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高师声乐教学现状分析与对策
被引量：
3
1
作者
张国琴
郑丽丽
《沧州师范学院学报》
2013年第4期126-128,共3页
高师声乐教学现状不容乐观。教师的教学应瞄准学生将来从事中小学音乐教学的就业定位,改变"重技巧、轻理论","重声音、轻语言","重技巧、轻表演"的教学套路,注重多元能力培养,拓展教学思路,优化教学方法...
高师声乐教学现状不容乐观。教师的教学应瞄准学生将来从事中小学音乐教学的就业定位,改变"重技巧、轻理论","重声音、轻语言","重技巧、轻表演"的教学套路,注重多元能力培养,拓展教学思路,优化教学方法,为地方经济文化繁荣发展,培养出更多"靠得住,有本事,用得上"的合格人才。
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关键词
高师声乐教学
就业
综合能力
音乐感觉
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职称材料
钢琴《自弹自唱》课程教学改革探析
被引量：
1
2
作者
江静
《济宁学院学报》
2015年第2期74-77,共4页
《自弹自唱》是高校音乐教学中最重要的一种应用技能,其课程目标到底是什么,如何融入高师音乐教学课程体系之中,是必须认真对待和思考的问题,因为钢琴的自弹自唱是高师学生必须掌握的一项专业能力,本文着重从高校钢琴自弹自唱课程教学...
《自弹自唱》是高校音乐教学中最重要的一种应用技能,其课程目标到底是什么,如何融入高师音乐教学课程体系之中,是必须认真对待和思考的问题,因为钢琴的自弹自唱是高师学生必须掌握的一项专业能力,本文着重从高校钢琴自弹自唱课程教学现状入手,探讨如何开展该课程教学,以期引起同仁们对该课程的关注。
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关键词
自弹自唱
高师音乐教学
技能
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职称材料
新形势下高师声乐教学模式与方法探索
被引量：
16
3
作者
笪方能
《桂林师范高等专科学校学报》
2012年第3期145-149,共5页
随着近20年来高校的合并、新设音乐等艺术类专业的大幅扩招,所带来的生源质量下降、教学压力增大、教学资源不足等一系列问题,亟待高校教育管理及工作者去思考和解决。面临新形势的诸多变化,高师声乐教学如何相适应地进行教学模式和教...
随着近20年来高校的合并、新设音乐等艺术类专业的大幅扩招,所带来的生源质量下降、教学压力增大、教学资源不足等一系列问题,亟待高校教育管理及工作者去思考和解决。面临新形势的诸多变化,高师声乐教学如何相适应地进行教学模式和教学方法上的调整,已成为刻不容缓的问题。文章从新形势下高师声乐教学的时代和文化背景、现状和存在的问题展开分析,并在教学模式和教学方法上进行一定的探索,努力开拓一条开放而多元的高师声乐教学道路。
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关键词
新形势
高师声乐教学
教学模式
教学方法
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职称材料
“互联网+”时代下高师声乐教学体系改革实践
被引量：
6
4
作者
刘鑫
刘燕婷
《集美大学学报（教育科学版）》
2019年第4期17-20,共4页
利用“互联网+”新技术平台,可以打破传统高师声乐教学时间与空间上的局限,实现全天候教学;可以及时更新扩展专业知识,了解学科最前沿动态;可以获得与顶级专家学习的机会,得到建设性意见;可以在语言、音乐和风格等各个方面得到提高,真...
利用“互联网+”新技术平台,可以打破传统高师声乐教学时间与空间上的局限,实现全天候教学;可以及时更新扩展专业知识,了解学科最前沿动态;可以获得与顶级专家学习的机会,得到建设性意见;可以在语言、音乐和风格等各个方面得到提高,真正做到全面均衡发展。利用互联网丰富的资源优势,为学生自学提供一种方式和途径,为现有的高师声乐教学提供有力地保障和补充。通过两种模式优势互补,来提高高师声乐教学的效果。
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关键词
高师声乐教学
互联网+
微信
公众号
慕课
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职称材料
浅谈地方戏曲融入高师声乐教学中的意义
被引量：
1
5
作者
高世云
《汉江师范学院学报》
2023年第3期116-119,共4页
地方戏曲是中国戏曲的重要组成部分,它在中国传统声乐和民族声乐中起着举足轻重的作用.非物质文化遗产十堰地方戏曲“山二黄”以其自身的地域特色及其特有的声腔、表演形式等,具有独特的艺术欣赏和研究价值.将地方戏“山二黄”的声腔特...
地方戏曲是中国戏曲的重要组成部分,它在中国传统声乐和民族声乐中起着举足轻重的作用.非物质文化遗产十堰地方戏曲“山二黄”以其自身的地域特色及其特有的声腔、表演形式等,具有独特的艺术欣赏和研究价值.将地方戏“山二黄”的声腔特色、舞台表演风格及板式演变过程融入到高师的声乐教学中,一方面可以培养学生感受地方戏曲的魅力,达到更好的美育教育效果,更有利于地方戏曲人才的培养与传承;另一方面可以丰富地方高师声乐课程资源,使教学内容、教学模式和表演形式更加丰富,教学体系更加完善,为高校声乐课程教学改革提供新的路径.
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关键词
“山二黄”
非物质文化遗产
地方戏曲
高师声乐教学
传承
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职称材料
略论《高等师范院校音乐教学论稿》
被引量：
1
6
作者
冯光钰
《贵州大学学报（艺术版）》
2002年第2期38-40,共3页
师范音乐教学 ,是一种从西方引进的教育模式 ,近百年来一直存在西方音乐中国化 ,中西方音乐师范化的棘手难题要解决。在当今进入改革开放的新时代 ,如何通过“西乐中化”、“中西乐师范化” ,建构新型的中华民族师范音乐教育教学体系 。
关键词
高师音乐教育
中国化
师范化
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职称材料
文化自信视角下民歌在高师声乐教学中的传承
7
作者
单铎
《黑河学院学报》
2020年第9期94-96,共3页
我国对民歌等非遗文化遗产重视程度日趋增加,民歌的传承与文化保护显得尤为重要。将民歌文化及艺术纳入高师声乐的教学中,从根本上解决民族文化的传承和升华。从文化自信的视角分析我国民歌非遗文化遗产在高师声乐教学中的传承方式,及...
我国对民歌等非遗文化遗产重视程度日趋增加,民歌的传承与文化保护显得尤为重要。将民歌文化及艺术纳入高师声乐的教学中,从根本上解决民族文化的传承和升华。从文化自信的视角分析我国民歌非遗文化遗产在高师声乐教学中的传承方式,及民族文化与世界融合过程中出现的一些问题,建立融合和传承的恰当方法,形成高校声乐教学中西合璧的现代发展。
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关键词
民歌
传承研究
文化自信
高师声乐教学
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职称材料
奥尔夫音乐教育体系在学前教育专业音乐教学中的应用研究
被引量：
3
8
作者
林敏丹
李荭
《鞍山师范学院学报》
2019年第2期90-93,共4页
音乐是以培养学生综合技能为宗旨的一门学科,也是高师院校学前教育专业课程中的一门重要学科.音乐教育有助于学生提升审美素养、塑造完美的人格.本文借鉴奥尔夫音乐教育理念,在音乐教学实践中,通过选择丰富多彩、具有主体实践导向的教...
音乐是以培养学生综合技能为宗旨的一门学科,也是高师院校学前教育专业课程中的一门重要学科.音乐教育有助于学生提升审美素养、塑造完美的人格.本文借鉴奥尔夫音乐教育理念,在音乐教学实践中,通过选择丰富多彩、具有主体实践导向的教学方法和内容,提高学生的综合素质,激发学生参与的积极性,构建与基础教育新课程改革相适应的高师院校音乐课程体系.
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关键词
奥尔夫
音乐教育体系
音乐教学
高师院校
学前教育
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职称材料
高师声乐课教改初探
被引量：
2
9
作者
梁亚西
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2000年第2期123-124,共2页
高等师范院校现有的声乐教学应从课程设置、教学方式、教材内容等方面进行调整和补充 ,以适应新世纪的需要。
关键词
高师
声乐教学
课程设置
教学方式
教材内容
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职称材料
题名
高师声乐教学现状分析与对策
被引量：
3
1
作者
张国琴
郑丽丽
机构
沧州师范学院音乐系
出处
《沧州师范学院学报》
2013年第4期126-128,共3页
文摘
高师声乐教学现状不容乐观。教师的教学应瞄准学生将来从事中小学音乐教学的就业定位,改变"重技巧、轻理论","重声音、轻语言","重技巧、轻表演"的教学套路,注重多元能力培养,拓展教学思路,优化教学方法,为地方经济文化繁荣发展,培养出更多"靠得住,有本事,用得上"的合格人才。
关键词
高师声乐教学
就业
综合能力
音乐感觉
Keywords
music teaching
in
normal
universities
employment
integrated
ability
sense
of
music
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
钢琴《自弹自唱》课程教学改革探析
被引量：
1
2
作者
江静
机构
济宁学院音乐系
出处
《济宁学院学报》
2015年第2期74-77,共4页
文摘
《自弹自唱》是高校音乐教学中最重要的一种应用技能,其课程目标到底是什么,如何融入高师音乐教学课程体系之中,是必须认真对待和思考的问题,因为钢琴的自弹自唱是高师学生必须掌握的一项专业能力,本文着重从高校钢琴自弹自唱课程教学现状入手,探讨如何开展该课程教学,以期引起同仁们对该课程的关注。
关键词
自弹自唱
高师音乐教学
技能
Keywords
Singing
while
playing
music teaching
in
normal
universities
Skills
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
新形势下高师声乐教学模式与方法探索
被引量：
16
3
作者
笪方能
机构
桂林师范高等专科学校音乐系
出处
《桂林师范高等专科学校学报》
2012年第3期145-149,共5页
文摘
随着近20年来高校的合并、新设音乐等艺术类专业的大幅扩招,所带来的生源质量下降、教学压力增大、教学资源不足等一系列问题,亟待高校教育管理及工作者去思考和解决。面临新形势的诸多变化,高师声乐教学如何相适应地进行教学模式和教学方法上的调整,已成为刻不容缓的问题。文章从新形势下高师声乐教学的时代和文化背景、现状和存在的问题展开分析,并在教学模式和教学方法上进行一定的探索,努力开拓一条开放而多元的高师声乐教学道路。
关键词
新形势
高师声乐教学
教学模式
教学方法
Keywords
new
situation
vocal
music teaching
in
normal
universities
and
colleges
teaching
mode
teaching
methods
分类号
J61 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
“互联网+”时代下高师声乐教学体系改革实践
被引量：
6
4
作者
刘鑫
刘燕婷
机构
集美大学音乐学院
出处
《集美大学学报（教育科学版）》
2019年第4期17-20,共4页
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目“互联网+时代下高师声乐教学体系改革实践研究”(JAS170238)
文摘
利用“互联网+”新技术平台,可以打破传统高师声乐教学时间与空间上的局限,实现全天候教学;可以及时更新扩展专业知识,了解学科最前沿动态;可以获得与顶级专家学习的机会,得到建设性意见;可以在语言、音乐和风格等各个方面得到提高,真正做到全面均衡发展。利用互联网丰富的资源优势,为学生自学提供一种方式和途径,为现有的高师声乐教学提供有力地保障和补充。通过两种模式优势互补,来提高高师声乐教学的效果。
关键词
高师声乐教学
互联网+
微信
公众号
慕课
Keywords
vocal
music teaching
in
normal
universities
Internet+
WeChat
public
number
MOOC
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈地方戏曲融入高师声乐教学中的意义
被引量：
1
5
作者
高世云
机构
汉江师范学院艺术学院
出处
《汉江师范学院学报》
2023年第3期116-119,共4页
基金
汉江师范学院校级教研项目“地方戏曲在高师音乐教育中的传承与实践探究——以汉江师范学院为例”(项目编号:2022B18)。
文摘
地方戏曲是中国戏曲的重要组成部分,它在中国传统声乐和民族声乐中起着举足轻重的作用.非物质文化遗产十堰地方戏曲“山二黄”以其自身的地域特色及其特有的声腔、表演形式等,具有独特的艺术欣赏和研究价值.将地方戏“山二黄”的声腔特色、舞台表演风格及板式演变过程融入到高师的声乐教学中,一方面可以培养学生感受地方戏曲的魅力,达到更好的美育教育效果,更有利于地方戏曲人才的培养与传承;另一方面可以丰富地方高师声乐课程资源,使教学内容、教学模式和表演形式更加丰富,教学体系更加完善,为高校声乐课程教学改革提供新的路径.
关键词
“山二黄”
非物质文化遗产
地方戏曲
高师声乐教学
传承
Keywords
Shan
Er
Huang
intangible
cultural
heritage
local
opera
vocal
music teaching
in
normal
universities
inheritance
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
略论《高等师范院校音乐教学论稿》
被引量：
1
6
作者
冯光钰
机构
中国音乐家协会
出处
《贵州大学学报（艺术版）》
2002年第2期38-40,共3页
文摘
师范音乐教学 ,是一种从西方引进的教育模式 ,近百年来一直存在西方音乐中国化 ,中西方音乐师范化的棘手难题要解决。在当今进入改革开放的新时代 ,如何通过“西乐中化”、“中西乐师范化” ,建构新型的中华民族师范音乐教育教学体系 。
关键词
高师音乐教育
中国化
师范化
Keywords
music teaching
in
normal
universities
and
schools
nationalization
standard
teaching
in
normal
colleges
分类号
J [艺术]
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职称材料
题名
文化自信视角下民歌在高师声乐教学中的传承
7
作者
单铎
机构
淮北师范大学信息学院
出处
《黑河学院学报》
2020年第9期94-96,共3页
基金
安徽省2019省级教学研究一般项目“文化自信视角下高师院校皖北民歌声乐技巧教学研究”(2019jyxm0886)。
文摘
我国对民歌等非遗文化遗产重视程度日趋增加,民歌的传承与文化保护显得尤为重要。将民歌文化及艺术纳入高师声乐的教学中,从根本上解决民族文化的传承和升华。从文化自信的视角分析我国民歌非遗文化遗产在高师声乐教学中的传承方式,及民族文化与世界融合过程中出现的一些问题,建立融合和传承的恰当方法,形成高校声乐教学中西合璧的现代发展。
关键词
民歌
传承研究
文化自信
高师声乐教学
Keywords
folk
songs
inheritance
studies
cultural
confidence
vocal
music teaching
in
normal
universities
分类号
J602 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
奥尔夫音乐教育体系在学前教育专业音乐教学中的应用研究
被引量：
3
8
作者
林敏丹
李荭
机构
福建幼儿师范高等专科学校
福建师范大学实验幼儿园
出处
《鞍山师范学院学报》
2019年第2期90-93,共4页
基金
2017年福建教育科学十三五规划课题“奥尔夫音乐教育融入高职高专学前音乐课程建设的研究”(FJJKCG17-045)
文摘
音乐是以培养学生综合技能为宗旨的一门学科,也是高师院校学前教育专业课程中的一门重要学科.音乐教育有助于学生提升审美素养、塑造完美的人格.本文借鉴奥尔夫音乐教育理念,在音乐教学实践中,通过选择丰富多彩、具有主体实践导向的教学方法和内容,提高学生的综合素质,激发学生参与的积极性,构建与基础教育新课程改革相适应的高师院校音乐课程体系.
关键词
奥尔夫
音乐教育体系
音乐教学
高师院校
学前教育
Keywords
Orff
music
education
system
music teaching
normal
colleges
and
universities
Preschool
education
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
高师声乐课教改初探
被引量：
2
9
作者
梁亚西
机构
贵州师范大学音乐系
出处
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2000年第2期123-124,共2页
文摘
高等师范院校现有的声乐教学应从课程设置、教学方式、教材内容等方面进行调整和补充 ,以适应新世纪的需要。
关键词
高师
声乐教学
课程设置
教学方式
教材内容
Keywords
property
of
normal
colleges
and
universities
one-to-
one
writting
of
the
teaching
materids
vocal
music teaching
in
normal
colleges
and
universities
.
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高师声乐教学现状分析与对策
张国琴
郑丽丽
《沧州师范学院学报》
2013
3
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职称材料
2
钢琴《自弹自唱》课程教学改革探析
江静
《济宁学院学报》
2015
1
下载PDF
职称材料
3
新形势下高师声乐教学模式与方法探索
笪方能
《桂林师范高等专科学校学报》
2012
16
下载PDF
职称材料
4
“互联网+”时代下高师声乐教学体系改革实践
刘鑫
刘燕婷
《集美大学学报（教育科学版）》
2019
6
下载PDF
职称材料
5
浅谈地方戏曲融入高师声乐教学中的意义
高世云
《汉江师范学院学报》
2023
1
下载PDF
职称材料
6
略论《高等师范院校音乐教学论稿》
冯光钰
《贵州大学学报（艺术版）》
2002
1
下载PDF
职称材料
7
文化自信视角下民歌在高师声乐教学中的传承
单铎
《黑河学院学报》
2020
0
下载PDF
职称材料
8
奥尔夫音乐教育体系在学前教育专业音乐教学中的应用研究
林敏丹
李荭
《鞍山师范学院学报》
2019
3
下载PDF
职称材料
9
高师声乐课教改初探
梁亚西
《贵州师范大学学报（社会科学版）》
2000
2
下载PDF
职称材料
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