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盲人参加普通高考的合理便利:可得、可及、可负担视角的评价
1
作者
李学会
蔡聪
《现代特殊教育》
2022年第8期10-16,27,共8页
盲人参加普通高考申请合理便利的政策是保障残疾人平等教育权的重要举措,对于促进残疾人的教育公平意义重大。对2015—2021年18名参加普通高考盲人考生的调查显示,合理便利的可得性程度高,提供的合理便利内容丰富且更加精细和精准;可及...
盲人参加普通高考申请合理便利的政策是保障残疾人平等教育权的重要举措,对于促进残疾人的教育公平意义重大。对2015—2021年18名参加普通高考盲人考生的调查显示,合理便利的可得性程度高,提供的合理便利内容丰富且更加精细和精准;可及性方面匹配度高,盲人考生申请的合理便利内容都能够实现;在可负担性方面还有较大提升的空间,主要体现在合理便利申请过程中考生需要较长时间的等待以及程序较为繁琐。
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关键词
合理便利
盲人高考
可得性
可及性
可负担性
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题名
盲人参加普通高考的合理便利:可得、可及、可负担视角的评价
1
作者
李学会
蔡聪
机构
浙江师范大学法政学院
浙江师范大学残障与可持续发展研究中心
北京市知了社会工作发展中心
出处
《现代特殊教育》
2022年第8期10-16,27,共8页
基金
2020年度中国残联研究课题“我国视碍者高等教育随班就读支持体系研究”(20&YB020)的阶段性成果。
文摘
盲人参加普通高考申请合理便利的政策是保障残疾人平等教育权的重要举措,对于促进残疾人的教育公平意义重大。对2015—2021年18名参加普通高考盲人考生的调查显示,合理便利的可得性程度高,提供的合理便利内容丰富且更加精细和精准;可及性方面匹配度高,盲人考生申请的合理便利内容都能够实现;在可负担性方面还有较大提升的空间,主要体现在合理便利申请过程中考生需要较长时间的等待以及程序较为繁琐。
关键词
合理便利
盲人高考
可得性
可及性
可负担性
Keywords
reasonable
accommodation
national
college entrance examination
for
the
blind
availability
accessibility
affordability
分类号
G761 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
操作
1
盲人参加普通高考的合理便利:可得、可及、可负担视角的评价
李学会
蔡聪
《现代特殊教育》
2022
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参考文献
引证文献
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