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1
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双向贯通 交叉结合 趋同融合——德国职业教育与学术教育融通的三种模式 |
孙进
郭荣梅
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2022 |
29
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2
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职业教育高质量发展话语体系的本真诠释与实践转向 |
曹渡帆
朱德全
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《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
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2022 |
12
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3
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纵向贯通与横向结合——奥地利职业教育与高等教育的融通模式探析 |
孙进
付惠
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《中国高教研究》
北大核心
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2023 |
7
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4
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职业教育内涵式发展的现实效度分析——基于两届职业教育国家级教学成果奖的比较 |
蓝洁
徐婧文
刘雪妮
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《职业技术教育》
北大核心
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2018 |
11
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5
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中国式职教师资队伍现代化的内涵、特征与路向 |
邱亮晶
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《当代教育论坛》
北大核心
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2023 |
5
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6
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中国式职业教育现代化的基本内涵、现实困境与路径指引 |
陈昌
赵志纯
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《职业教育研究》
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2024 |
0 |
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7
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职业教育服务教育强国战略的逻辑体系:生成、动力与路径——以现场工程师人才为例 |
邱亮晶
农冠军
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《当代教育论坛》
北大核心
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2024 |
0 |
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8
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职业教育知识观的价值转向:从技术到社会技术系统 |
袁梦琦
谢长法
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2024 |
0 |
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9
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中国式现代化背景下职业教育现代化的核心内涵与实践路径 |
肖亚鑫
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《继续教育研究》
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2024 |
0 |
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10
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落实全国职教大会精神,办好高质量高等职业教育 |
刘斌
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《天津职业大学学报》
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2021 |
5
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11
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基于教育现代化的高职教师核心素养构成与评价策略研究 |
郑惠尹
郑力文
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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12
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兰州市产教融合与职业教育现代化关系探究 |
金磊
李玉环
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《兰州石化职业技术大学学报》
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2024 |
0 |
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13
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黄炎培教育理念引领下的工匠精神培育思考 |
方超
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《科教导刊》
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2024 |
0 |
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14
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阶层视角下的职业教育现代化:基于教育再生产的分析 |
杜连森
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《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
6
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15
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职业教育现代化视域下学徒制高质量发展路径研究 |
叶璐
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2024 |
0 |
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16
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瑞士职业教育与普通教育及学术教育的融通模式 |
孙进
戴婧
高益民
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《高等教育研究》
北大核心
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2023 |
1
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17
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实用与适用:陶行知职业教育思想的新时代发展及其实现 |
崔馨月
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《职教通讯》
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2023 |
1
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18
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我国职业教育人才衔接培养的历史、理论与实践逻辑 |
杜剑涛
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《高等职业教育探索》
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2023 |
0 |
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19
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美国职业教育现代化的奠基时期:1862—1917年 |
石伟星
马立武
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《职业教育研究》
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2017 |
4
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20
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中职校长创新能力的局限与突破——基于职业教育现代化的视角 |
周文锦
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2012 |
4
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