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多媒体与外语语言教学探析 被引量：3
1
作者 武芳 《西南农业大学学报（社会科学版）》 2008年第1期189-191,共3页
随着现代教育技术的不断发展,多媒体被引入了外语语言教学,它将计算机技术与语言教学结合起来,不但可以加强学生对外语语言类课程的理解,还能培养学生在实际语言应用环境中的实践能力。可以说,多媒体是连接学生语言知识和语言运用能力... 随着现代教育技术的不断发展,多媒体被引入了外语语言教学,它将计算机技术与语言教学结合起来,不但可以加强学生对外语语言类课程的理解,还能培养学生在实际语言应用环境中的实践能力。可以说,多媒体是连接学生语言知识和语言运用能力的一座桥梁。文中就多媒体环境下进行外语语言教学所具有的优势、应具备的条件以及存在的问题作了一些探讨。 展开更多
关键词 多媒体 语言环境 外语语言教学 优势
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基于课程群的系列微课分析与设计——以信息类多媒体课程群为例 被引量：2
2
作者 邓娟 周冰 《软件导刊》 2015年第12期217-218,共2页
课程群是我国高等教育大力提倡的一种课程建设模式,其综合性强、整体性高,能够较大幅度提高课程教学质量和学生专业水平,在工科高等教育中效果尤其显著。信息类课程群,就是把信息类专业具有相关性或一定目的的不同课程编排到一起,组成一... 课程群是我国高等教育大力提倡的一种课程建设模式,其综合性强、整体性高,能够较大幅度提高课程教学质量和学生专业水平,在工科高等教育中效果尤其显著。信息类课程群,就是把信息类专业具有相关性或一定目的的不同课程编排到一起,组成一个"群",从而能够方便地系统安排学习和教授课程。随着信息技术的发展,课程群建设也应该引入新的方式,实现师生互动,培养学生独立学习能力、问题分析能力,以及利用碎片化时间学习的习惯。以课程群为基础,构建系列微课,帮助学生理解知识点,温故知新。 展开更多
关键词 课程群 系列微课 多媒体
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