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去职业性还是树立现代职业性--完善一体化职业教育体系的主导理念探析 被引量:6
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作者 谢莉花 王可欣 《职教通讯》 2022年第7期36-47,共12页
近年来,有关“职业性”的讨论成为职业教育体系发展的一大热点。通过回溯围绕职业教育“职业性”弃留的不同争论,从横纵两个层面分析树立现代职业性的涵义与维度,提出推动现代职业教育高质量发展需要借由现代职业性的树立来丰富和发展... 近年来,有关“职业性”的讨论成为职业教育体系发展的一大热点。通过回溯围绕职业教育“职业性”弃留的不同争论,从横纵两个层面分析树立现代职业性的涵义与维度,提出推动现代职业教育高质量发展需要借由现代职业性的树立来丰富和发展。鉴于此,应打破对职业的传统偏见,推动职业理念的内涵提升与外延拓展,发展更加全面的“职业观”和“职业教育观”。树立现代职业性能够为类型教育下的一体化职业教育体系建设提供明确、统一的理念,以其为主导来贯通职业教育体系建设和加强专业建设有助于提升职业教育社会认可度与优化职业教育类型定位。 展开更多
关键词 职业性 现代职业性:一体化职业教育体系 主导理念
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应用型本科现代职业教育教学改革探讨 被引量:6
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作者 吴艳云 张东民 +1 位作者 付泽民 张而耕 《中国现代教育装备》 2015年第3期131-133,共3页
高新技术企业、产业结构调整需要高技术高技能人才,应用型本科要担当新型职业教育的重任。基于现代职业教育观,应用型本科教学改革从学术知识学习导向转向高层次技术技能型职业能力培养导向。本文探讨应用型本科专业教学内容与教学方式... 高新技术企业、产业结构调整需要高技术高技能人才,应用型本科要担当新型职业教育的重任。基于现代职业教育观,应用型本科教学改革从学术知识学习导向转向高层次技术技能型职业能力培养导向。本文探讨应用型本科专业教学内容与教学方式的改革,培养学生现代职业岗位所需的知识和能力。 展开更多
关键词 应用型本科 现代职业 教育教学改革
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高等职业教育是实现现代职业本质的必要手段 被引量:1
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作者 曹稳 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》 2002年第3期19-22,共4页
职业是职业教育学的逻辑起点,研究高等职业教育首先要认识现代职业的本质.对现代职业进行跨学科的综合研究,可以看出:个人需要与社会需要是现代职业的本质需要,但双方存在着矛盾.而高等职业教育是协调双方需要的必要手段.
关键词 高等职业教育 现代职业 职业本质 个人需要 社会需要
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扩展的现代职业性:德国职业教育一体化发展新理念探究 被引量:8
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作者 谢莉花 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第1期73-83,共11页
近年来,在德国经济社会、劳动世界和教育体系发生深刻变化的新形势下,需借由普职关系的重新定位来推动职业教育体系的优化升级。“扩展的现代职业性”为两者关系架构的调整提供了思想指南和实践方向,作为职业教育与大学教育一体化发展... 近年来,在德国经济社会、劳动世界和教育体系发生深刻变化的新形势下,需借由普职关系的重新定位来推动职业教育体系的优化升级。“扩展的现代职业性”为两者关系架构的调整提供了思想指南和实践方向,作为职业教育与大学教育一体化发展的主导理念,它超越传统职业教育与大学教育相互分隔的对立视角,赋予“职业性”更宽广的内涵,并彰显教育独特的个体与社会价值。该理念以全面的职业教育发展观为引领,旨在构建横向上职业宽基础、纵向上专业深发展的一体化职业教育体系,同时,确立职业学习质量标准、结合经验和科学导向形成新学习模式、塑造职业—学术型教育新类型,推动职业教育与大学教育优势互补与协同创新。 展开更多
关键词 扩展的现代职业性 职业教育 大学教育 一体化发展
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地方现代职业教育体系建设政策移植与创新 被引量:4
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作者 陈衍 李阳 +1 位作者 柳玖玲 袁柳 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2019年第2期102-107,共6页
地方现代职业教育体系已初步建立,移植与创新是地方体系建设政策的主要举措。借助可视化中心度分析与多维尺度来考察我国省域体系建设政策,发现政策移植主要集中在体系构建、办学机制、人才培养、发展保障四个方面,这四个方面也反映出... 地方现代职业教育体系已初步建立,移植与创新是地方体系建设政策的主要举措。借助可视化中心度分析与多维尺度来考察我国省域体系建设政策,发现政策移植主要集中在体系构建、办学机制、人才培养、发展保障四个方面,这四个方面也反映出地方现代职业教育体系建设政策在结果、过程、内部、外部上的失范表征。因此,需要优化、创新政策,为地方现代职业教育体系建设探索自信、自主之路。 展开更多
关键词 现代职业教育体系 地方政府 政策移植 政策创新
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结构功能主义视角下农耕文化对现代职业教育影响的辩证思考——基于对习近平农耕文化论述的思考 被引量:2
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作者 王笑 江明辉 《辽宁农业职业技术学院学报》 2020年第2期60-64,共5页
当前现代职业教育需要挖掘属于中国的气质文化,农耕文化是重要的切入口。农耕文化虽然在个人身份位置、社会竞争价值两个方面与当前社会存在堕距性,但是其核心价值仍然具有极强的功能性。农耕文化能够影响个体行为的逻辑取向,能够提供... 当前现代职业教育需要挖掘属于中国的气质文化,农耕文化是重要的切入口。农耕文化虽然在个人身份位置、社会竞争价值两个方面与当前社会存在堕距性,但是其核心价值仍然具有极强的功能性。农耕文化能够影响个体行为的逻辑取向,能够提供社会整合的共同价值,能够凝聚面向未来的社会力量,为人民的幸福、民族的复兴汇集其最澎湃的中国力量。 展开更多
关键词 农耕文化 结构功能主义 现代职业教育
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基于现代职业教育体系的中高职教育衔接研究
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作者 胡迎九 《江苏工程职业技术学院学报》 2018年第2期57-61,共5页
从分析我国职业教育发展历程的视野出发,探讨了我国中高职教育的现状。以构建现代职业教育体系为前提,研究了当前中高职教育衔接存在的问题,提出了实现中高职教育衔接应从顶层制度设计、培养目标衔接、课程体系衔接3个方面进行改进和创新。
关键词 现代职业教育体系 人才培养目标 课程体系 中高职衔接
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