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马克思主义认识论与思想政治教育现代化建构
被引量：
7
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作者
孙迎光
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期82-91,共10页
马克思主义认识论参与思想政治教育现代化建构的实践,它对思想政治教育现代化建构的塑造作用主要表现为把握教育规律,揭示教育本质,确立教育目标三个方面。新时代思想政治教育沿着马克思主义认识论方向前行,需要掌握其现代化建构的运行...
马克思主义认识论参与思想政治教育现代化建构的实践,它对思想政治教育现代化建构的塑造作用主要表现为把握教育规律,揭示教育本质,确立教育目标三个方面。新时代思想政治教育沿着马克思主义认识论方向前行,需要掌握其现代化建构的运行机制,探寻其本质,在构建人类命运共同体中深化思想政治教育目标。
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关键词
马克思主义认识论
思想政治教育现代化建构
思想政治教育运行机制
思想政治教育本质
思想政治教育目标
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题名
马克思主义认识论与思想政治教育现代化建构
被引量：
7
1
作者
孙迎光
机构
南京师范大学马克思主义学院
出处
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019年第5期82-91,共10页
基金
国家社会科学基金项目“习近平总书记高校思想政治工作思想的总体性研究”(18BKS152)的研究成果
文摘
马克思主义认识论参与思想政治教育现代化建构的实践,它对思想政治教育现代化建构的塑造作用主要表现为把握教育规律,揭示教育本质,确立教育目标三个方面。新时代思想政治教育沿着马克思主义认识论方向前行,需要掌握其现代化建构的运行机制,探寻其本质,在构建人类命运共同体中深化思想政治教育目标。
关键词
马克思主义认识论
思想政治教育现代化建构
思想政治教育运行机制
思想政治教育本质
思想政治教育目标
Keywords
Marxist
epistemology
modernized
construction
of
ideological
and
political
education
operating
mechanism
of
ideological
and
political
education
essence
of
ideological
and
political
education
goal
of
ideological
and
political
education
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
马克思主义认识论与思想政治教育现代化建构
孙迎光
《南京师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2019
7
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