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简化的联合再认范式中情绪对错误记忆影响的年龄差异 被引量：7
1
作者 肖红蕊 黄一帆 +1 位作者 龚先旻 王大华 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2015年第1期19-28,共10页
以康奈尔情绪DRM词表为主要实验材料,使用简化的联合再认范式(DRM范式的变式),结合多项式加工树建模的统计手段,对34名年轻人(23±2岁)和28名老年人(68±5岁)的再认记忆进行比较,以考察不同年龄组中情绪效价对错误记忆的作用机... 以康奈尔情绪DRM词表为主要实验材料,使用简化的联合再认范式(DRM范式的变式),结合多项式加工树建模的统计手段,对34名年轻人(23±2岁)和28名老年人(68±5岁)的再认记忆进行比较,以考察不同年龄组中情绪效价对错误记忆的作用机制。结果发现材料的情绪效价对错误记忆的影响存在显著年龄差异:(1)积极情绪能够有效降低老年人的错误记忆,其作用机制为积极情绪增强了老年人的字面痕迹而减弱了要点痕迹提取;(2)消极情绪能够有效地降低年轻人的错误记忆,其作用机制为消极情绪使年轻人反应偏向降低,但不影响其记忆痕迹的提取。结果表明,简化的联合再认范式下,情绪效价对错误记忆的效应存在明显的年龄差异:老年人表现出积极情绪降低错误记忆的积极偏向;年轻人表现出消极情绪降低错误记忆的消极偏向;情绪效应对错误记忆的认知机制存在年龄差异。 展开更多
关键词 错误记忆 情绪效价 年龄差异 简化的联合再认范式 多项式加工树建模
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来源监测实验中的源记忆测量 被引量：4
2
作者 莫伦 胡祥恩 杨芳 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第5期1194-1198,共5页
来源监测实验既涉及到研究项目探测、来源甄别两种不同的认知加工过程,又涉及到研究反应倾向。当研究目的着眼于测量或比较不同来源源记忆或不同控制变量组在同一来源上的源记忆效果时,把来源甄别和项目探测两种认知过程及反应倾向分解... 来源监测实验既涉及到研究项目探测、来源甄别两种不同的认知加工过程,又涉及到研究反应倾向。当研究目的着眼于测量或比较不同来源源记忆或不同控制变量组在同一来源上的源记忆效果时,把来源甄别和项目探测两种认知过程及反应倾向分解开是十分必要的。通常的测量和分析方法对此收效甚微,多项式加工树模型旨在有效地实现这一目标。 展开更多
关键词 源记忆 项目探测 反应倾向 多项式加工树模型 来源监测实验
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多项式加工树模型在再认启发式中的应用 被引量：1
3
作者 匡子翌 王效广 +2 位作者 彭顺 杨磊 胡祥恩 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第2期496-503,共8页
再认启发式利用再认线索进行决策。以往研究采用一致率、击中率、虚报率和区分指数来表示再认启发式使用,然而这些方法都存在局限。多项式加工树模型能够分离不同的认知加工过程,为了解决再认使用与知识使用的混淆,研究者提出一种多项... 再认启发式利用再认线索进行决策。以往研究采用一致率、击中率、虚报率和区分指数来表示再认启发式使用,然而这些方法都存在局限。多项式加工树模型能够分离不同的认知加工过程,为了解决再认使用与知识使用的混淆,研究者提出一种多项式加工树模型r-model测量再认启发式的使用。本文将重点介绍r-model,具体包括r-model的内容、数据分析以及考虑个体差异的分层r-model。最后,从r-model的模型修正和边界条件两个方面提出未来研究方向。 展开更多
关键词 再认启发式 流畅启发式 多项式加工树 贝叶斯分层模型
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单字法有意遗忘的内部心理机制:基于多项式加工树模型的分析
4
作者 王润洲 金雨薇 +1 位作者 宋耀武 赵小军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2022年第5期1026-1036,共11页
通过构建使用单个汉语双字词作为学习材料,并在测验阶段全面考察记忆提取过程的多项式加工树模型,探究单字法有意遗忘的心理机制。结果发现,对于TBF/R项目,遗忘组的储存能力和提取能力均弱于记忆组;对于TBR/R项目,遗忘组的储存能力强于... 通过构建使用单个汉语双字词作为学习材料,并在测验阶段全面考察记忆提取过程的多项式加工树模型,探究单字法有意遗忘的心理机制。结果发现,对于TBF/R项目,遗忘组的储存能力和提取能力均弱于记忆组;对于TBR/R项目,遗忘组的储存能力强于记忆组。并且,无论在短SOA还是长SOA条件下,遗忘组对TBF项目后探测刺激的反应时都显著长于TBR项目。结果表明,单字法有意遗忘现象是选择性复述、注意抑制和提取抑制三种机制共同作用的结果。 展开更多
关键词 有意遗忘 多项式加工树模型 单字法范式 心理机制
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多项式加工树模型次序约束的量化分析及其应用
5
作者 杨磊 高红丽 +2 位作者 郭君君 匡子翌 胡祥恩 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2021年第3期720-727,共8页
多项式加工树(MPT)模型是一种认知测量模型,能够对潜在认知过程进行测量和检验。已有研究探讨了二链MPT模型次序约束的重新参数化问题,本研究探讨了MPT模型次序约束的量化分析方法并从二链推广到多链,同时归纳出MPT模型参数向量内和参... 多项式加工树(MPT)模型是一种认知测量模型,能够对潜在认知过程进行测量和检验。已有研究探讨了二链MPT模型次序约束的重新参数化问题,本研究探讨了MPT模型次序约束的量化分析方法并从二链推广到多链,同时归纳出MPT模型参数向量内和参数向量间两参数次序约束量化分析的结论。数据分析结果表明该方法不仅在MPT模型框架下验证了潜在参数次序关系,而且给出了约束的量化指标,为潜在认知测量提供更有意义的解释。 展开更多
关键词 多项式加工树模型 假设检验 次序约束 量化分析
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简单非一致:以再认启发式使用为例 被引量：3
6
作者 王效广 胡祥恩 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2019年第2期133-139,共7页
再认启发式理论认为人们仅依赖再认做出决策。以两项高低不同再认预测力(效度)的任务为材料,选取初中生(N=138,M=14. 1岁)和成年大学生(N=136,M=19. 3岁)被试,探讨再认启发式使用特征。使用层级多项式加工树模型对数据进行分析,结果显示... 再认启发式理论认为人们仅依赖再认做出决策。以两项高低不同再认预测力(效度)的任务为材料,选取初中生(N=138,M=14. 1岁)和成年大学生(N=136,M=19. 3岁)被试,探讨再认启发式使用特征。使用层级多项式加工树模型对数据进行分析,结果显示:(1)初中生较大学生认识的材料数更少或运用知识比较的正确率更低;(2)再认启发式使用存在被试异质性;(3)初中生再认启发式的使用低于大学生。结论:知识表现出随年龄增长的趋势,再认启发式的使用存在较大的个体差异和群体差异,决策时初中生相比大学生会更少依赖再认线索。 展开更多
关键词 再认启发式 层级多项式加工树模型 初中生 大学生
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