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高职院校分子生物学检验技术课程教学的思考
1
作者 蒋佩 贺丹毅 +1 位作者 刘永堂 陈歆 《华夏医学》 CAS 2023年第1期199-202,共4页
本文分析高职院校分子生物学检验技术课程教学中存在的问题,从优化教学内容、改进教学方法、加强实验教学、改革考核方式等方面,探讨提高高职院校分子生物学检验技术课程教学质量的路径。
关键词 高职院校 医学检验 分子生物学检验技术 课堂教学
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半翻转课堂教学模式在临床分子生物学检验技术中的应用 被引量：1
2
作者 李宝林 周家红 刘靳波 《创新创业理论研究与实践》 2024年第1期153-156,共4页
半翻转课堂教学模式探索与实践是高等教育教学改革的重要方向之一。该文以临床分子生物学检验技术为例,依托超星学习平台设计了课前线上预习、课中线下师生互动教学、课后线上复习巩固的混合教学模式。整个教学过程注重学生的参与,构建... 半翻转课堂教学模式探索与实践是高等教育教学改革的重要方向之一。该文以临床分子生物学检验技术为例,依托超星学习平台设计了课前线上预习、课中线下师生互动教学、课后线上复习巩固的混合教学模式。整个教学过程注重学生的参与,构建了贯穿整个教学过程的考核方式,提升了学生的课堂参与感与获得感,为半翻转课堂教学模式的进一步改革和实践提供了重要参考依据。 展开更多
关键词 半翻转课堂 教学模式 临床分子生物学检验技术 教学方法 过程考核 混合教学
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临床分子生物学检验技术实验课程教学改革探讨 被引量：3
3
作者 蒋露 宋军营 +3 位作者 仝岩 陈恒 韩文彦 任伟宏 《中国医药科学》 2023年第1期91-94,144,共5页
本文主要分析目前临床分子生物学检验技术实验课程教学的特点及存在的问题,并通过探讨完善实验室条件、增加实验课学时及丰富实验内容、增强师资队伍建设、引入文献阅读,培养科研思维、提高学生学习兴趣,增加重视度和改进实验考核方法... 本文主要分析目前临床分子生物学检验技术实验课程教学的特点及存在的问题,并通过探讨完善实验室条件、增加实验课学时及丰富实验内容、增强师资队伍建设、引入文献阅读,培养科研思维、提高学生学习兴趣,增加重视度和改进实验考核方法等实验教学改革措施,旨在从根本上提高实验课程的教学效果,使学生不仅能学得会,更能学得懂,为其以后临床检验工作或继续学习深造奠定基础,进而为社会培养医学检验高素质实用型人才。 展开更多
关键词 临床分子生物学检验技术 实验课程 教学改革 改革方案 探讨
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分子生物学检验智慧教学模式的探索与实践
4
作者 郭亚飞 李晶晶 +2 位作者 王婉至 胡淼 贺志安 《创新创业理论研究与实践》 2023年第19期117-120,共4页
临床分子生物学检验技术是面向医学检验技术专业学生开设的一门专业必修课。针对课程知识点多、内容抽象、学生学习效果不佳、课堂参与度不高的现状,该文在传统授课模式的基础上,整合教学内容、改变教学模式、创新教学方法、开展多元评... 临床分子生物学检验技术是面向医学检验技术专业学生开设的一门专业必修课。针对课程知识点多、内容抽象、学生学习效果不佳、课堂参与度不高的现状,该文在传统授课模式的基础上,整合教学内容、改变教学模式、创新教学方法、开展多元评价、对接岗位需求,构建了基于长江雨课堂等线上平台的“八合一”多元化、情景化、互动化的智慧教学模式。实践结果表明:该模式提高了学生学习的积极性和参与度,充分发挥了专业课的育人功能,实现了教学效果的提升。 展开更多
关键词 分子生物学检验 雨课堂 智慧教学 教学改革 教学实践 人才培养
原文传递
《临床分子生物学检验技术》一流课程建设的思考与实践
5
作者 俞小琴 宋瑱 +4 位作者 何洋 李东梅 吴俐莎 李鑫 李燕 《成都中医药大学学报（教育科学版）》 2023年第3期51-54,共4页
《临床分子生物学检验技术》是支撑一流医学检验人才培养的核心课程和前沿课程。课程团队结合新时代对一流检验人才的要求和本课程学科属性,从课程内容、教学模式、教学方法、学业评价全要素全程进行优化设计和探索实践,取得了明显成效... 《临床分子生物学检验技术》是支撑一流医学检验人才培养的核心课程和前沿课程。课程团队结合新时代对一流检验人才的要求和本课程学科属性,从课程内容、教学模式、教学方法、学业评价全要素全程进行优化设计和探索实践,取得了明显成效,达到了教-学-评一体化变革,提升了课程的创新性、高阶性和挑战度,并获评四川省一流本科课程,为地方本科院校医学检验技术专业一流课程建设提供了有益的参考。 展开更多
关键词 临床分子生物学检验技术 一流课程 教学改革
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