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多民族聚居地区的大学生普通话学习现状调查与思考——以丽江师范高等专科学校为例
1
作者 夏桂云 《湖北函授大学学报》 2015年第9期127-129 131,131,共4页
多民族聚居地区的大学生在普通话学习过程中,面临学习基础薄弱,学习方法不科学,学习环境、氛围不佳等问题。针对上述问题提出以下对策:巩固学生的普通话学习基础,引导学生形成积极、有效的学习方法和习惯,营造良好的学、说、用普通话的... 多民族聚居地区的大学生在普通话学习过程中,面临学习基础薄弱,学习方法不科学,学习环境、氛围不佳等问题。针对上述问题提出以下对策:巩固学生的普通话学习基础,引导学生形成积极、有效的学习方法和习惯,营造良好的学、说、用普通话的校园文化氛围。 展开更多
关键词 多民族聚居地区 大学生 普通话学习
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新疆多民族地区维汉大学新生角色适应的差异性分析
2
作者 刘菲 《兵团教育学院学报》 2016年第2期21-26,共6页
研究采用司秀玲(2008年)编制的问卷《大学新生角色适应问卷》对新疆400名2015级维汉大学新生进行调查研究,结果表明:汉族新生在经济角色、人际角色、生活角色三个维度的适应性显著高于维吾尔族新生;生源地为城市和城镇的新生其经济角色... 研究采用司秀玲(2008年)编制的问卷《大学新生角色适应问卷》对新疆400名2015级维汉大学新生进行调查研究,结果表明:汉族新生在经济角色、人际角色、生活角色三个维度的适应性显著高于维吾尔族新生;生源地为城市和城镇的新生其经济角色、人际角色的适应性显著高于农村的新生。研究认为:从族别差异上看,文化差异及家庭教养方式会不同程度地影响维汉大学新生的人际角色适应、家庭经济状况会直接影响维汉大学新生的经济角色适应、民族特质会影响维汉新生的生活角色适应;从生源地差异上看,家庭经济状况及生活环境会导致农村新生与城镇及城市新生在经济角色适应上有显著差异、社交经历会影响农村新生在人际角色适应上弱于来自城镇和城市的新生。 展开更多
关键词 角色适应 维汉大学新生 新疆多民族地区
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