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大学生移动学习实证研究 被引量:97
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作者 王伟 钟绍春 吕森林 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第2期81-86,共6页
移动学习是学习者不在固定的、预先设定的位置下所发生的任何类型的学习,或者是学习者利用移动技术提供的优势所带来的学习。移动学习日益成为教育技术研究者关注的热点,但当前国内学者对于移动学习的相关实证研究还很少。本研究综合运... 移动学习是学习者不在固定的、预先设定的位置下所发生的任何类型的学习,或者是学习者利用移动技术提供的优势所带来的学习。移动学习日益成为教育技术研究者关注的热点,但当前国内学者对于移动学习的相关实证研究还很少。本研究综合运用了体验研究法、问卷调查法和质性访谈法,较全面地了解受访者在体验前后对移动学习的认识,倾向的移动学习实施方式及其应用情境,需要的移动学习内容类型、片段持续时间以及课程的媒体形式、制约大学生实施移动学习的因素等内容。通过对研究结果进行定量和定性分析,得出主要结论为:大学生对移动学习非常认可,而且有很强的移动学习需求;"在线更新、离线学习"是当前的主体实施方式,并必将走向网络化;移动学习的应用情境是随地、随需、随时的;查询、学习和练习是移动学习系统的核心功能需求;移动学习课程宜短小精悍、丰富多彩;硬件设备和软件资源是制约大学生开展移动学习的两大主要因素。本研究对移动学习系统和移动学习资源的开发、移动学习的推广具有一定参考价值。 展开更多
关键词 移动学习 移动教育 实证研究
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移动教育APP的研发现状与应用问题分析 被引量:88
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作者 刘丹 胡卫星 +1 位作者 李玉斌 李畅 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第8期47-52,共6页
随着以智能手机和平板电脑为代表的移动设备迅速普及,移动教育已经成为当今教育领域的新发展趋势。丰富的移动APP资源是移动教育实施能否成功的关键之所在。现有的教育型移动APP资源已在学前教育、基础教育、高等教育和特色教育等领域... 随着以智能手机和平板电脑为代表的移动设备迅速普及,移动教育已经成为当今教育领域的新发展趋势。丰富的移动APP资源是移动教育实施能否成功的关键之所在。现有的教育型移动APP资源已在学前教育、基础教育、高等教育和特色教育等领域整合了各种数字化学习技术优势,使学习变得移动化、社交化、游戏化、智能化和个性化,并在潜移默化中改变着学习者的学习方式。本文通过对移动教育APP的概念和特征进行分析,从分类的角度对移动教育APP的实践应用状况进行了梳理,对研发和实践应用中存在的问题进行了阐述,并结合发展提出了建议。分析表明通过进一步解决用户友好性、教学内容系统设计与质量评估、知识产权保护和移动学习技术对学习者学习行为的影响机制和作用途径等问题,移动教育APP将会迎来一个关键性的突破发展期。 展开更多
关键词 移动教育 APP 学习资源
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M-Learning:21世纪教育技术的新发展 被引量:46
3
作者 白娟 鬲淑芳 《现代远程教育研究》 2003年第4期45-48,共4页
随着蓝牙(Bluetooth)、WAP、GPRS等技术的发展,使无线移动设备能够自由接入因特网,移动应用已逐渐渗透到商业、新闻、电信、医疗等行业。与此同时,教育领域也出现了一个新概念———“MobileLearning”(移动学习)。本文简要介绍了M-Lear... 随着蓝牙(Bluetooth)、WAP、GPRS等技术的发展,使无线移动设备能够自由接入因特网,移动应用已逐渐渗透到商业、新闻、电信、医疗等行业。与此同时,教育领域也出现了一个新概念———“MobileLearning”(移动学习)。本文简要介绍了M-Learning的系统组成、支撑技术、研究现状,对移动技术对人类学习方式产生的深刻影响和移动学习的发展前景作了相应的探讨。 展开更多
关键词 移动教育 移动技术 教学媒体 泛在学习
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利用手机短信互动平台实现移动教学实验研究 被引量:50
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作者 刘丽君 熊才平 林利 《现代远距离教育》 CSSCI 2011年第3期68-72,共5页
基于手机的移动学习日益受到人们的关注。随着手机报、手机阅读等业务的涌现及发展成熟,并从较为经济的角度考虑,提出利用手机短信互动平台实现移动教学的研究,进而为成人学习者存在的"工学矛盾"的解决提供参考。本文在综合... 基于手机的移动学习日益受到人们的关注。随着手机报、手机阅读等业务的涌现及发展成熟,并从较为经济的角度考虑,提出利用手机短信互动平台实现移动教学的研究,进而为成人学习者存在的"工学矛盾"的解决提供参考。本文在综合考虑诸如在职学习者的特点的基础上,提出了利用手机短信互动平台进行移动教学的模型;通过行动研究,总结出授课信息短信、同步教学微博短信以及移动课堂播报信息的设计思路,并通过问卷调查法验证了教学效果。实验研究结果表明:利用手机短信互动平台进行的移动教学,可以让异地学习者及时准确的掌握授课信息;帮助学习者梳理授课内容的知识脉络;方便了学习者对所学知识及时归纳总结。更深层次讲,基于手机短信互动平台的移动教学在一定程度上可以缓解成人学习者的"工学矛盾",同时还可以作为在校学生的一种辅助学习手段,并拓展了异地师生互动的途径。 展开更多
关键词 泛在学习 移动教学 异地教学 教育技术
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移动学习研究现状概述与思考 被引量:21
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作者 周金凤 《曲靖师范学院学报》 2004年第6期97-100,共4页
移动学习是一个新的学习模式,是教育技术领域研究的一个新热点,国内外许多专家学者都纷纷投入到移动学习的研究中来.概述移动学习目前的研究状况和研究成果的主要意义是:展示移动学习研究的历时状态,进一步推动对移动学习的研究.
关键词 移动学习 移动教育 短消息
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二维码在移动学习中的应用 被引量:16
6
作者 吕海燕 刘瑞儒 霍惠芳 《中国医学教育技术》 2013年第2期182-185,共4页
随着3G时代的到来以及手机、平板电脑等移动终端的普及,使得二维码这种新的信息传递方式迅速发展,目前已被大量应用于商业领域,但在教育领域应用很少。文章主要介绍了二维码的相关知识,并结合当前一些商用二维码软件,以手机终端为例,构... 随着3G时代的到来以及手机、平板电脑等移动终端的普及,使得二维码这种新的信息传递方式迅速发展,目前已被大量应用于商业领域,但在教育领域应用很少。文章主要介绍了二维码的相关知识,并结合当前一些商用二维码软件,以手机终端为例,构建了一个基于二维码的移动教育案例。同时,介绍了相关操作步骤及使用注意事项。 展开更多
关键词 移动教育 二维码 操作步骤 注意事项
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基于Unity3D的移动增强现实光学实验平台 被引量:13
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作者 陈泽婵 陈靖 +1 位作者 严雷 张运超 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2015年第A02期194-199,共6页
针对国内的基于移动增强现实技术的教育产品大多数使用移动增强现实开发包进行二次开发,不具有完全的自主知识产权这个问题,应用具有自主知识产权的识别技术和跟踪注册技术,开发了Android系统下的移动增强现实光学平台。在3D渲染绘制方... 针对国内的基于移动增强现实技术的教育产品大多数使用移动增强现实开发包进行二次开发,不具有完全的自主知识产权这个问题,应用具有自主知识产权的识别技术和跟踪注册技术,开发了Android系统下的移动增强现实光学平台。在3D渲染绘制方式上使用专业渲染引擎Unity3D替代底层OpenGL ES代码的编写,解决了Unity3D与移动平台IDE的数据通信、坐标转换、融合显示和系统集成等问题。此方式解决了编写底层OpenGL ES代码进行3D渲染存在的3D绘图程序设计复杂、模型更换困难、交互性差、无法跨平台等问题,且3D渲染帧率可达60帧。该平台应用于移动教育领域,是具有易操作性、趣味性和先进性的实验教学辅助工具,可激发学习兴趣、提高学习效果。 展开更多
关键词 移动增强现实 UNITY3D 融合显示 移动教育 光学实验平台
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手机媒体视阈下移动教育模式研究——以高校学生党建工作为例 被引量:12
8
作者 任天波 李颖 《河北大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2016年第3期43-48,共6页
随着信息技术的日新月异,手机作为生活中不可或缺的工具,对人们的思维和行为方式产生了深刻影响,也对高校党建工作提出了新的要求。首先通过对大学生手机使用行为特点的分析,然后采用SWOT分析方法全面剖析高校党建工作在手机媒体时代面... 随着信息技术的日新月异,手机作为生活中不可或缺的工具,对人们的思维和行为方式产生了深刻影响,也对高校党建工作提出了新的要求。首先通过对大学生手机使用行为特点的分析,然后采用SWOT分析方法全面剖析高校党建工作在手机媒体时代面临的机遇与挑战,并尝试探索以手机移动教育模式作为高校党建工作的未来,运用媒体传播规律,构建手机媒体移动教育平台,最后提出"互联网+党建"移动教育工作新途径。 展开更多
关键词 手机媒体 移动教育 高校党建
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移动健康教育对家长养育行为及儿童健康行为的影响 被引量:12
9
作者 彭超华 杜善淑 +2 位作者 张裕玲 刘映彤 卢咏梅 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2018年第5期9-11,共3页
目的探究移动健康教育对家长养育行为及学龄前儿童健康行为的影响。方法采用分层整群抽样法选取4所幼儿园儿童及其家长共442对作为研究对象,按班级是否使用贝聊APP分为对照组222对、观察组220对。对照组按常规于学期初行健康教育讲座1次... 目的探究移动健康教育对家长养育行为及学龄前儿童健康行为的影响。方法采用分层整群抽样法选取4所幼儿园儿童及其家长共442对作为研究对象,按班级是否使用贝聊APP分为对照组222对、观察组220对。对照组按常规于学期初行健康教育讲座1次,并提供咨询服务。观察组在对照组基础上,使用贝聊APP给予持续健康教育。观察两组家长养育行为,儿童的饮食行为、运动与作息、疾病与用药的变化。结果干预5个月后,观察组家长的养育行为,儿童的饮食行为、运动与作息、疾病与用药评分显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论移动健康教育指导家长科学育儿,有利于提高家长养育行为,从而改善儿童健康行为。 展开更多
关键词 学龄前儿童 家长 健康教育 社区卫生服务 移动教育 养育行为 健康行为 儿童健康
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国内移动学习发展研究 被引量:10
10
作者 黄德群 《韶关学院学报》 2014年第2期25-32,共8页
从移动学习的起源、发展现状、研究热点和发展趋势等层面系统梳理了移动学习在我国的发展轨迹,并简要分析了移动学习的发展对我国未来教育改革的影响.
关键词 移动学习 移动技术 移动教育 开放教育 远程教育
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移动教育:社区老年教育新视野 被引量:11
11
作者 曹海涛 刘晔菲 黄香琴 《成人教育》 北大核心 2019年第9期32-37,共6页
移动教育是基于移动学习理念提出的新的教育方式,对于社区老年教育具有借鉴意义。推进社区老年移动教育,有其价值性和现实的可行性。推进社区老年移动教育,必须实现教育路径、教育方式、教育平台的建构以及社区老年媒介素养教育、特别... 移动教育是基于移动学习理念提出的新的教育方式,对于社区老年教育具有借鉴意义。推进社区老年移动教育,有其价值性和现实的可行性。推进社区老年移动教育,必须实现教育路径、教育方式、教育平台的建构以及社区老年媒介素养教育、特别是新媒介素养教育的开展。 展开更多
关键词 社区老年教育 移动学习 移动教育
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皮肤性病学多元化见习教学模式的兴趣度和满意度调查分析 被引量:12
12
作者 刘昭晗 谢阳 +4 位作者 韩乐 冯佩英 朱国兴 陆春 赖维 《实用皮肤病学杂志》 2019年第4期237-239,共3页
目的了解皮肤性病学多元化本科见习教学模式中学生对各个教学环节的兴趣度及满意度情况,探讨教学模式各环节时间权重应如何分配及加强,以进一步优化教学。方法对于2016—2018年在中山大学附属第三医院皮肤性病学教研室见习的195名临床... 目的了解皮肤性病学多元化本科见习教学模式中学生对各个教学环节的兴趣度及满意度情况,探讨教学模式各环节时间权重应如何分配及加强,以进一步优化教学。方法对于2016—2018年在中山大学附属第三医院皮肤性病学教研室见习的195名临床医学本科生进行多元化教学,并作问卷调查和统计学分析。结果医学见习生对各环节的兴趣度(χ~2=68.81,P <0.001)及学习效果满意度(χ~2=111.76,P<0.001)均有显著差异,其中门诊学习的兴趣度(67.9%)及满意度(74.7%)最高。88.9%的见习生(χ~2=236.87,P <0.001)更倾向于结合移动教学的新形式。结论皮肤性病学多元化本科见习教学中,可根据学生的兴趣点及学习效果,适当增加门诊学习时长及权重,并结合新型移动教学融合情景模拟等新形式提升教学质量。 展开更多
关键词 皮肤性病学 本科见习 多元化 兴趣度 满意度 移动教学 情景模拟
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一个基于手持移动设备的现代教育信息平台 被引量:7
13
作者 董爱琴 岳玮宁 +1 位作者 崔光佐 汪国平 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2004年第11期142-145,共4页
通过对移动教育特征的分析,设计并实现了一个基于手持设备的移动教育平台。该系统以手持移动计算为载体,采用C/S结构,通过移动通信技术与现代教学手段,将移动教学与传统的网络远程教学相结合,以提高教学效率,增强教和学两个环节的互动... 通过对移动教育特征的分析,设计并实现了一个基于手持设备的移动教育平台。该系统以手持移动计算为载体,采用C/S结构,通过移动通信技术与现代教学手段,将移动教学与传统的网络远程教学相结合,以提高教学效率,增强教和学两个环节的互动性。同时,上下文感知的应用使得系统能够向不同用户提供个性化的服务。 展开更多
关键词 移动教育 手持移动计算 上下文感知 个性化服务
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手机移动健康教育对空腹血糖受损体检人群血糖控制水平的影响 被引量:9
14
作者 常丹 李领侠 +3 位作者 李小珍 王倩 王秀萍 王小英 《现代临床护理》 2018年第8期70-74,共5页
目的探讨手机移动健康教育对空腹血糖受损(impaired fasting glucose,IFG)体检人群血糖控制水平的影响。方法选取2016年1月在本院体检中心检出的100例IFG体检者为研究对象,按纳入研究的先后顺序排序,在Excel软件中产生随机数字序列并排... 目的探讨手机移动健康教育对空腹血糖受损(impaired fasting glucose,IFG)体检人群血糖控制水平的影响。方法选取2016年1月在本院体检中心检出的100例IFG体检者为研究对象,按纳入研究的先后顺序排序,在Excel软件中产生随机数字序列并排序,随机分为对照组51例,干预组49例,对照组给予一般健康教育,干预组实施手机移动教育,干预时间1年,比较干预前后两组空腹血糖值、糖尿病转化率及血糖达标率的差异。结果干预后,干预组IFG体检者空腹血糖值低于对照组及干预前;空腹血糖值达标率较对照组高(均P<0.001)。结论对IFG人群进行手机移动教育,能够降低其空腹血糖水平,提高血糖正常的转归率,从而有效地控制糖尿病的发生。 展开更多
关键词 空腹血糖受损 健康体检 手机 移动教育 血糖水平
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移动教育对永久性肠造口患者自护能力和生活质量的影响 被引量:10
15
作者 陈婷 《护理实践与研究》 2016年第21期18-20,共3页
目的:探讨移动教育对永久性肠造口患者自护能力和生活质量的影响。方法:选取2013年1月~2015年12月本院收治的永久性肠造口者患者120例,随机将患者等分为观察组及对照组,对照组给予常规护理;观察组应用移动教育实施护理,干预时间为3个... 目的:探讨移动教育对永久性肠造口患者自护能力和生活质量的影响。方法:选取2013年1月~2015年12月本院收治的永久性肠造口者患者120例,随机将患者等分为观察组及对照组,对照组给予常规护理;观察组应用移动教育实施护理,干预时间为3个月,分别于干预前后应用自我护理能力量表(ESCA)、造口患者生活质量问卷(COH-QOLOQ)对两组患者自护能力及生活质量进行评价。结果:观察组干预后自我责任、自我概念、自我知识、自我技能及自护能力总评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P〈0.05)。观察组治疗依从率、满意率高于对照组(P〈0.05),而并发症发生率、非计划再入院率低于对照组(P〈0.05)。观察组干预后生理健康、社会健康、心理健康、精神健康等纬度评分明显高于对照组(P〈0.05)。结论:移动教育可提高永久性肠造口患者自我护理能力及治疗依从性,降低患者并发症发生率及非计划再入院率,提高患者生活质量及满意率。 展开更多
关键词 移动教育 永久性肠造口 自护能力 生活质量
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基于Android的在线考试练习系统设计与实现 被引量:10
16
作者 张思 吴开诚 廖恩阳 《计算机时代》 2015年第3期27-29,共3页
在校大学生需要参加各类考试,如:课程考试、计算机等级考试、英语4/6级考试、教师资格考试以及考研等。目前针对在校学生的移动考试练习服务还不多见,为此设计并开发了一款基于Android平台的移动在线考试练习系统。将移动终端作为一种... 在校大学生需要参加各类考试,如:课程考试、计算机等级考试、英语4/6级考试、教师资格考试以及考研等。目前针对在校学生的移动考试练习服务还不多见,为此设计并开发了一款基于Android平台的移动在线考试练习系统。将移动终端作为一种功能强大的教学工具,为大学生提供了一种自主学习的在线服务,使他们可以充分利用零碎时间,随时随地进行考前测试练习。 展开更多
关键词 ANDROID 在线考试练习 移动学习 自主学习
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移动教育 被引量:3
17
作者 梁新元 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2003年第32期33-35,86,共4页
移动计算被认为是对未来发展有最有影响的技术之一,文章探讨了移动计算对未来教育的影响,提出了未来教育的模式———移动教育的概念,并且分析了移动教育的特点,研究了移动教育的教育理论基础,探讨了移动教育的必然性。
关键词 移动计算 未来教育 网络教育 网络教学 移动教育
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基于JAVA技术的工程图学网络习题系统的设计与实现 被引量:5
18
作者 卢章平 刘爱平 戴立玲 《工程图学学报》 CSCD 北大核心 2005年第1期107-112,共6页
以工程图学网络化教学为目的,针对目前各种工程图学网络习题系统的优势和不足,提出一种引入移动教育的系统构建方案。系统是以 JAVA 技术为开发手段,依据工程图学教学的特点而设计的网络习题系统。系统包括了运行于因特网上的有线部分... 以工程图学网络化教学为目的,针对目前各种工程图学网络习题系统的优势和不足,提出一种引入移动教育的系统构建方案。系统是以 JAVA 技术为开发手段,依据工程图学教学的特点而设计的网络习题系统。系统包括了运行于因特网上的有线部分和运行于无线网络上的无线部分,有文件上载、数据库和文件系统、图形平台等几大模块,能实现绘图,自动批改等多种功能,涉及到的技术包括无线上网技术,J2ME 无线应用等。 展开更多
关键词 工程图学 网络教学 JAVA技术 移动教育
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高校图书馆辅助移动教学的实现途径与效果分析——以中央民族大学英语口语教学为实证对象 被引量:7
19
作者 杨恒 张建青 穆军 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期123-126,共4页
文章立足高校图书馆与移动平台,以Blended Learning为教育理念指引,构建了辅助教学的移动教学模式。同时,为了更好的验证该模式的辅助教学能力,以中央民族大学外国语学院的外语口语教学为实验客体进行实证检验。通过实证过程看,该模型... 文章立足高校图书馆与移动平台,以Blended Learning为教育理念指引,构建了辅助教学的移动教学模式。同时,为了更好的验证该模式的辅助教学能力,以中央民族大学外国语学院的外语口语教学为实验客体进行实证检验。通过实证过程看,该模型的构建有助于辅助教学过程,教学效果提升明显,可以成为图书馆创新服务的发展方向。 展开更多
关键词 移动教学 高校图书馆 英语口语教学 实证研究
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移动教育:信息化背景下成人高等教育的必然选择 被引量:6
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作者 向荣 莫岚 李丽芳 《高等继续教育学报》 2014年第1期61-64,共4页
移动教育具有"灵活性""个性化""普及性""直观与寓教于乐"等特点,与信息化背景下成人高等教育学员地域分布广、工读结合、专业与班级结构松散、信息手段与资源丰富等特点相适应,是信息化背景下... 移动教育具有"灵活性""个性化""普及性""直观与寓教于乐"等特点,与信息化背景下成人高等教育学员地域分布广、工读结合、专业与班级结构松散、信息手段与资源丰富等特点相适应,是信息化背景下成人高等教育发展的必然选择。 展开更多
关键词 移动教育 信息化 成人高等教育
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