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硕士研究生思想政治理论课模块化—专题性—交互式教学模式的构建
被引量：
5
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作者
李明
王一鸣
吴双
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第7期39-45,共7页
思想政治理论课模块化—专题性—交互式的教学模式建构是习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的有效创新手段,是培养新时代高层次人才的应有之义,具有创新性、理论性、应用性、可推广性等特点。为...
思想政治理论课模块化—专题性—交互式的教学模式建构是习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的有效创新手段,是培养新时代高层次人才的应有之义,具有创新性、理论性、应用性、可推广性等特点。为此,需构建"1+5顶层模块、N+X专题组块、T&P交互网块"的课程建设体系,打造课程建设体系、支撑体系、保障体系三位一体的建设格局,形成可供不同类型行业高校硕士研究生思政课教学复制、推广、应用的成果体系。
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关键词
硕士研究生
思想政治理论课
模块化—专题性—交互式教学模式
体系建设
构建路径
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题名
硕士研究生思想政治理论课模块化—专题性—交互式教学模式的构建
被引量：
5
1
作者
李明
王一鸣
吴双
机构
沈阳农业大学
辽宁教育学院
沈阳建筑大学
沈阳农业大学马克思主义学院
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021年第7期39-45,共7页
基金
教育部高校示范马克思主义学院和优秀团队教学科研团队项目“农业高校硕士研究生思想政治理论课必修课模块化、专题性、交互式教学改革与实践”(19JDSZK146)
辽宁省社科基金(思政专项)项目“辽宁大中小学思想政治教育一体化建设实践路径研究”(L21DSZ001)
文摘
思想政治理论课模块化—专题性—交互式的教学模式建构是习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进学生头脑"的有效创新手段,是培养新时代高层次人才的应有之义,具有创新性、理论性、应用性、可推广性等特点。为此,需构建"1+5顶层模块、N+X专题组块、T&P交互网块"的课程建设体系,打造课程建设体系、支撑体系、保障体系三位一体的建设格局,形成可供不同类型行业高校硕士研究生思政课教学复制、推广、应用的成果体系。
关键词
硕士研究生
思想政治理论课
模块化—专题性—交互式教学模式
体系建设
构建路径
Keywords
postgraduates
ideological
and
political
theory
courses
modularized
-
thematic
-
interactive
teaching
mode
system
construction
building
path
分类号
G643.1 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
硕士研究生思想政治理论课模块化—专题性—交互式教学模式的构建
李明
王一鸣
吴双
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2021
5
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