多媒体网络环境下外语学习者个体生态环境建构研究 被引量：36

1

作者 魏晶 《外语电化教学》 CSSCI 2010年第6期69-76,共8页

教育生态学强调环境对教育的作用，主张在教学环境中尊重个体的差别性和生命的多样性。国内近年对多媒体网络环境下的外语课堂生态学的研究比较丰富，而关于生态教育的微观层面，暨外语学习者个体生态环境的建构的研究，诸如对多媒体网... 教育生态学强调环境对教育的作用，主张在教学环境中尊重个体的差别性和生命的多样性。国内近年对多媒体网络环境下的外语课堂生态学的研究比较丰富，而关于生态教育的微观层面，暨外语学习者个体生态环境的建构的研究，诸如对多媒体网络环境下学习者的兴趣、学习策略、学习环境、学习方法、学习目的、学习工具、学习态度、学习动机等因素的研究还远不够深入。基于此，本研究尝试提出一种多媒体网络环境下外语学习者个体生态环境的建构设想，并在同一个班级中进行了历时一学期的教学实验。定性定量数据分析表明，学习者个体生态环境的构建不仅对提高学习者的学习成绩效果显著，同时有利于培养他们自主学习的能力。 展开更多

关键词 生态学 多媒体网络环境 外语学习者 个体生态环境

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多媒体网络环境下大学英语教学改革策略管窥 被引量：5

2

作者 李玥 《湖北函授大学学报》 2015年第7期168-169,共2页

本文首先介绍了大学英语在教学过程中所拥有的教学指导理念,分析了利用多媒体网络环境进行大学英语教学,这种教学模式具有一定的优势,并指出了目前在大学英语教学中存在的各种问题,以及教师和学生两者之间存在的问题,并提出了有效的解... 本文首先介绍了大学英语在教学过程中所拥有的教学指导理念,分析了利用多媒体网络环境进行大学英语教学,这种教学模式具有一定的优势,并指出了目前在大学英语教学中存在的各种问题,以及教师和学生两者之间存在的问题,并提出了有效的解决对策。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 大学英语 教学改革

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多媒体网络环境下的英语自主合作学习探究 被引量：4

3

作者 万敏 卜太山 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》 2011年第7期78-80,共3页

英语自主合作学习有利于学生主体地位的发挥,有利于促进英语的学习效果。多媒体网络技术的发展为英语自主合作学习提供了强有力的支撑和优越的发展条件。在多媒体网络环境下,通过对英语自主合作学习的实施与应用,简单地探究和讨论其中... 英语自主合作学习有利于学生主体地位的发挥,有利于促进英语的学习效果。多媒体网络技术的发展为英语自主合作学习提供了强有力的支撑和优越的发展条件。在多媒体网络环境下,通过对英语自主合作学习的实施与应用,简单地探究和讨论其中的问题,提出解决办法。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 英语学习 自主 合作

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多媒体网络环境下大学英语听力自主学习模式研究与实践 被引量：3

4

作者 李世奎 《渭南师范学院学报》 2014年第8期41-44,共4页

运用定量及定性分析的方法,以138名非英语专业大学生为研究对象,探索网络多媒体环境下大学英语听力自主学习模式,以提高学生听力水平。研究发现:(1)非英语专业本科生听力自主学习能力中等偏下;(2)教师导学+自主学习的模式能显著提高非... 运用定量及定性分析的方法,以138名非英语专业大学生为研究对象,探索网络多媒体环境下大学英语听力自主学习模式,以提高学生听力水平。研究发现:(1)非英语专业本科生听力自主学习能力中等偏下;(2)教师导学+自主学习的模式能显著提高非英语专业大学生的听力自主学习能力;(3)教师导学+自主学习的模式能显著提高非英语专业大学生的听力水平。 展开更多

关键词 大学英语听力 自主学习 多媒体网络环境

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多媒体网络环境下的大学英语语音教学 被引量：2

5

作者 李妍 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2020年第25期215-217,共3页

多媒体网络技术在大学英语教学中的运用,能够有效弥补传统大学英语课堂教学中的不足,增强课堂教学效果。在《大学英语课程教学要求》中也明确要求"在大学英语教学改革中应加强信息化建设,以现代信息技术和网络技术为支撑,根据本校... 多媒体网络技术在大学英语教学中的运用,能够有效弥补传统大学英语课堂教学中的不足,增强课堂教学效果。在《大学英语课程教学要求》中也明确要求"在大学英语教学改革中应加强信息化建设,以现代信息技术和网络技术为支撑,根据本校条件和学生英语水平,探索建立网络环境听说教学模式,以此来促使大学英语的教与学朝着个性化方向发展。"为此,本文主要以大学英语语音教学为例,对目前大学英语语音教学中存在的问题、多媒体网络环境下的大学英语语音教学的优势、应用策略和注意事项等方面进行了分析和探讨,以期推动我国大学英语教学改革的不断深化。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 大学英语 语音教学

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基于网络的外语教学与学生自主学习能力的培养 被引量：2

6

作者 魏艳 《科教导刊》 2016年第5X期95-97,共3页

本文用实证研究的方法分析了网络环境下高职学生通过网络教学资源进行听力自主学习的现状,并由老师通过一个学期的穿插式策略培训指导学生课下自主学习,探索学生在网络环境下自主学习能力的发展,提出在基于网络的外语教学中教师需在课... 本文用实证研究的方法分析了网络环境下高职学生通过网络教学资源进行听力自主学习的现状,并由老师通过一个学期的穿插式策略培训指导学生课下自主学习,探索学生在网络环境下自主学习能力的发展,提出在基于网络的外语教学中教师需在课堂上有意识地培养学生自主学习的学习策略,提升学生自主学习效果。 展开更多

关键词 听力自主学习 大学英语 多媒体网络环境

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多媒体网络教学中关键问题的研究 被引量：2

7

作者 李凤慧 《潍坊学院学报》 2006年第2期153-155,共3页

本文主要研究了开展网络教学必须把握好的几个关键问题:教学环境、教学课件、教师教学、学生培养等问题。

关键词 多媒体网络教学 教学环境 教学课件

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多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新与实践 被引量：1

8

作者 曾小英 揭平毅 《科教导刊》 2016年第1Z期187-188,共2页

多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务具有借阅服务理念的全新化、借阅服务内容的数字化、借阅服务手段的复合化以及借阅服务对象的多元化的多维特征。多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新机制,涉及应用创新机制、管理创... 多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务具有借阅服务理念的全新化、借阅服务内容的数字化、借阅服务手段的复合化以及借阅服务对象的多元化的多维特征。多媒体网络环境下高职院校图书馆借阅服务的创新机制,涉及应用创新机制、管理创新机制以及服务创新机制等三个方面。立足于多媒体网络环境与高职院校图书馆借阅服务的内在关联性,从主体上注重馆员、读者的技能培训,从客体上推动数字化图书馆的全面发展,从介体上密切关注多媒体网络技术在图书馆上的综合应用是推动高职院校图书馆借阅服务的实践路径。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 高职院校 图书馆 借阅服务

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多媒体网络环境下大学语文新教学模式的构建

9

作者 何志新 《江西电力职业技术学院学报》 CAS 2022年第8期29-31,共3页

在多媒体网络环境下,大学语文教师需要与时俱进,构建新的语文教学模式,这样才能培养学生的语文素养和综合能力。分析了多媒体网络环境下大学语文新教学模式的特点、现状,提出了多媒体网络环境下大学语文新教学模式的构建策略,希望对相... 在多媒体网络环境下,大学语文教师需要与时俱进,构建新的语文教学模式,这样才能培养学生的语文素养和综合能力。分析了多媒体网络环境下大学语文新教学模式的特点、现状,提出了多媒体网络环境下大学语文新教学模式的构建策略,希望对相关人员有所帮助。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 大学语文 新教学模式

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基于多媒体网络下的大学生英语自主学习

10

作者 陈亚斐 《佳木斯职业学院学报》 2017年第9期240-241,共2页

本文研究的主要目的在于针对多媒体网络下的大学生英语自主学习进行探讨,期望本次研究能够为我国大学生英语自主学习提供一定借鉴和参考。本文以媒体网络下的大学生英语自主学习为主题展开论述,在现状分析的基础上,重点从更新教师观念... 本文研究的主要目的在于针对多媒体网络下的大学生英语自主学习进行探讨,期望本次研究能够为我国大学生英语自主学习提供一定借鉴和参考。本文以媒体网络下的大学生英语自主学习为主题展开论述,在现状分析的基础上,重点从更新教师观念改变教师角色、加强高校网络自主学习环境建设、注重大学生英语自主学习策略培训、注重大学生英语自主学习评价、加强构建英语学习网络互动平台等方面对进一步推动多媒体网络下的大学生英语自主学习活动的策略进行了探讨。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 大学生 英语自主学习

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多媒体在英语自主学习能力培养中的建构性应用

11

作者 黄珊珊 《天水师范学院学报》 2012年第5期126-129,共4页

基于网络的多媒体教学的英语自主学习新模式已经得到了广大师生的认可和接受,但通过抽样问卷调查以及访谈,发现学生的英语自主学习的主动性和积极性并没有充分发挥出来.在多媒体网络环境下,需要教师立足于建构主义理论,激发学生的学习动... 基于网络的多媒体教学的英语自主学习新模式已经得到了广大师生的认可和接受,但通过抽样问卷调查以及访谈,发现学生的英语自主学习的主动性和积极性并没有充分发挥出来.在多媒体网络环境下,需要教师立足于建构主义理论,激发学生的学习动机,改进学生的自主学习策略,重新定位教师角色和营造自主学习的氛围,培养具备终生学习能力的人才. 展开更多

关键词 自主学习 多媒体网络环境 建构主义

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多媒体网络环境下的非洲法语国家文化教学研究

12

作者 武天瑜 《黑龙江教育学院学报》 2019年第10期142-144,共3页

语言具有人文性和工具性,语言教学离不开文化教学。将非洲法语国家文化导入法语课堂已成为培养具有跨文化交际能力的高素质法语人才的必然要求。在信息技术和多媒体技术快速发展的今天,基于建构主义理论的多媒体网络环境下的外语文化教... 语言具有人文性和工具性,语言教学离不开文化教学。将非洲法语国家文化导入法语课堂已成为培养具有跨文化交际能力的高素质法语人才的必然要求。在信息技术和多媒体技术快速发展的今天,基于建构主义理论的多媒体网络环境下的外语文化教学将是一个有效的教学模式尝试。以“高级法语”课程为载体,从进行非洲法语国家文化教学的必要性、非洲法语国家文化教学的模式设计以及其对法语专业教师的启示等方面进行探讨,以期推动法语教学改革,适应当前时代与社会对法语人才的需求。 展开更多

关键词 非洲法语国家文化 文化教学 多媒体网络环境 高级法语

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基于多媒体网络环境下的大学英语视听说教学研究 被引量：7

13

作者 刘向红 杨源 +1 位作者 夏艳萍 欧阳双龙 《湖南工程学院学报（社会科学版）》 2009年第3期90-92,共3页

对基于多媒体网络环境下的大学英语视听说教学研究的背景、理论依据进行了详细的论述。在此基础上,提出了基于多媒体网络环境下的"课前引导+网上自主学习+课堂面授+在线辅导答疑"大学英语视听说教学模式,并指出:教学思想的转... 对基于多媒体网络环境下的大学英语视听说教学研究的背景、理论依据进行了详细的论述。在此基础上,提出了基于多媒体网络环境下的"课前引导+网上自主学习+课堂面授+在线辅导答疑"大学英语视听说教学模式,并指出:教学思想的转变、计算机和多媒体网络技术的学习和掌握、教学的精心组织与实施和自主学习的监督与检查值得注意和思考。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 大学英语视听说 教学模式

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多媒体网络环境下的英语文化教学模式研究 被引量：5

14

作者 倪锦诚 曹佳琳 何玲 《上海理工大学学报（社会科学版）》 2018年第2期130-134,195,共6页

建构主义者倡导外语教学中创设有效的学习环境和保证足量的语言输入和输出。多媒体网络技术的发展为外语学习环境的改善和语言的足量输入和输出提供了有利条件。以高校英语学习者为研究对象,探讨和设计基于建构主义理论的多媒体网络环... 建构主义者倡导外语教学中创设有效的学习环境和保证足量的语言输入和输出。多媒体网络技术的发展为外语学习环境的改善和语言的足量输入和输出提供了有利条件。以高校英语学习者为研究对象,探讨和设计基于建构主义理论的多媒体网络环境下英语文化教学模式,并实证其有效性。对所得实验数据的统计分析后发现,多媒体网络环境下英语文化教学模式的应用效果显著优于传统课堂英语文化教学模式,并据此提出提高外语文化教学效果的建议。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 英语文化教学模式 实证研究

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无线多媒体Mesh网络容量感知路由优化研究 被引量：5

15

作者 赵海涛 朱洪波 +1 位作者 刘南杰 张晖 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第6期1201-1208,共8页

为了实现无线多媒体在高负载率业务下的资源预测和QoS优化,首先利用概率预测的容量感知模型探测MAC层的重传信息,动态感知无线链路的状态,实现高负载业务下的统计的信道容量概率预测。其次,利用跨层设计技术,基于链路状态和节点干扰的... 为了实现无线多媒体在高负载率业务下的资源预测和QoS优化,首先利用概率预测的容量感知模型探测MAC层的重传信息,动态感知无线链路的状态,实现高负载业务下的统计的信道容量概率预测。其次,利用跨层设计技术,基于链路状态和节点干扰的容量预测模型,提出一种基于位置的容量感知路由优化算法LCAR,实现统计的QoS网络资源预留以及分组转发,提高网络资源利用率。仿真结果表明,与现有的QoS路由优化方法相比,提出的算法可以降低无线网络的重传次数平均1～2次,提高无线网络的分组转发效率10%,平均改善网络的吞吐容量10%。 展开更多

关键词 无线多媒体mesh网络 容量预测 环境感知 QOS路由

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多媒体和网络环境中个体元认知模式的优化 被引量：3

16

作者 付继林 《燕山大学学报（哲学社会科学版）》 2006年第1期132-134,140,共4页

本文探讨了多媒体和网络环境下,二语习得过程中个体调整元认知模式的必要性和重要性,分析了在该环境下的最佳元认知模式,试探寻优化二语习得者元认知模式的途径和方法。

关键词 元认知 多媒体和网络环境 二语习得

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多媒体与网络环境下的大学英语视听说多模态教学模式探究 被引量：2

17

作者 马玉萍 《佳木斯教育学院学报》 2013年第6期402-403,共2页

大学英语教学中,学生听说能力的提高是大学英语教学的重要任务之一。然而,作为缺乏英语语言环境的中国学习者来讲,听说能力是大部分学习者的弱点。要提高其语言技能,有效的教学模式有利于教学目标的达成。本文对新型的大学英语视听多模... 大学英语教学中,学生听说能力的提高是大学英语教学的重要任务之一。然而,作为缺乏英语语言环境的中国学习者来讲,听说能力是大部分学习者的弱点。要提高其语言技能,有效的教学模式有利于教学目标的达成。本文对新型的大学英语视听多模态教学模式进行深入分析,以此为进一步提高大学英语视听说教学效果提供参考。 展开更多

关键词 多媒体与网络环境 大学英语视听说 多模态教学模式 探究

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多媒体网络环境下大学生英语学习需求调查 被引量：1

18

作者 刘佳 《重庆理工大学学报（社会科学）》 CAS 2013年第12期122-125,共4页

现代教育技术的迅猛发展和大学英语教学改革的进一步深化,使多媒体网络英语教学日益得到广大外语界同仁的重视。学生作为英语教学的主体,其学习的目标与动机、学习兴趣等各不相同,实际需求因人而异。对多媒体网络环境下学生的学习需求... 现代教育技术的迅猛发展和大学英语教学改革的进一步深化,使多媒体网络英语教学日益得到广大外语界同仁的重视。学生作为英语教学的主体,其学习的目标与动机、学习兴趣等各不相同,实际需求因人而异。对多媒体网络环境下学生的学习需求进行调查和分析,旨在改进现有教学模式,最大程度满足学生的学习需求,推动大学英语教学改革的发展。 展开更多

关键词 多媒体网络环境 英语学习需求 大学生

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多媒体网络技术下的高校化学教学优化设计 被引量：1

19

作者 周政 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》 2017年第5期155-155,共1页

优化课堂教学设计的关键在于丰富课堂资源,简化化学教学程序,实现化学教学内容与学生的互动。本文探讨高校化学教学优化设计的方法。

关键词 高校 多媒体网络环境 化学教学

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