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题名论道家学派的音乐审美意识
被引量：1
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作者
李建伟
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机构
山东理工大学文学与新闻传播学院
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出处
《管子学刊》
CSSCI
2006年第4期91-93,共3页
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文摘
道家学派理论面对忧患强调“天人合一”和解脱,因而具有浓郁的审美意识倾向。道家学派对“道”的体认也体现在对音乐本质的理解上。审美主体伴随着质态不尽相同的音乐过程,依次连缀形成“有声之乐”、“无怠之声”和“天乐”这三个层面的心理过程流时,这样的音乐才是老子所谓的“大音”,才是道家学派理想中的音乐。
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关键词
音乐审美意识
有声之乐
无怠之声
天乐
道家
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Keywords
the music aesthetic consciousness, the music with sound, the music with relaxing, the music of nature
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分类号
B223
[哲学宗教—中国哲学]
J601
[艺术—音乐]
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题名高师钢琴教学要重视培养学生的音乐审美意识和能力
被引量：2
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作者
杨柳
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机构
桂林高等师范专科学校艺术系
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出处
《三门峡职业技术学院学报》
2019年第4期74-79,共6页
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文摘
高师学生作为钢琴学习者和传播者,必须具备音乐审美意识和能力。否则,钢琴学习水平难以提高,将来的音乐基础教育工作也难以胜任。钢琴乐器本身具有音域宽广、音色绚烂、表现可塑性强、审美资源丰富等特点,在培养学生音乐审美意识和能力上面具有独特的不可比拟的优势。高师钢琴教学,既是钢琴技术训练,又是审美教育。二者是辩证统一的关系,不能偏废,要并行并重。要通过钢琴基础教学、钢琴欣赏教学、钢琴实践教学、建立教学审美体系和机制等途径,着力培养和强化学生的音乐审美意识和能力。
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关键词
高师钢琴教学
音乐审美意识
音乐审美能力
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Keywords
Piano teaching in normal universities
music aesthetic consciousness
music aesthetic ability
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名谈高师和声课教学中审美意识的培养
被引量：2
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作者
段红霞
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机构
安阳师范学院音乐系
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出处
《安阳师范学院学报》
2004年第4期124-125,共2页
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文摘
对审美意识的关注和培养是音乐理论课程的重要环节。作为高师和声课教学,也应重视对审美意识的培养。本文分析了高师和声课教学的现状以及新世纪对未来音乐教师提出的要求,并探索在和声课教学中加强音乐审美意识的多种方法。
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关键词
音乐审美意识
高师和声课教学
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Keywords
music aesthetic consciousness
harmonized music teaching in teachers' college
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分类号
G614.1
[文化科学—学前教育学]
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