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迷你棒球等级评定“赛事名次+积分达标通级”模式
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作者 王祥茂 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2020年第3期131-135,共5页
采用德尔菲法,以迷你棒球运动项目为例,探究体育运动等级评定"赛事名次+积分达标通级"模式,构建包括35个A类指标、22个B类指标、8个C类指标的迷你棒球比赛通级评定的标准指标体系。研究表明"赛事名次+积分达标通级"... 采用德尔菲法,以迷你棒球运动项目为例,探究体育运动等级评定"赛事名次+积分达标通级"模式,构建包括35个A类指标、22个B类指标、8个C类指标的迷你棒球比赛通级评定的标准指标体系。研究表明"赛事名次+积分达标通级"评价体系较易推广,操作性和普惠性较强,受众面较广,不受年龄性别限制,对提升全民健身人口数量和办赛组织者热情、扩大项目影响力、提高大众健康水平具有较大的现实意义和社会价值。该评价方法对其他球类体育运动等级评定体系有借鉴作用。 展开更多
关键词 球类项目 迷你棒球 比赛名次 积分达标 通级标准
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迷你棒球课程人文优势和内容架构的研究 被引量:1
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作者 王祥茂 《广州体育学院学报》 北大核心 2019年第4期113-116,共4页
运用问卷调查、访谈、现场实测、逻辑分析等研究方法,对我国校园迷你棒球课程人文优势和内容架构进行探讨。研究结果表明学生对我国校园棒球人文底蕴和内涵优势较认可;迷你棒球课程极易开展,娱乐性、趣味性和安全性高,锻炼价值和教育功... 运用问卷调查、访谈、现场实测、逻辑分析等研究方法,对我国校园迷你棒球课程人文优势和内容架构进行探讨。研究结果表明学生对我国校园棒球人文底蕴和内涵优势较认可;迷你棒球课程极易开展,娱乐性、趣味性和安全性高,锻炼价值和教育功能强,值得学校社会推广。新时期迷你棒球课程对促进学生德智体美全面发展和培养特长爱好、满足学生个体差异需求和促进一带一路沿线文化交流以及开拓师生国际视野、汲取世界优秀体育人文思想有较高社会价值和现实意义。 展开更多
关键词 中国 迷你棒球课程 优势 内容架构
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