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题名思政引领下的多专业协同育人模式探讨
被引量：2
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作者
折海成
肖桃李
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机构
长江大学城市建设学院
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出处
《榆林学院学报》
2022年第6期79-83,共5页
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基金
长江大学2020年校级重点教学研究项目(JY2020018)。
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文摘
将思政教育贯穿人才培养全过程,是坚持社会主义办学方向,立足中国国情,贯彻国家教育方针重要体现。通过走访和调研土建企业,发现需要在培养方案中设置思政教育,构建土建类人才核心价值指标体系和多专业协同育人思政价值链矩阵。通过教学评价制度、培养方案、师资建设、课程改革等方面的研讨,加强土建类“多专业协同育人模式”的内涵建设,实现土建类专业课程思政目标。实践表明,多专业协同育人模式产生了良好的育人效果,可为土建行业人才培养提供借鉴。
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关键词
土建
多专业协同育人
课程思政
专业思政
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Keywords
Civil Engineering
multi-professional collaborative education
ideological and political courses
professional ideology
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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