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道德教育的整体性与道德教育哲学 被引量：1
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作者 戴木才 《江西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2004年第2期37-41,共5页
教育和道德教育的对象是人。人作为道德教育的对象,不仅把伦理学和教育学的关系结合了起来,而且把两门科学与关于人的一般哲学学说及其方法联系了起来。道德哲学对道德教育的整体"框架"作用决定了道德哲学对道德教育的重要意... 教育和道德教育的对象是人。人作为道德教育的对象,不仅把伦理学和教育学的关系结合了起来,而且把两门科学与关于人的一般哲学学说及其方法联系了起来。道德哲学对道德教育的整体"框架"作用决定了道德哲学对道德教育的重要意义,同时也决定了必须建立相应的道德教育哲学对道德教育做整体性研究。 展开更多
关键词 道德教育 整体性 道德哲学 道德教育哲学
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