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护航战略目标落地:澳大利亚国家教育监测评估的经验与启示
1
作者
王中奎
《比较教育学报》
北大核心
2024年第4期66-76,共11页
开展针对国家中长期教育政策性宣言的教育监测评估是澳大利亚推进教育改革发展的有效经验,包括:以法律和政策坚实监测评估“合法性”基础,依据政策性宣言设计监测指标体系,打造支撑监测评估的多源异构数据基座,以“见林见树”的全面观...
开展针对国家中长期教育政策性宣言的教育监测评估是澳大利亚推进教育改革发展的有效经验,包括:以法律和政策坚实监测评估“合法性”基础,依据政策性宣言设计监测指标体系,打造支撑监测评估的多源异构数据基座,以“见林见树”的全面观呈现现状与发展趋势,强化监测评估服务行政决策和公共监督。澳大利亚的经验对我国开展国家教育监测评估有如下启示:一是政府委托专门机构对国家教育中长期战略落实进展监测评估,二是监测评估坚持纵向发展与横向国际比较相结合,三是强化监测评估服务政府决策和舆论引导效应,四是推动人工智能等新一代信息技术与教育监测评估深度融合。
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关键词
澳大利亚
中长期教育战略
国家教育监测评估
框架与进路
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题名
护航战略目标落地:澳大利亚国家教育监测评估的经验与启示
1
作者
王中奎
机构
上海市教育科学研究院
出处
《比较教育学报》
北大核心
2024年第4期66-76,共11页
文摘
开展针对国家中长期教育政策性宣言的教育监测评估是澳大利亚推进教育改革发展的有效经验,包括:以法律和政策坚实监测评估“合法性”基础,依据政策性宣言设计监测指标体系,打造支撑监测评估的多源异构数据基座,以“见林见树”的全面观呈现现状与发展趋势,强化监测评估服务行政决策和公共监督。澳大利亚的经验对我国开展国家教育监测评估有如下启示:一是政府委托专门机构对国家教育中长期战略落实进展监测评估,二是监测评估坚持纵向发展与横向国际比较相结合,三是强化监测评估服务政府决策和舆论引导效应,四是推动人工智能等新一代信息技术与教育监测评估深度融合。
关键词
澳大利亚
中长期教育战略
国家教育监测评估
框架与进路
Keywords
Australia
national
medium
-and
long
-
term
education
strategy
education
monitoring
and
evaluation
framework
and
approaches
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
护航战略目标落地:澳大利亚国家教育监测评估的经验与启示
王中奎
《比较教育学报》
北大核心
2024
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