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科学传播:构建科学与公众“共通的意义空间”
被引量：
1
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作者
李永凤
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014年第3期23-26,共4页
纵观人类科学传播的历史,从前科学时代的自然传承到自发的科学传播,从科学普及到公众理解科学,人类科学传播的发展进程与科学技术的进步和公众对科学的认知、理解的深入过程是一致的。科学传播的本质在于构建科学与公众"共通的意...
纵观人类科学传播的历史,从前科学时代的自然传承到自发的科学传播,从科学普及到公众理解科学,人类科学传播的发展进程与科学技术的进步和公众对科学的认知、理解的深入过程是一致的。科学传播的本质在于构建科学与公众"共通的意义空间",架设科学与公众对话沟通的桥梁和纽带,实现科学与公众的双向互动。
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关键词
共通的意义空间
科学传播
科学普及
公众理解科学
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职称材料
题名
科学传播:构建科学与公众“共通的意义空间”
被引量：
1
1
作者
李永凤
机构
内蒙古师范大学传媒学院
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014年第3期23-26,共4页
文摘
纵观人类科学传播的历史,从前科学时代的自然传承到自发的科学传播,从科学普及到公众理解科学,人类科学传播的发展进程与科学技术的进步和公众对科学的认知、理解的深入过程是一致的。科学传播的本质在于构建科学与公众"共通的意义空间",架设科学与公众对话沟通的桥梁和纽带,实现科学与公众的双向互动。
关键词
共通的意义空间
科学传播
科学普及
公众理解科学
Keywords
mutual
meaning
space
science
communication
popularization
of
science
public
understanding
of
sci-ence
分类号
G206.3 [文化科学—传播学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
科学传播:构建科学与公众“共通的意义空间”
李永凤
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2014
1
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