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基于高职院校构建多元化教学模式的探讨 被引量：2
1
作者 束梅玲 《现代职业教育研究》 2007年第4期29-32,共4页
教学模式改革的提法较多,但大多数立足于单一的教学模式的研究,而缺乏兼教学内容和学生个性的综合考虑。本文依据构建主义理论和加德纳的多元智力理论,进行了多元教学模式和多元考核模式的研究,并给出相应的成功实验范例以供同仁一起探讨。
关键词 多元化教学模式 案例教学 多元价值取向
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