期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
如何在课外探究实践活动中提升学生的生物科学素养 被引量：1
1
作者 孟庆文 孙立君 任尚峰 《辽宁师专学报（自然科学版）》 2018年第2期41-43,共3页
为解决学生在认识和研究植物生物学特性过程中的关于某些特例不在现有的概念和范畴中的困惑,以学生在课外探究实践活动中发现的榕树植物根系类型等特例难于归属的问题为例,通过搜集佐证资料,提出了值得商榷的增置混根系这一植物根系新... 为解决学生在认识和研究植物生物学特性过程中的关于某些特例不在现有的概念和范畴中的困惑,以学生在课外探究实践活动中发现的榕树植物根系类型等特例难于归属的问题为例,通过搜集佐证资料,提出了值得商榷的增置混根系这一植物根系新类型的建议,并对相应概念进行了描述,由此提升了学生的生物科学素养. 展开更多
关键词 课外探究 直根系 须根系 混根系
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部