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现代阅读学课程的理论与实践——德州学院现代阅读学课程教改实验回顾与思考 被引量：2
1
作者 王继坤 《图书情报研究》 2017年第4期28-34,共7页
对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写,论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果,即四个"全国第一":全国第一家由省... 对德州学院1998~2005年间开展的现代阅读学走进大学课堂教改实验进行回顾和总结。简介课题的申请和阅读学教科书的编写,论述教改实验的三个阶段。概括出该项教改实验所取得的四大开创性成果,即四个"全国第一":全国第一家由省教育主管部门审批并主导的大学阅读学教改课题;编写并出版供高校使用且具高品位的中国第一部阅读学教科书——《现代阅读学教程》;大学生阅读教改实验学生参与之广泛,规模之大,坚持之久属全国第一家;编写并出版全国第一部供大学使用的速读训练教材——《大学速读训练教程》。最后从五个方面深刻论证阅读学走进大学课堂的必要性和必然性。 展开更多
关键词 现代阅读学课程 德州学院 教学改革 教学实验
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