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多元文化视野中的地方性知识反思 被引量：13
1
作者 罗康隆 谭卫华 《吉首大学学报（社会科学版）》 2008年第1期56-62,共7页
学术界在对"地方性知识"的认识上,始终贯穿着普遍主义(科学主义)与"相对主义"的研究价值取向。普遍主义主张人类学的研究宗旨在于发现人类文化的共同结构或普遍的规律;"相对主义"则认为,各种文化之间充... 学术界在对"地方性知识"的认识上,始终贯穿着普遍主义(科学主义)与"相对主义"的研究价值取向。普遍主义主张人类学的研究宗旨在于发现人类文化的共同结构或普遍的规律;"相对主义"则认为,各种文化之间充满着差异,没有一个可以统一的价值标准,并进而认为关注文化的差异性、促进相互理解与宽容才是文化人类学真正的任务所在。本文从地方性知识的特性、建构以及对科学主义下地方性知识的反思等方面,试图揭示学术界对地方性知识研究取向之争的本质所在。 展开更多
关键词 地方性知识 多元文化 科学主义 反思
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20世纪美国女性戏剧发展趋势研究 被引量：6
2
作者 张生珍 《外国文学研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期80-85,共6页
美国文化的重要组成部分美国戏剧经历了发展、起伏、衰败和重生。在戏剧遭遇低迷的年代,少数族裔戏剧和女性戏剧所注入的活力和创造力为美国戏剧起死回生、重拾活力并发挥影响力做出了重要贡献。女性戏剧呈现出从边缘靠近中心、从女性... 美国文化的重要组成部分美国戏剧经历了发展、起伏、衰败和重生。在戏剧遭遇低迷的年代,少数族裔戏剧和女性戏剧所注入的活力和创造力为美国戏剧起死回生、重拾活力并发挥影响力做出了重要贡献。女性戏剧呈现出从边缘靠近中心、从女性主义走向女权主义,从单一维度转向多维度诉求的发展趋势。本研究有助于人们对女性戏剧之于美国多元文化的影响力做出可靠判断,并为中外文化交流以及本土文化走向提供借鉴和思考。 展开更多
关键词 女性剧作家 美国戏剧的变迁 多元文化
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多元文化融入幼儿园园本课程开发的实践探讨 被引量：6
3
作者 黄稳花 《成才之路》 2020年第3期96-97,共2页
基于时代多元化的发展和凸显幼儿园特色教育的需要,培养幼儿的多元文化意识是幼儿园教育的必然选择。文章基于多元化的园本课程开发的教育实践探索,论述园本特色教育的功能价值,开发一系列合格的园本特色课程,以提升园本课程的文化内涵。
关键词 幼儿园教育 多元文化 园本课程 开发
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论奥林匹克运动中一元文化与多元文化的关系 被引量：4
4
作者 郑小九 《沈阳体育学院学报》 2007年第4期1-3,共3页
奥林匹克运动在走向全球化的过程中遇到的一个突出问题就是一元文化与多元文化的关系问题。一元文化是指以西方体育文化为主导的、中心的形式,抑制或者吞噬其他形式的民族传统体育;多元文化主张包括奥林匹克运动在内的西方体育文化与其... 奥林匹克运动在走向全球化的过程中遇到的一个突出问题就是一元文化与多元文化的关系问题。一元文化是指以西方体育文化为主导的、中心的形式,抑制或者吞噬其他形式的民族传统体育;多元文化主张包括奥林匹克运动在内的西方体育文化与其他民族体育文化构成丰富多彩的体育世界。多元文化立场主张各种体育文化在地位平等、保持差异的前提下,相互交流,和而不同,共同为奥林匹克运动的世界性和平等性做出贡献。 展开更多
关键词 奥林匹克运动 一元文化 多元文化 关系
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多元文化视野的少数民族干部教育创新 被引量：2
5
作者 李小宁 朱为鸿 《宁夏党校学报》 2008年第5期25-28,共4页
和谐社会建设和民族地区社会发展对提高少数民族干部素质提出新要求,创新少数民族干部教育模式和培训策略成为重要的课题。
关键词 多元文化 民族干部 教育模式
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多元文化背景下青年学生理想信念教育的困境与应对 被引量：3
6
作者 李晓辉 《大庆师范学院学报》 2011年第4期155-157,共3页
理想信念教育是思想政治教育的基础和"灵魂"。改革开放以来,随着经济全球化的迅猛发展和我国社会制度的深刻变革,西方各种社会思潮不断涌入,多元文化已成为当代社会不可回避的事实。在这一时代背景下,青年学生的理想信念教育... 理想信念教育是思想政治教育的基础和"灵魂"。改革开放以来,随着经济全球化的迅猛发展和我国社会制度的深刻变革,西方各种社会思潮不断涌入,多元文化已成为当代社会不可回避的事实。在这一时代背景下,青年学生的理想信念教育不仅面临着诸多挑战,而且还受众多因素的影响和制约。面对新的形势和新的问题,我们要积极探索隐性教育方法,引导学生正确看待社会问题,注重培养青年学生的思维素养。 展开更多
关键词 高等院校 思想政治教育 多元文化 青年学生 理想信念
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多元文化运动队的沟通与管理 被引量：2
7
作者 林惠英 彭英 冯海 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2010年第4期36-39,共4页
随着经济的一体化和体育全球化进程,不同国家、地区文化背景的体育从业人员的国际间的交流日益频繁。从分析文化多元性和多元文化的异质性入手,剖析了多元文化运动队的优劣势,认为多元文化的运动队能更有效地拓宽海外市场和增强队员的... 随着经济的一体化和体育全球化进程,不同国家、地区文化背景的体育从业人员的国际间的交流日益频繁。从分析文化多元性和多元文化的异质性入手,剖析了多元文化运动队的优劣势,认为多元文化的运动队能更有效地拓宽海外市场和增强队员的创造力和运动队的创新性、灵活性和适应性,但存在沟通障碍和人际冲突的问题。因此,在多元文化运动队的沟通和管理策略上,应尽量克服文化上,特别是语言方面的障碍,建立一种共同的运动队文化,利用管理刺激源及发挥领导者和管理者的魅力。 展开更多
关键词 体育社会学 多元文化 运动队管理
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多元文化背景下高校思想政治教育有效性探析 被引量：2
8
作者 周谟錾 《福建农林大学学报（哲学社会科学版）》 2012年第6期98-100,共3页
多元文化背景下高校思想政治教育面临着新的机遇和严峻的挑战。为了加强大学生思想道德建设、有效应对未来的挑战以及塑造大学生的完整人格,必须采取相应措施以提高高校思想政治教育的有效性。着力点在于加强社会主义核心价值体系教育... 多元文化背景下高校思想政治教育面临着新的机遇和严峻的挑战。为了加强大学生思想道德建设、有效应对未来的挑战以及塑造大学生的完整人格,必须采取相应措施以提高高校思想政治教育的有效性。着力点在于加强社会主义核心价值体系教育和建设可靠的思想政治教育队伍。 展开更多
关键词 多元文化 高校 思想政治教育 有效性
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史华慈中国思想史研究中的“非化约”论及其当下意义 被引量：1
9
作者 项念东 《学术探索》 CSSCI 2008年第1期99-102,共4页
在20世纪的思想史和中国学研究领域,本杰明.史华慈素以其思想的深邃性和思考的前瞻性而深受学术界称道。他对中国思想"非化约"特性的研究,不仅凸显了其思想史研究在整个学术史上的方法论意义,同时为进一步反思中国传统思想在... 在20世纪的思想史和中国学研究领域,本杰明.史华慈素以其思想的深邃性和思考的前瞻性而深受学术界称道。他对中国思想"非化约"特性的研究,不仅凸显了其思想史研究在整个学术史上的方法论意义,同时为进一步反思中国传统思想在全球化语境下的现代价值及其转化问题具有重要的参考意义。 展开更多
关键词 史华慈 “非化约” 中国思想 多元文化
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论城市规划与多元文化融合问题 被引量：1
10
作者 陈颖 《廊坊师范学院学报（社会科学版）》 2010年第3期90-92,共3页
现代城市规划与多元文化融合问题越来越受到了人们的重视,因此,探讨在城市现代化建设进程中,如何使西北地区城市的多元文化与现代化文明达到和谐共生和巧妙融合等有关问题就具有重要的理论和实践意义。
关键词 城市规划 多元文化 融合
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东北与西南地区少数民族聚落研究及对比 被引量：1
11
作者 侯兆铭 《重庆建筑》 2018年第1期55-59,共5页
通过对中国东北地区和西南地区典型少数民族传统村落实例的实地调查和测绘入手,剖析中国东北地区与西南地区传统聚落的生成内因与制约要素,对比挖掘不同地域、不同民族聚落形态与建筑形态的典型特征,揭示少数民族传统聚落是人地关系、... 通过对中国东北地区和西南地区典型少数民族传统村落实例的实地调查和测绘入手,剖析中国东北地区与西南地区传统聚落的生成内因与制约要素,对比挖掘不同地域、不同民族聚落形态与建筑形态的典型特征,揭示少数民族传统聚落是人地关系、生产力水平以及民族风俗的重要文化景观集成,是人、自然、建筑三者之间的有机共生。为中国不同地区的少数民族村落文化景观保护与更新,特别是中国东北与西南地区传统聚落在新形势下的基本建设提供依据。 展开更多
关键词 文化景观 少数民族村落 聚落形态 多元文化 传统聚落保护 民族建筑 传统民居
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泉州市中心区滨海大道规划设计
12
作者 刘桂庭 《中国园林》 2005年第4期32-34,共3页
泉州市中心区滨海大道规划设计蕴涵着泉州多元文化丰富的历史遗存,充分考虑到当地闽南建筑文化、妈祖文化、海上交通文化的相互交融,并体现在园林设计中。
关键词 风景园林 滨海大道 规划设计 多元文化
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对敌意的诗性升华——鲁迅与梁实秋论战的审美分析
13
作者 王学谦 《求是学刊》 CSSCI 北大核心 2012年第5期95-101,共7页
鲁迅与梁实秋的论战,是多元文化状态下不同文学理念、文化观念的冲突,两者之间不存在正确与错误的区分。双方相互嘲讽、攻击是论战过程中的人之常情,在双方激烈对峙的背后,均或明或暗地表达出相互认可的超越敌意的审美体验。这种审美体... 鲁迅与梁实秋的论战,是多元文化状态下不同文学理念、文化观念的冲突,两者之间不存在正确与错误的区分。双方相互嘲讽、攻击是论战过程中的人之常情,在双方激烈对峙的背后,均或明或暗地表达出相互认可的超越敌意的审美体验。这种审美体验比真理意识更重要。 展开更多
关键词 鲁迅 梁实秋 多元文化 审美体验
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论多元文化视域下相声的产生
14
作者 王譞 《河北科技大学学报（社会科学版）》 2013年第1期87-92,共6页
相声最初混杂于众多说唱艺术形式当中。清朝末年八角鼓艺人张三禄第一个采用"相声"一词,并将其搬上表演舞台。之后相声经过朱绍文、"相声八德"等几代艺人的加工创作,在短短的几十年内迅速发展成为大众喜闻乐见的艺... 相声最初混杂于众多说唱艺术形式当中。清朝末年八角鼓艺人张三禄第一个采用"相声"一词,并将其搬上表演舞台。之后相声经过朱绍文、"相声八德"等几代艺人的加工创作,在短短的几十年内迅速发展成为大众喜闻乐见的艺术形式。从外部因素分析看来,多重的文化背景是促成相声艺术产生的直接因素。其中,幽默诙谐的满族文化赋予了相声幽默的灵魂和乐天的气息;纷杂多彩的市民文化为相声的创作提供了故事素材和叙事场景;北京城独特的地域文化、天桥和茶肆酒楼等为相声的发展和传播提供了空间与渠道。 展开更多
关键词 相声 多元文化 产生
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多元文化视域下的新疆高校价值观浅析
15
作者 周晓红 张云生 《乌鲁木齐职业大学学报》 2015年第3期4-6,20,共4页
新疆高校大学生在多元文化的熏陶和影响下,不可避免地导致多元价值观的存在,境内外敌对势力加紧对新疆高校意识形态领域进行渗透和破坏,又加剧了价值冲突。正视多元文化下的不同价值取向,对探讨如何有效抵御"三股势力"对思想... 新疆高校大学生在多元文化的熏陶和影响下,不可避免地导致多元价值观的存在,境内外敌对势力加紧对新疆高校意识形态领域进行渗透和破坏,又加剧了价值冲突。正视多元文化下的不同价值取向,对探讨如何有效抵御"三股势力"对思想领域的渗透,如何发挥社会主义核心价值观的引领作用,对于维护新疆的稳定和民族团结具有深刻的意义。 展开更多
关键词 多元文化 新疆高校 价值观
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体育课程文化研究视角剖析
16
作者 李福林 孙立 杨松 《体育成人教育学刊》 2011年第1期85-87,共3页
承袭课程改革思潮和人文奥运理念,佐以文化学、教育学等阐释体育课程文化内涵,多角度下剖析体育课程文化时代特征、社会意义、价值取向及发展趋势,审视体育课程文化的影响力,为体育课程文化的深入研究做铺垫,有利于逐步进化体育课程,指... 承袭课程改革思潮和人文奥运理念,佐以文化学、教育学等阐释体育课程文化内涵,多角度下剖析体育课程文化时代特征、社会意义、价值取向及发展趋势,审视体育课程文化的影响力,为体育课程文化的深入研究做铺垫,有利于逐步进化体育课程,指导体育课程文化自觉性建设;有利于贯彻落实马克思主义文化观,满足世界文化转型的时代需要;有利于民族文化综合创新,引导和谐文化的构建。 展开更多
关键词 体育课程文化 民族传统 多元文化
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拉姆群岛:跨族群多元文化交流交融的活化石
17
作者 马和斌 《西北民族大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2021年第3期61-69,共9页
拉姆群岛作为世界遗产所在地,是肯尼亚濒临印度洋跨族群多元文化交流的典范。拉姆群岛诸文化遗址蕴含着700余年班图、阿拉伯、波斯、印度、中国文化融合的珍贵历史元素,见证了东非、阿拉伯、欧洲等区域文化和中国文化的不同风采与各异... 拉姆群岛作为世界遗产所在地,是肯尼亚濒临印度洋跨族群多元文化交流的典范。拉姆群岛诸文化遗址蕴含着700余年班图、阿拉伯、波斯、印度、中国文化融合的珍贵历史元素,见证了东非、阿拉伯、欧洲等区域文化和中国文化的不同风采与各异特征。拉姆群岛世界文化遗址兼容并蓄、和美与共的跨文化交流与传承精神,为新时代人类文明交流的途径和模式提供了弥足珍贵的参考。 展开更多
关键词 拉姆古城 多元文化 中国文化 交流交融 人类命运共同体
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论《鲁宾逊漂流记》中的流散社会意识
18
作者 曾艳 《西安外国语大学学报》 CSSCI 2020年第4期125-128,共4页
流散的特殊含义之一就在于它是一种社会意识。《鲁宾逊漂流记》呈现出一种人与社会彼此相交的流散意识,包含了多元文化意识和身份跨界意识。英国、巴西种植园、荒岛构成了一个稳定的三角形地形学意识结构,是多元文化的融合与杂糅。身份... 流散的特殊含义之一就在于它是一种社会意识。《鲁宾逊漂流记》呈现出一种人与社会彼此相交的流散意识,包含了多元文化意识和身份跨界意识。英国、巴西种植园、荒岛构成了一个稳定的三角形地形学意识结构,是多元文化的融合与杂糅。身份跨界意识是鲁宾逊对其母文化的强烈认同和对象征流散移入国的荒岛文化的敏感性。 展开更多
关键词 《鲁宾逊漂流记》 流散意识 文化多元
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文化全球化:文化冲突与和谐发展 被引量：7
19
作者 李燕 《山东师范大学学报（人文社会科学版）》 北大核心 2006年第6期12-18,共7页
哲学的创造性发展,需要对全球化做深入了解,并对全球化条件下突出存在和亟待解决的文化冲突予以关注,找到不同文化解决各种矛盾与和谐发展的思路和方法。当今的全球化实质上是文化的全球化,是既有的多元文化共同发挥作用和文化不断创新... 哲学的创造性发展,需要对全球化做深入了解,并对全球化条件下突出存在和亟待解决的文化冲突予以关注,找到不同文化解决各种矛盾与和谐发展的思路和方法。当今的全球化实质上是文化的全球化,是既有的多元文化共同发挥作用和文化不断创新的全球化。对全球化过程中出现的文化冲突论应加以剖析和批判,在合理的全球化理念指导下,反对西方文化霸权和新殖民主义的反动思想和行径。只有这样,才能实现全人类的文化多元化与和谐发展。在此过程中,方显中国文化的作用与和平崛起的意义。 展开更多
关键词 文化全球化 文化冲突 多元文化和谐发展 和而不同
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德国融合课程改革及启示
20
作者 李海峰 徐辉 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2021年第5期58-71,共14页
融合课程是近年来发达国家实现移民融合的重要手段。德国的"融合课程"不仅是德语语言教育和德国国情教育,更是全球化时代的国家认同教育。为促进多元文化社会发展、满足"强化融合"的时代性需求,德国取消了分立的课... 融合课程是近年来发达国家实现移民融合的重要手段。德国的"融合课程"不仅是德语语言教育和德国国情教育,更是全球化时代的国家认同教育。为促进多元文化社会发展、满足"强化融合"的时代性需求,德国取消了分立的课程设置,建立起联邦统一的融合课程体系。课程目标方面,正视与尊重多元文化,展现移民文化与社会多样性,培养多元文化能力。课程内容方面,充分贯彻了融合、多元、平等、实用的理念,设置德语语言课程和德国国情课程。课程实施方面,联邦层面以政策法律予以制度保障,保持联邦与地方的合作,在联邦统一政策和地方实际状况间进行弹性化管理;学校层面注重招收多元文化背景教师,实施以学生为中心的课程和教学活动。课程评估方面,通过第三方展开定期评价,并在评价结果上不断优化融合课程。德国融合课程贯彻以人为本的教育理念,承认多元移民身份,坚持国家认同教育作为终极目标,坚持多元文化教育与实践技能的结合,体现了全球化时代对"多元一体"概念的全新诠释与实践。德国融合课程有效地维护国家统一,促进移民融合,保障德国民族性。德国融合课程改革对于指导我国当下面临的现实问题具有借鉴意义,如少数民族融合、港澳台的国家认同、公民教育,以及一带一路沿线国家地区留学生融入中国社会等问题。 展开更多
关键词 德国 移民教育 融合课程 多元一体 国家认同
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