传统英语教学与多媒体辅助英语教学对比研究 被引量：7

1

作者 王春容 《湖南第一师范学报》 2008年第3期56-58,共3页

以建构主义和自主学习理论为基础的多媒体教学是现代科技发展的产物,也是英语教学改革的必然趋势。与传统英语教学相比,它在教学模式、内容和方法方面有无与伦比的优势。但多媒体技术只是一种手段,并不能完全取代传统教学。我们既要继... 以建构主义和自主学习理论为基础的多媒体教学是现代科技发展的产物,也是英语教学改革的必然趋势。与传统英语教学相比,它在教学模式、内容和方法方面有无与伦比的优势。但多媒体技术只是一种手段,并不能完全取代传统教学。我们既要继承传统英语教学已有的优势,又要充分发挥多媒体技术的潜力,最大限度地提高教学效果,更好地培养学生的英语综合应用能力。 展开更多

关键词 多媒体英语教学 传统英语教学 建构主义 自主学习

下载PDF 职称材料

基于多媒体英语教学的教师教育重心探究 被引量：6

2

作者 顾玉兰 《四川文理学院学报》 2008年第1期107-110,共4页

从以计算机为基础的早期多媒体英语教学模式的特点及其失败的原因入手,分析现代教育技术在教学中的应用对教师素质和学生素质提出的更高要求,得出多媒体英语教学形势下教师教育的重心应是解决师范生会当老师,愿当老师甚至爱当老师的结论。

关键词 现代教育技术 多媒体英语教学 教师教育

下载PDF 职称材料

多媒体英语教学环境的构建与应用 被引量：5

3

作者 陈晓惠 陈义明 《四川教育学院学报》 2008年第8期103-104,110,共3页

在论述了多媒体英语教学环境必要性的前提下,从功能的角度构想出了一个典型的英语多媒体教学环境,分析了在这样的环境中教师和学生的工作和应该扮演的角色,并就其对英语教学产生的重大意义进行了深入的阐述。

关键词 多媒体 多媒体英语教学环境 多媒体英语教学 素质教育

下载PDF 职称材料

试论多媒体教学环境下的英语教学新模式 被引量：2

4

作者 宛鹏云 《忻州师范学院学报》 2006年第5期97-98,共2页

通过对多媒体教学模式下教师的角色、资料的选取、活动的组织等的特点以及多媒体教学所固有的特征、优点和怎样采取有效的教学过程的分析,以期为充分利用现代多媒体手段培养学生全面运用英语的能力提供借鉴。

关键词 多媒体 教学模式 英语教学

下载PDF 职称材料

从元认知角度探析高职英语多媒体教学 被引量：1

5

作者 侯根香 《科教文汇》 2012年第32期122-123,共2页

元认知能力是自主学习能力形成的重要方面。在高职英语多媒体课堂教学中,教师应该把培养学生的元认知能力纳入自己的教学目标,在教学中不断渗透元认知知识,提高学生的自主学习能力,使他们成为真正意义上成功的语言学习者。

关键词 元认知能力 高职英语多媒体教学 自主学习

下载PDF 职称材料

从二语习得看多媒体英语歌曲教学 被引量：6

6

作者 吴雪花 《南京工业职业技术学院学报》 2003年第1期47-49,共3页

在多媒体教学中听唱英语歌曲有助于二语的习得 ,表现在它能激发学习动机 ,降低焦虑程度 ,拓宽知识面等。本文侧重介绍多媒体英语歌曲教学理论基础及其具体操作方法。

关键词 多媒体英语歌曲教学 二语习得 操作

下载PDF 职称材料

元认知策略在大学英语多媒体听力教学中的应用 被引量：4

7

作者 马颖 《职业技术教育》 北大核心 2015年第8期44-47,共4页

实证研究表明,元认知策略培训有助于增强学生听力学习的元认知意识,提高学生对学习策略的使用率。学生元认知意识增强对认知策略和社会/情感策略的使用都会起到显著的带动作用,同时有助于学生听力水平的提高。学习策略在英语听力教学中... 实证研究表明,元认知策略培训有助于增强学生听力学习的元认知意识,提高学生对学习策略的使用率。学生元认知意识增强对认知策略和社会/情感策略的使用都会起到显著的带动作用,同时有助于学生听力水平的提高。学习策略在英语听力教学中有着重要的作用,教师应有意识地引导学生使用各种学习策略,帮助学生总结学习策略经验,选择适合自己的方法学习,培养学生在学习中进行自我监控和调节的能力。 展开更多

关键词 元认知策略 大学英语 多媒体听力教学 学习策略

下载PDF 职称材料

对高校多媒体辅助英语教学现状的调查分析 被引量：4

8

作者 邓妍 《英语广场（学术研究）》 2012年第9期69-71,共3页

多媒体辅助英语教学已是当前国内外语教育的一个重要组成部分,成为了高校外语教师改革教学方法的首选途径。本文对湖北某高校多媒体辅助英语教学现状进行了问卷调查,目的是为了了解当前多媒体辅助英语教学中存在的一些问题,并在分析调... 多媒体辅助英语教学已是当前国内外语教育的一个重要组成部分,成为了高校外语教师改革教学方法的首选途径。本文对湖北某高校多媒体辅助英语教学现状进行了问卷调查,目的是为了了解当前多媒体辅助英语教学中存在的一些问题,并在分析调查数据的基础上提出了一些积极建议。 展开更多

关键词 计算机辅助英语教学 问卷调查 多媒体

下载PDF 职称材料

一次对高校多媒体辅助英语教学现状的调查分析 被引量：2

9

作者 熊斯琼 阙紫江 《外语教育》 2005年第1期123-127,共5页

本文通过自编问卷对武汉地区某高校多媒体辅助英语教学现状进行调查,用 SPSS 统计软件包分析发现多媒体辅助英语教学存在的一些问题,这些问题有学习者的内部因素方面和学习的外部条件方面.针对这些问题,本文借鉴认知心理学的有关理论从... 本文通过自编问卷对武汉地区某高校多媒体辅助英语教学现状进行调查,用 SPSS 统计软件包分析发现多媒体辅助英语教学存在的一些问题,这些问题有学习者的内部因素方面和学习的外部条件方面.针对这些问题,本文借鉴认知心理学的有关理论从学习的内外因角度对多媒体辅助英语教学提出了一些参考建议,以期能引起相关部门的重视. 展开更多

关键词 多媒体辅助英语教学 问卷调查 认知心理学 学习者内部因素和外部条件

原文传递

大学英语教学模式探讨 被引量：1

10

作者 成娟辉 《湖南冶金职业技术学院学报》 2005年第3期306-308,共3页

比较了多媒体辅助英语教学和传统英语教学的利弊,提出英语教学发展的一种新模式:多媒体辅助教学和传统课堂教学有机结合,该模式在充分发挥两者自身优势的同时,又能做到两者相互兼容,取长补短,相得益彰。

关键词 多媒体辅助英语教学 传统英语教学 教学模式

下载PDF 职称材料

试论多媒体技术在个性化英语课堂教学中的合理应用

11

作者 霍志慧 程蕊东 《内蒙古财经学院学报（综合版）》 2005年第1期30-32,共3页

随着英语教学改革的发展与深入 ,语境化教学越来越受到重视。在教学中 ,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料 ,创设最佳情境 ,从而获得最佳的教学效果。然而 ,如不注重其合理应用 ,必将导致喧宾夺主 ,过犹不及的后果。... 随着英语教学改革的发展与深入 ,语境化教学越来越受到重视。在教学中 ,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料 ,创设最佳情境 ,从而获得最佳的教学效果。然而 ,如不注重其合理应用 ,必将导致喧宾夺主 ,过犹不及的后果。本文探讨了合理使用计算机辅助教学于英语课堂教学中应注意的几个方面。 展开更多

关键词 多媒体 英语课堂教学 应用

下载PDF 职称材料

走出英语多媒体教学的误区 被引量：9

12

作者 王宇东 《安康师专学报》 2006年第2期95-98,共4页

多媒体技术辅助于英语教学有很多优势,但在应用过程存在“主次颠倒”、“喜新厌旧”、重“硬”轻“软”、重投入、轻产出等误区。英语多媒体教学必须重视信息技术与课程教学的整合、充分利用各种教学手段的优势、走产、学、研相结合的... 多媒体技术辅助于英语教学有很多优势,但在应用过程存在“主次颠倒”、“喜新厌旧”、重“硬”轻“软”、重投入、轻产出等误区。英语多媒体教学必须重视信息技术与课程教学的整合、充分利用各种教学手段的优势、走产、学、研相结合的道路、建立投入产出考核机制,才能实现教育的最优化。 展开更多

关键词 英语多媒体教学 误区 整合 教育最优化

下载PDF 职称材料

如何在英语教学中体现多媒体技术的价值 被引量：1

13

作者 黄先敏 《科技咨询导报》 2007年第25期249-249,共1页

利用多媒体技术进行外语教学是当前外语教学的一种趋势。多媒体教学有其独特的优势,如何合理他利用它,寻找突破口,以提高学生英语水平,是当前多媒体教学中需要注意的问题。

关键词 多媒体技术 英语教学 问题

下载PDF 职称材料