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1
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幸福教育视角下小学德育课程一体化实践路径创新研究——以延安地区为例 |
魏星
张春海
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《现代教育科学》
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2019 |
5
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2
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中小学德育课程一体化的解悟与架构 |
彭慧
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《江苏教育研究》
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2019 |
2
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3
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公共治理视角下德育课程一体化的理论构建 |
叶飞
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2021 |
1
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4
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大中小学德育课程一体化研究述评 |
许家烨
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《文化软实力研究》
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2020 |
2
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5
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基于世界大学城的高职院校隐性德育课程资源构建 |
许倪倪
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《当代教育论坛》
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2016 |
1
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6
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职业院校国家安全教育与德育教育融合策略研究 |
魏红伟
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《科技创新导报》
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2021 |
0 |
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7
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绘本资源与低段班会课融合构建德育课程的策略 |
王颖
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《天津教育》
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2021 |
0 |
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“三结合整合式”教学模式与当前中小学德育课程整合初探 |
王佳
吴义昌
韦冬余
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《教育与教学研究》
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2010 |
0 |
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9
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信息化背景下大学生跨文化能力培养研究——基于课程思政跨文化能力一体化培养模式 |
申智奇
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《语言与教育研究》
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2024 |
0 |
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