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少数民族地区的学校教育和民族文化传承 被引量:68
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作者 曹能秀 王凌 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2007年第2期64-68,共5页
少数民族地区学校教育的民族文化传承,是文化全球化和多元化发展的必然走向,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是促进少数民族地区经济和社会发展的必然选择。少数民族地区学校教育传承民族文化的目标,主要是使学生在了解和掌握本民族... 少数民族地区学校教育的民族文化传承,是文化全球化和多元化发展的必然走向,是构建社会主义和谐社会的必然要求,是促进少数民族地区经济和社会发展的必然选择。少数民族地区学校教育传承民族文化的目标,主要是使学生在了解和掌握本民族优秀文化成果的同时,形成对本民族文化的情感、态度和价值观;内容包括知识、情感、态度与价值观和能力三个方面;途径主要有开发地方课程、校本课程,以及加强学校与家庭、社区的合作两个方面。 展开更多
关键词 少数民族 地区 学校教育 民族文化传承
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广西少数民族地区农村中学体育教育的现状研究 被引量:19
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作者 刘靖南 赵学森 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第1期99-101,共3页
以广西少数民族地区 180所农村中学为对象 ,调查了这些学校的体育工作现状 ,提出了影响农村中学体育工作发展的内部因素。
关键词 农村学校体育 广西 少数民族地区 中学 体育现状
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Ogbu及其对弱势群体学校教育的研究 被引量:10
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作者 袁同凯 《西北民族研究》 CSSCI 北大核心 2004年第3期78-87,共10页
近些年来,人们在探讨教育问题时越来越重视民族志方法。本文试图通过美国教育人类学家Ogbu对学校教育民族志研究的分析以及他对微观民族志和宏观民族志理论架构的论述,说明教育民族志对于我们理解学校教育尤其是少数民族学校教育过程... 近些年来,人们在探讨教育问题时越来越重视民族志方法。本文试图通过美国教育人类学家Ogbu对学校教育民族志研究的分析以及他对微观民族志和宏观民族志理论架构的论述,说明教育民族志对于我们理解学校教育尤其是少数民族学校教育过程的可行性以及教育民族志对于少数民族儿童学业成就差异问题的可解释性。 展开更多
关键词 Ogbu 弱势群体 学校教育 少数民族教育 学校民族志 教育模式 “文化-生态理论”
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简论中国少数民族的传统教育模式 被引量:10
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作者 程方平 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第7期93-98,共6页
在中国教育发展的历史中,少数民族在教育模式方面的探索与实践是丰富多彩的,也是卓有成效的,如丰富和"不正规"的社会教育模式、相对滞后却绵延不断的专门学校教育模式。加强这方面的研究具有多方面的价值,其作用也将拓展至更... 在中国教育发展的历史中,少数民族在教育模式方面的探索与实践是丰富多彩的,也是卓有成效的,如丰富和"不正规"的社会教育模式、相对滞后却绵延不断的专门学校教育模式。加强这方面的研究具有多方面的价值,其作用也将拓展至更广泛的社会,成为构建多民族国家学习型社会的重要依据和参照。 展开更多
关键词 少数民族教育 传统教育模式 社会教育 学校教育
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西北少数民族女童学前教育存在的问题与解决对策 被引量:9
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作者 沈蕙 《学前教育研究》 北大核心 2010年第4期29-33,共5页
受经济发展水平、传统民族文化等因素的制约,我国西北少数民族地区女童学前教育十分落后。少数民族女童接受学前教育的比率很低,无法获得政府投入与家长观念上的支持,即便有机会接受学前教育,其课程通常模式化现象严重,脱离少数民族女... 受经济发展水平、传统民族文化等因素的制约,我国西北少数民族地区女童学前教育十分落后。少数民族女童接受学前教育的比率很低,无法获得政府投入与家长观念上的支持,即便有机会接受学前教育,其课程通常模式化现象严重,脱离少数民族女童的生活实际。为促进少数民族女童学前教育的发展,促进教育起点公平,降低少数民族女童小学辍学率,政府应在加大投入的同时,鼓励民间力量创办学前教育机构,有条件时对少数民族女童实施免费学前教育,同时加强对少数民族女童学前教育师资的培训与课程的改革,增加民族教育的内容,广泛推行汉语与少数民族语言并行的"双语"教育,对少数民族女童父母进行培训,提高其认识,从而为少数民族女童接受学前教育创造良好的外部条件。 展开更多
关键词 少数民族女童 入学准备 学前教育
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论文化回应性教育对我国民族地区学校教育的启示 被引量:8
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作者 袁凤琴 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2017年第9期209-213,共5页
文化回应性教育是美国为了解决来自不同种族和文化背景的学生的学习适应性,培养具有独特能力的人而提出来的,经过多年的研究和实践,取得了很好的效果。本文分析文化回应性教育产生的背景,阐释其基本内涵,在分析我国民族地区学校教育存... 文化回应性教育是美国为了解决来自不同种族和文化背景的学生的学习适应性,培养具有独特能力的人而提出来的,经过多年的研究和实践,取得了很好的效果。本文分析文化回应性教育产生的背景,阐释其基本内涵,在分析我国民族地区学校教育存在的普遍问题的基础上,提出了文化回应性教育对我国少数民族地的学校教育改革与发展的启示:确立"民族文化回应性"办学理念,以培养学生的社会适应能力和创造力;开发"民族文化回应性"课程,搭建学生学习与生活之间的桥梁;培养"民族文化回应性"教师,提升学生的学业成绩;出台有力政策,推动"民族文化回应性"教育的真正落实。 展开更多
关键词 文化回应性教育 民族地区 学校教育 启示
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家庭文化环境对少数民族儿童入学准备的影响——以新疆伊宁市为例 被引量:7
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作者 郭璇 朱远来 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第2期55-61,共7页
本研究选取新疆伊宁市汉语幼儿园维吾尔、哈萨克族儿童257名,由儿童所在班级老师运用经过修订的"儿童入学准备状况教师等级评定表"对其发展水平进行等级评定,并给对应的儿童家长发放修订的家庭双语环境测评问卷。集体双语指... 本研究选取新疆伊宁市汉语幼儿园维吾尔、哈萨克族儿童257名,由儿童所在班级老师运用经过修订的"儿童入学准备状况教师等级评定表"对其发展水平进行等级评定,并给对应的儿童家长发放修订的家庭双语环境测评问卷。集体双语指导、解释填写问卷,考察家庭双语文化环境对少数民族儿童入学准备的影响。结果发现:家庭收入、父母学历、父母职业、家长爱好、不同看护人、汉语学习环境及教养活动均对少数民族儿童的入学准备水平有不同程度的影响;家长的双语教养活动存在显著的性别差异。本研究对少数民族家长的教养活动特点进行分析并提出了相应的建议。 展开更多
关键词 少数民族儿童 入学准备 家庭环境 双语学习
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湖北少数民族地区中学体育场地器材现状调查 被引量:5
8
作者 王佳 王光炎 《湖北民族学院学报(自然科学版)》 CAS 2008年第4期474-477,共4页
对湖北少数民族地区中学体育场地、田径、体操、球类等各类器材设施的现状进行调查、统计和分析,探讨了存在的问题及其原因,并根据国家有关规定和未来发展的需求,提出合理的对策与建议.
关键词 少数民族 中学 学校体育 场地 器材
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安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应现状及其影响因素的调查研究 被引量:5
9
作者 桂玲玲 贾娟娟 黄弋冰 《齐齐哈尔医学院学报》 2018年第2期220-222,共3页
目的了解安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应的现状及其影响因素。方法采用方便抽样法,选取安徽省两所专科学校全体在校新疆班护生作为研究对象,采用一般情况调查表、大学生适应性量表(CSAI)、职业认同感问卷(PIS)、心理弹性量表(CD-... 目的了解安徽省内地新疆班护理专业学生学校适应的现状及其影响因素。方法采用方便抽样法,选取安徽省两所专科学校全体在校新疆班护生作为研究对象,采用一般情况调查表、大学生适应性量表(CSAI)、职业认同感问卷(PIS)、心理弹性量表(CD-RISC)、社会支持评定量表(SSRS)、特质应对方式问卷(TCSQ),对其进行问卷调查并进行数据分析。结果 (1)学校适应总分(195.97±18.58)分,低于内地大学生常模;(2)单因素分析结果显示,内地新疆班护理专业学生学校适应总分在民族、生源地、生源类别、入校时间方面差异有统计学意义(均P<0.05);(3)相关分析显示,学校适应总分与职业认同、心理弹性、社会支持、积极应对方式呈正相关(r=0.293~0.649,P值均小于0.01),与消极应对呈负相关(r=-0.171,P<0.01);(4)多元线性回归分析显示,职业认同、心理弹性、积极应对方式、维吾尔族是内地新疆班护理专业学生学校适应的主要影响因素。结论内地新疆班护理专业学生的学校适应水平有待进一步提高,教育及管理工作者应密切关注内地新疆班护理专业学生的学校适应状况,可从职业认同、心理弹性、积极应对方式、民族特点等方面采取针对性的干预措施以提升其学校适应能力。 展开更多
关键词 新疆 少数民族 护理学生 学校适应
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少数民族学校教育中的多元文化与课程——贵州威宁石门坎百年苗族教育人类学考察 被引量:4
10
作者 张霜 《贵州民族研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期160-164,共5页
少数民族学校是一个多种文化交汇的场所,学生的多元文化背景与单一的课程文化往往会产生一定的冲突,致使学生产生文化焦虑、学习障碍、学业成绩不佳等问题。创设多元文化学习环境,在国家规定课程中体现不同民族文化是民族学校教育发展... 少数民族学校是一个多种文化交汇的场所,学生的多元文化背景与单一的课程文化往往会产生一定的冲突,致使学生产生文化焦虑、学习障碍、学业成绩不佳等问题。创设多元文化学习环境,在国家规定课程中体现不同民族文化是民族学校教育发展的方向。 展开更多
关键词 民族学校 多元文化 课程
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民族地区医学院校为农村培养卫生人才的探索与实践 被引量:4
11
作者 向志钢 钟飞 +2 位作者 杨龙斌 郭云辉 李继红 《中国高等医学教育》 2013年第8期28-29,共2页
农村卫生人才培养是农村卫生工作的前提和保障,民族地区医学院校要认真分析地方卫生人才的实际需求,紧密结合办学实际,明确办学定位,不断探索人才培养的新机制,积极深化教学改革,提升学生的基层服务意识,才能发挥民族地区医学院校的服... 农村卫生人才培养是农村卫生工作的前提和保障,民族地区医学院校要认真分析地方卫生人才的实际需求,紧密结合办学实际,明确办学定位,不断探索人才培养的新机制,积极深化教学改革,提升学生的基层服务意识,才能发挥民族地区医学院校的服务职能,为农村卫生人才的培养提供重要支撑。 展开更多
关键词 民族地区 医学院校 农村 人才培养
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传统武术小众流派的传承与发展对策研究——以功力门为例 被引量:2
12
作者 杨静 王凯 《中华武术(研究)》 2019年第6期24-29,共6页
本研究主要运用文献资料法、口述史法对小众流派中具有代表性的'功力门'的传承与发展进行深入研究。认为,功力门在传承资金上主要依赖于政府非遗部门有限的经费支持,经费的来源途径较为单一;在数字化保护、产业化开发、教学方... 本研究主要运用文献资料法、口述史法对小众流派中具有代表性的'功力门'的传承与发展进行深入研究。认为,功力门在传承资金上主要依赖于政府非遗部门有限的经费支持,经费的来源途径较为单一;在数字化保护、产业化开发、教学方式等方面较为落后;在传承路径上较为狭窄。提出,应加强与高校、武术馆校、武术专业队之间的合作,拓宽传承渠道,广泛吸收优秀人才,促进本流派向科学化、系统化、多元化方向发展。 展开更多
关键词 传统武术 小众流派 功力门 传承保护 发展对策
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华中地区少数民族体育项目在学校开展的现状研究——以高脚竞速项目为例 被引量:2
13
作者 陈忠丽 《武术研究》 2016年第6期104-106,110,共4页
华中地区的少数民族呈散居特点,民族种类丰富,民族传统体育项目繁多。文章以湖南、湖北、河南三省的少数民族为研究对象,对该地区民族聚集地分布的体育项目做出统计,探析其发展现状。运用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法,着重分析... 华中地区的少数民族呈散居特点,民族种类丰富,民族传统体育项目繁多。文章以湖南、湖北、河南三省的少数民族为研究对象,对该地区民族聚集地分布的体育项目做出统计,探析其发展现状。运用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法,着重分析了该地区高脚竞速项目在学校开展的状况,并得出华中地区应该首抓学校体育来促进高脚竞速等民族传统体育的继承与发展的结论,提出发展的问题并给出建议。 展开更多
关键词 华中地区 少数民族体育 高脚竞速 学校
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贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查 被引量:2
14
作者 崔周 冉彦 《贵州民族学院学报(哲学社会科学版)》 2007年第4期186-189,共4页
采用问卷调查、文献资料法、随机访问、数据统计法等对贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查。结果显示:①学校领导对学校体育重视程度不够;②体育经费、场地、器材严重不足;③中学体育教师工作态度不主动,消极对待工作;④中学生... 采用问卷调查、文献资料法、随机访问、数据统计法等对贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查。结果显示:①学校领导对学校体育重视程度不够;②体育经费、场地、器材严重不足;③中学体育教师工作态度不主动,消极对待工作;④中学生对体育认识不够,参加体育锻炼的人数不理想。针对上述问题,提出相应改革措施。 展开更多
关键词 少数民族 中学 现状 体育教育
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新疆南北疆维、哈中学生篮球现状对比研究 被引量:2
15
作者 张润宇 包小强 《体育科技文献通报》 2010年第6期8-10,共3页
本文通过对南疆喀什地区,北疆伊犁地区的中学进行实地调研和发放问卷,在一定程度上了解了南北疆维、哈两个民族中学生参与篮球运动的现状,为制定新疆中学生篮球发展计划提供了理论和数据上的支持。
关键词 新疆 少数民族 中学生 篮球 开展 现状
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吉林省少数民族地区农村学校体育师资队伍的现状研究 被引量:2
16
作者 朴海星 权振国 +1 位作者 金哲 唐勇 《吉林体育学院学报》 2008年第3期37-38,67,共3页
体育是培养新世纪高质量人才必不可少的教育内容和手段,而学校体育是人们学习体育最基本的途径之一,是培养"终身体育"意识最重要的人生阶段,也是全面发展教育的重要组成部分。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对... 体育是培养新世纪高质量人才必不可少的教育内容和手段,而学校体育是人们学习体育最基本的途径之一,是培养"终身体育"意识最重要的人生阶段,也是全面发展教育的重要组成部分。运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对吉林省少数民族地区(8大市县)农村学校体育师资队伍的现状进行研究。根据研究结果提出可行性对策,旨在为区域内少数民族地区农村学校体育发展提供理论参考。 展开更多
关键词 少数民族 农村学校 体育师资 现状
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少数民族传统艺术资源课程开发究探 被引量:2
17
作者 龙生德 《民族论坛》 2012年第01X期80-82,共3页
少数民族传统艺术资源课程开发,不仅可以丰富少数民族地区农村学校艺术教育,而且可以传承发展民族传统艺术。传统艺术资源课程开发,要求教师树立课程资源意识,正确认识课程资源,遵循一定规则,掌握一定方法。
关键词 少数民族 农村学校 艺术教育 传统艺术资源 课程开发
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论政治与经济对民族地区教育发展的影响——以鄂伦春地区为例 被引量:1
18
作者 陈石 袁同凯 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第2期55-60,共6页
政策的制定、实施和当地经济发展水平在一定程度上制约着民族地区的教育发展。地方政治对于学校教育的实施有着巨大的导向作用,民族教育政策的贯彻实施依赖于当地政府,实际上地方性政策在很大程度上影响着学校教育的发展,而经济发展的... 政策的制定、实施和当地经济发展水平在一定程度上制约着民族地区的教育发展。地方政治对于学校教育的实施有着巨大的导向作用,民族教育政策的贯彻实施依赖于当地政府,实际上地方性政策在很大程度上影响着学校教育的发展,而经济发展的地域性落差进一步加剧教育资源的不平等配置。以东北鄂伦春族村落的学校教育为例,试图在整体社会环境和文化实践的背景中观察学校教育,探讨民族地区农村教育公平问题。 展开更多
关键词 民族地区 学校教育 地方权力 教育公平
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湘鄂西少数民族地区中小学体育现状的调查研究 被引量:1
19
作者 邹炜 《山西师大体育学院学报》 2004年第4期175-176,共2页
少数民族地区的素质教育是全民素质教育的重要组成部分 ,体育是素质教育的重点内容之一 ,通过对湘鄂西少数民族地区中小学的体育现状进行调查研究 ,得出了该地区学校体育发展较为落后的结论 ,同时提出了西部大开发是解决这一问题的契机... 少数民族地区的素质教育是全民素质教育的重要组成部分 ,体育是素质教育的重点内容之一 ,通过对湘鄂西少数民族地区中小学的体育现状进行调查研究 ,得出了该地区学校体育发展较为落后的结论 ,同时提出了西部大开发是解决这一问题的契机等建议。 展开更多
关键词 中小学体育 素质教育 体育现状 重点内容 少数民族地区 学校体育 调查研究 鄂西 契机 问题
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论民族学校课程设置的文化传承取向
20
作者 张雪娟 《黑龙江教育学院学报》 2008年第1期69-71,共3页
民族文化是一个民族世世代代积累而成的宝贵财富,是一个民族不断发展的动力源泉。课程是文化的载体,是文化得以传承、发展的重要途径之一。民族学校课程的设置与该民族的文化有着密不可分的关系,民族学校课程设置坚持文化传承的取向具... 民族文化是一个民族世世代代积累而成的宝贵财富,是一个民族不断发展的动力源泉。课程是文化的载体,是文化得以传承、发展的重要途径之一。民族学校课程的设置与该民族的文化有着密不可分的关系,民族学校课程设置坚持文化传承的取向具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 民族学校 课程设置 文化传承
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