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聚焦数学文化 落实立德树人——第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会综述
被引量：
26
1
作者
王小燕
王音
康世刚
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期100-102,共3页
第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会于2019年12月12—13日在重庆市沙坪坝区育英小学校成功召开。此次会议由专家报告引领、课堂教学研讨、教研论文交流和课题成果汇报4个部分组成。3位专家的报告从立德树人的...
第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会于2019年12月12—13日在重庆市沙坪坝区育英小学校成功召开。此次会议由专家报告引领、课堂教学研讨、教研论文交流和课题成果汇报4个部分组成。3位专家的报告从立德树人的背景和内涵及其在数学文化课程中落实的可行性、预期成效、课程资源开发和成果表述等方面予以引领。来自5个省市的小学数学文化优质课及其教学研讨,具体呈现了数学文化课堂教学中促进学生德、智、体、美、劳全面发展的路径。教研论文交流和课题成果汇报分享了小学数学文化课程中落实立德树人根本任务的理性思考和初步成效。
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关键词
数学文化
立德树人
小学
教学研讨
下载PDF
职称材料
统筹推进育人方式改革的逻辑与路径
2
作者
韩震
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第11期4-12,共9页
在推进教育强国建设过程中,统筹推进育人方式改革是时代发展的必然要求,有其内在逻辑。落实立德树人根本任务,当前国际竞争、大国博弈和维护国家安全面临的形势,以及服务国家战略和经济社会发展的需要,都对育人方式改革提出了新要求。...
在推进教育强国建设过程中,统筹推进育人方式改革是时代发展的必然要求,有其内在逻辑。落实立德树人根本任务,当前国际竞争、大国博弈和维护国家安全面临的形势,以及服务国家战略和经济社会发展的需要,都对育人方式改革提出了新要求。因应时代变化和社会要求,在教育改革的关键期,必须从系统和整体上具备方法论的自觉,构建高质量教育体系。以方法论自觉统筹推进育人方式改革,需要牢固树立立德树人是教育根本任务的理念;以科技发展和国家战略需求为牵引调整学科设置,使育人方式能够跟随时代发展,与社会发展相适应、与科技创新相融合;推进教育体制机制改革,为新的育人方式提供不断完善的空间。以方法论自觉统筹推进育人方式改革,须坚持系统性、整体性、协调性、综合性,跳出阶段性目标限制,在始终依靠人民、服务人民的过程中推进教育改革,在传承发展中华优秀传统文化的育人智慧中推进教育改革,在全社会协同配合中拓展推进教育改革,在推进高水平教育开放过程中建成教育强国。
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关键词
育人方式
立德树人
人才培养
教育综合改革
原文传递
题名
聚焦数学文化 落实立德树人——第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会综述
被引量：
26
1
作者
王小燕
王音
康世刚
机构
重庆市沙坪坝区育英小学校
重庆市教育科学研究院
出处
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2020年第2期100-102,共3页
基金
教育部重点课题——数学学科核心素养的表现性评价(DHA170426)
重庆市“十三五”规划重点课题——具身认知视角下的小学数学体验课程开发与实践研究(2019–07–245)。
文摘
第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会于2019年12月12—13日在重庆市沙坪坝区育英小学校成功召开。此次会议由专家报告引领、课堂教学研讨、教研论文交流和课题成果汇报4个部分组成。3位专家的报告从立德树人的背景和内涵及其在数学文化课程中落实的可行性、预期成效、课程资源开发和成果表述等方面予以引领。来自5个省市的小学数学文化优质课及其教学研讨,具体呈现了数学文化课堂教学中促进学生德、智、体、美、劳全面发展的路径。教研论文交流和课题成果汇报分享了小学数学文化课程中落实立德树人根本任务的理性思考和初步成效。
关键词
数学文化
立德树人
小学
教学研讨
Keywords
mathematical
culture
molding
high
morals
and
cultivating
talent
primary
school
teaching
seminars
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
统筹推进育人方式改革的逻辑与路径
2
作者
韩震
机构
北京师范大学
出处
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2024年第11期4-12,共9页
基金
教育部哲学社会科学研究2024年度“新时代马工程重点教材编写项目《道德与法治课程与教学论》”(编号:24JZDMG—XSD—054)的研究成果。
文摘
在推进教育强国建设过程中,统筹推进育人方式改革是时代发展的必然要求,有其内在逻辑。落实立德树人根本任务,当前国际竞争、大国博弈和维护国家安全面临的形势,以及服务国家战略和经济社会发展的需要,都对育人方式改革提出了新要求。因应时代变化和社会要求,在教育改革的关键期,必须从系统和整体上具备方法论的自觉,构建高质量教育体系。以方法论自觉统筹推进育人方式改革,需要牢固树立立德树人是教育根本任务的理念;以科技发展和国家战略需求为牵引调整学科设置,使育人方式能够跟随时代发展,与社会发展相适应、与科技创新相融合;推进教育体制机制改革,为新的育人方式提供不断完善的空间。以方法论自觉统筹推进育人方式改革,须坚持系统性、整体性、协调性、综合性,跳出阶段性目标限制,在始终依靠人民、服务人民的过程中推进教育改革,在传承发展中华优秀传统文化的育人智慧中推进教育改革,在全社会协同配合中拓展推进教育改革,在推进高水平教育开放过程中建成教育强国。
关键词
育人方式
立德树人
人才培养
教育综合改革
Keywords
methods
for
talent
cultiv
ation
molding
high
morals
and
cultivating
talent
s
based
on
people
orientation
talent
cultiv
ation
the
comprehensive
reform
of
education
分类号
G521 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
聚焦数学文化 落实立德树人——第五届全国小学数学文化课程教学观摩暨实验研究经验交流研讨会综述
王小燕
王音
康世刚
《数学教育学报》
CSSCI
北大核心
2020
26
下载PDF
职称材料
2
统筹推进育人方式改革的逻辑与路径
韩震
《教育研究》
CSSCI
北大核心
2024
0
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