量:8
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作者 楼锡祜 《科普研究》 2009年第2期61-67,共7页
文章从自然博物馆的界定出发,在介绍了世界自然博物馆发展的简单历程,中国(大陆)的自然博物馆的历史、现状后,重点介绍了中国的自然博物馆在传播自然历史、自然保护等方面所取得的成绩,分析了其原因和经验,并对存在问题和今后发展方向... 文章从自然博物馆的界定出发,在介绍了世界自然博物馆发展的简单历程,中国(大陆)的自然博物馆的历史、现状后,重点介绍了中国的自然博物馆在传播自然历史、自然保护等方面所取得的成绩,分析了其原因和经验,并对存在问题和今后发展方向提出了作者自己的看法。 展开更多
关键词 自然博物馆 自然历史 自然保护
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自然博物馆中观众对话与展览设计之关系研究 被引量:8
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作者 顾洁燕 赵雯君 +2 位作者 赵鸿 邓卓 官美杰 《科普研究》 北大核心 2017年第5期19-29,共11页
本文以上海自然博物馆千姿百态展览为例,通过对63组样本的跟踪观察,记录对话及相关互动行为,从而分析群体观众在不同展项前的对话频率、对话类型差异。研究发现,群体内成员更倾向于独立参观,知觉型对话是发生最多的对话类型。通过分析... 本文以上海自然博物馆千姿百态展览为例,通过对63组样本的跟踪观察,记录对话及相关互动行为,从而分析群体观众在不同展项前的对话频率、对话类型差异。研究发现,群体内成员更倾向于独立参观,知觉型对话是发生最多的对话类型。通过分析观众对话与展览的关系,总结影响观众对话的展览因素:观众视线范围内、特征明显的展品展项前对话频率较高;标签和图文有助认知并促进对话交流;为观众提供建立联系、推理等认知的展览设计更容易引起深层次的学习型对话。可以通过对目标人群需求的预先调查,合理利用图文、标签视频等辅助手段丰富展览内容、优先选择特征明显的标本等方式,在探究式学习理论的指导下策划设计展览,以便更好地促进观众在博物馆的对话交流。 展开更多
关键词 自然博物馆 观众对话 展览设计 影响因素
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“天生建筑师”互动诠释活动教案 被引量:6
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作者 朱峤 朱莹 娄悠猷 《自然科学博物馆研究》 2019年第1期68-72,88,共6页
本教案来源于上海自然博物馆"开放式环境下的互动诠释——飞鸟探秘系列"教育项目。该项目依托常设展览中与小学科学课程有关的鸟类展品,重点诠释"鸟巢的结构与功能、鸟类的筑巢行为"等科学内容。在教学理念和方法上... 本教案来源于上海自然博物馆"开放式环境下的互动诠释——飞鸟探秘系列"教育项目。该项目依托常设展览中与小学科学课程有关的鸟类展品,重点诠释"鸟巢的结构与功能、鸟类的筑巢行为"等科学内容。在教学理念和方法上,本教案将基于实物的体验式学习作为核心教学理念,采用基于实物的学习和情境教学法为主要教学方法,通过多样的活动形式与科技手段,引导学生完成一系列基于实物的学习流程。由于活动材料可以整体打包,本项目也适合在学校中开展。 展开更多
关键词 自然博物馆 教育项目 基于实物的学习 情境教学法 教案
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博物馆社会服务职能的现状与思考——以烟台自然博物馆建设为例 被引量:6
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作者 常梅 《山东国土资源》 2011年第5期60-62,共3页
现当代博物馆是新形势下博物馆的发展趋势,它改变了传统博物馆被动保守的运作模式,实现由"以藏品为中心"向"以公众为中心"的理念转变,既能使公众领略自然科学的魅力和获取美的享受与感悟,还能突出地域特色和时代理... 现当代博物馆是新形势下博物馆的发展趋势,它改变了传统博物馆被动保守的运作模式,实现由"以藏品为中心"向"以公众为中心"的理念转变,既能使公众领略自然科学的魅力和获取美的享受与感悟,还能突出地域特色和时代理念,实现贴近实际、贴近生活、贴近群众的时代使命。通过对烟台自然博物馆社会服务职能的分析定位,对如何在新时期更好开展博物馆社会服务职能工作有一定交流借鉴价值。 展开更多
关键词 自然博物馆 社会服务职能 烟台市
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北疆博物院的百年藏书特色及文献价值
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作者 张彩欣 王昕 +1 位作者 宋亚楠 张洪涛 《自然科学博物馆研究》 2024年第2期98-104,共7页
北疆博物院是天津自然博物馆的前身,由法国博物学家、昆虫学家、地质古生物学家、天主教耶稣会神甫桑志华于1914年在天津创建。在华25年间,桑志华不仅留存下20多万件自然标本,还留存有18世纪中晚期至20世纪早期的珍贵藏书1.4万余册。这... 北疆博物院是天津自然博物馆的前身,由法国博物学家、昆虫学家、地质古生物学家、天主教耶稣会神甫桑志华于1914年在天津创建。在华25年间,桑志华不仅留存下20多万件自然标本,还留存有18世纪中晚期至20世纪早期的珍贵藏书1.4万余册。这些百年藏书以自然科学和汉学为主,时间跨度大,来源广泛,存世量稀少,装帧精美,具有重要的科研价值、历史价值和收藏价值。 展开更多
关键词 自然博物馆 北疆博物院 桑志华 藏书
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自然博物馆中学习单对亲子参观对话的影响 被引量:6
10
作者 陈柏因 陈美霖 《科普研究》 2019年第6期30-39,46,113,共12页
学习单是辅助观众参观科普场馆的中介工具。本文以上海自然博物馆体验自然展区为例,基于情境学习模型对展区配套的学习单进行分析、评估和再设计,通过对比实验研究学习单对亲子参观对话的影响。结果表明,在有别于传统静态标本展的活体... 学习单是辅助观众参观科普场馆的中介工具。本文以上海自然博物馆体验自然展区为例,基于情境学习模型对展区配套的学习单进行分析、评估和再设计,通过对比实验研究学习单对亲子参观对话的影响。结果表明,在有别于传统静态标本展的活体动物展区中:(1)不使用学习单的亲子家庭能够利用先前知识和生活经验密切展开互动,但对话过程缺乏自信。(2)使用缺乏(或违背)情境学习模型要素的学习单将会减少亲子家庭的参观时间和各类型对话数量。(3)使用具备情境学习模型要素的学习单有助于亲子家庭更自信、更合理地从多个角度构建对展品的认识。自然博物馆可增设活体动物展区以丰富展览形式,并可参照情境学习模型设计和使用学习单。 展开更多
关键词 自然博物馆 学习单 亲子对话 情境学习模型
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基于行为研究的自然博物馆儿童体验设计 被引量:1
11
作者 廖淑慧 吴剑锋 宋冬梅 《设计》 2023年第3期46-49,共4页
从符合儿童行为特征的角度,提升自然博物馆儿童的参观体验。采用非干预式的跟踪观察法观察儿童参观过程,借鉴艾伦的对话分析框架分析儿童与其同行者的对话内容。发现儿童在参观时具有感知觉体验敏感、喜好身体探索、偏爱故事性的叙述和... 从符合儿童行为特征的角度,提升自然博物馆儿童的参观体验。采用非干预式的跟踪观察法观察儿童参观过程,借鉴艾伦的对话分析框架分析儿童与其同行者的对话内容。发现儿童在参观时具有感知觉体验敏感、喜好身体探索、偏爱故事性的叙述和社交依赖等特征。提出感官体验放大、探索互动、情感式叙事和增强社交联结等设计策略,以浙江自然博物院杭州馆为例进行了设计实践。为博物馆中的儿童体验设计提供理论参考。 展开更多
关键词 自然博物馆 行为研究 儿童认知特性 儿童体验 体验设计策略
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国外自然博物馆文创产品的创意策略 被引量:1
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作者 余一鸣 《科学教育与博物馆》 2023年第3期70-79,共10页
以国外11家自然博物馆网络商店的文创产品为研究对象,从创意策划角度,研究其场馆资源到文创产品的转化路径,调查分析产品要素特点。调查研究结果显示有“始祖鸟化石”等37个文创主题,依场馆资源类型可归为“经典展品或标本”等6种创意来... 以国外11家自然博物馆网络商店的文创产品为研究对象,从创意策划角度,研究其场馆资源到文创产品的转化路径,调查分析产品要素特点。调查研究结果显示有“始祖鸟化石”等37个文创主题,依场馆资源类型可归为“经典展品或标本”等6种创意来源,并分析“化石及骨骼标本”等4类典型资源形态15个典型产品的创意和设计思路,以期为国内同类自然博物馆的文创产品研发和授权图库建设提供参考。 展开更多
关键词 自然博物馆 博物馆文创 创意策划
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提升自然类主题展陈品质的理念及方法探析 被引量:1
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作者 韩蒙 《科学教育与博物馆》 2023年第4期83-88,共6页
由自然类主题展陈的内容为切入点,围绕教育传播学展陈目标的把握、展陈内容的定期更新和学术研究能力的提高三方面进行了简单探讨,旨在形成有利于提升博物馆自然类主题展陈品质的理念和方法,以期从理论与实践上对我国自然博物馆展陈策... 由自然类主题展陈的内容为切入点,围绕教育传播学展陈目标的把握、展陈内容的定期更新和学术研究能力的提高三方面进行了简单探讨,旨在形成有利于提升博物馆自然类主题展陈品质的理念和方法,以期从理论与实践上对我国自然博物馆展陈策划提供参考意义。 展开更多
关键词 自然博物馆 展陈策划 教育传播学 定期更新 学术研究
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自然历史博物馆户外探索活动开发探究
14
作者 朱礼 《科学教育与博物馆》 2023年第2期90-95,共6页
户外探索活动有其独特的优势,但国内的自然历史博物馆大多举办场馆内的活动,导致自然历史博物馆举办户外探索活动频次不高的原因值得深思。选取国内省级自然历史博物馆为研究对象,通过现状分析和访谈,发现存在困难,提出对应开发策略,以... 户外探索活动有其独特的优势,但国内的自然历史博物馆大多举办场馆内的活动,导致自然历史博物馆举办户外探索活动频次不高的原因值得深思。选取国内省级自然历史博物馆为研究对象,通过现状分析和访谈,发现存在困难,提出对应开发策略,以期为从业者提供参考。 展开更多
关键词 自然历史博物馆 户外探索活动 博物馆学习 自然教育
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“双减”背景下博物馆科学教育的馆校协同路径探析——以浙江自然博物院为例
15
作者 施波文 《科学教育与博物馆》 2023年第3期26-31,共6页
浙江自然博物院在近些年的展示实践中,注重馆内科学教育资源的整理和组织,并主动与中小学校开展合作交流,努力拓展多方位的教育渠道和途径,在增进博物馆时空可及性、助推“博物馆+学校+社区”联动发展方面做了大量的尝试和实践,为未来... 浙江自然博物院在近些年的展示实践中,注重馆内科学教育资源的整理和组织,并主动与中小学校开展合作交流,努力拓展多方位的教育渠道和途径,在增进博物馆时空可及性、助推“博物馆+学校+社区”联动发展方面做了大量的尝试和实践,为未来构建博物馆教育生态系统提供了思路与经验。 展开更多
关键词 “双减”政策 自然博物馆 科学教育 多元路径
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西方自然历史博物馆展陈变迁——从以文化和艺术为主的综合性视角出发 被引量:3
16
作者 孙淼 《自然科学博物馆研究》 2021年第5期18-29,92-93,共14页
西方自然历史博物馆的展陈设计向来不是仅以科学作为独立的支撑。在其变迁中,艺术与文化的影响不可小觑。本文从西方历史、宗教和文化的背景出发,分析长期以来在自然历史博物馆的展陈设计中所隐含的科学观念与艺术文化现象,及其设计方... 西方自然历史博物馆的展陈设计向来不是仅以科学作为独立的支撑。在其变迁中,艺术与文化的影响不可小觑。本文从西方历史、宗教和文化的背景出发,分析长期以来在自然历史博物馆的展陈设计中所隐含的科学观念与艺术文化现象,及其设计方式和影响范围。最后对新型自然历史博物馆所在学科理念和理论依据方面可尝试的突破方向做出了预期。 展开更多
关键词 自然历史博物馆 展览与陈列设计 博物馆学 文化与艺术 艺术史
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生态时代自然博物馆的作用 被引量:3
17
作者 郭旗 王全来 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2008年第32期14352-14353,14356,共3页
处于生态时代的自然博物馆,应该把对自己遗产管理的天职与关注当地自然环境的变化紧密结合,及时向公众传递信息,传播生态理念,以自身对自然的探索,将收藏、研究的成果与教育的需求相结合,形成有趣的展示和教育活动,以有效地影响人们的... 处于生态时代的自然博物馆,应该把对自己遗产管理的天职与关注当地自然环境的变化紧密结合,及时向公众传递信息,传播生态理念,以自身对自然的探索,将收藏、研究的成果与教育的需求相结合,形成有趣的展示和教育活动,以有效地影响人们的行为。 展开更多
关键词 生态时代 自然博物馆 社会作用
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自然博物馆亲子教育活动中的对话内容研究 被引量:3
18
作者 邓卓 舒琛 +3 位作者 杨梦霞 于雪梅 唐智婷 刘楠 《自然科学博物馆研究》 2021年第5期37-46,93-94,共12页
博物馆亲子教育活动能够促进亲子之间互动交流,帮助家长在活动中更好地了解儿童、发现儿童。本文从认知、行为和情感三个维度出发,分析了博物馆教育活动中的亲子对话,对比了不同类型对话内容的差异、整体对话类型,分析了不同环节、不同... 博物馆亲子教育活动能够促进亲子之间互动交流,帮助家长在活动中更好地了解儿童、发现儿童。本文从认知、行为和情感三个维度出发,分析了博物馆教育活动中的亲子对话,对比了不同类型对话内容的差异、整体对话类型,分析了不同环节、不同家庭之间对话内容存在的差异,希望研究结果能对未来教育活动的设计开发带来有益的启示。 展开更多
关键词 自然博物馆 亲子教育活动 对话内容研究 艾伦观众对话分类法
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伦敦自然历史博物馆珍藏古代中药考 被引量:3
19
作者 赵中振 赵凯存 白效龙 《中国中药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第24期4923-4927,共5页
经实地考察,鉴定了珍藏于英国伦敦自然历史博物馆的一批古代中药饮片。这些珍贵的文物,是斯隆爵士藏品的一部分。近百种的中药标本,客观地记录了300年前中药商品的实际情况。这些宝贵的数据,对于研究中药品种的沿革与变迁、中药炮制与... 经实地考察,鉴定了珍藏于英国伦敦自然历史博物馆的一批古代中药饮片。这些珍贵的文物,是斯隆爵士藏品的一部分。近百种的中药标本,客观地记录了300年前中药商品的实际情况。这些宝贵的数据,对于研究中药品种的沿革与变迁、中药炮制与饮片的历史,探索大航海时代东西方的药物交流史都极具参考价值。 展开更多
关键词 中药标本 中药品种鉴定 英国自然历史博物馆 中药商品交流史
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沈阳大学自然博物馆鸟类标本资料的统计分析 被引量:3
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作者 张超逸 程志强 +1 位作者 关明军 刘广纯 《沈阳大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第1期11-13,共3页
介绍和分析了沈阳大学自然博物馆鸟类标本资料.博物馆现有鸟类标本17目48科112属167种;属于国家重点保护的鸟类38种;被列入世界自然保护联盟濒危物种红色名录的鸟类135种;属于《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野... 介绍和分析了沈阳大学自然博物馆鸟类标本资料.博物馆现有鸟类标本17目48科112属167种;属于国家重点保护的鸟类38种;被列入世界自然保护联盟濒危物种红色名录的鸟类135种;属于《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》的鸟类75种. 展开更多
关键词 沈阳大学 自然博物馆 鸟类分类 统计分析
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