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探究式学习:18条原则(上) 被引量：112
1
作者 任长松 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2002年第1期47-50,共4页
新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科教学中,面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受... 新一轮基础教育课程改革大力倡导在各科教学中,面向全体学生,开展多样化的探究式学习。这就要求在教学过程中,辩证地处理学生自主与教师指导的关系,不仅强调学生要倾听教师,更要强调教师要倾听学生,珍视探究中学生的个人观念、独特感受和体验,并引导学生积极反思。同时,要特别强调学生之间的相互倾听、交流与合作。当然,不能认为探究式学习就是先进的、唯一的,教师讲授、学生听讲的学习方式就是落后的、过时的、应该抛弃的。实际上,不同学习方式各有所长,相互之间应该相辅相成,互相促进,不可偏废。 展开更多
关键词 探究式 教师 指导作用 学生 自主性 课程改革 学习方式 基础教育
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认知与身体:理论心理学的视角 被引量：129
2
作者 叶浩生 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2013年第4期481-488,共8页
文章站在理论心理学的立场,从具身的维度,探讨了认知与身体的可能关系。文章指出,自古希腊以来的西方文化中,二元论思想一直占据主导地位。柏拉图是二元论思想的最早代表,笛卡尔从认识论上确证了心、物二元世界的存在。传统认知心理学... 文章站在理论心理学的立场,从具身的维度,探讨了认知与身体的可能关系。文章指出,自古希腊以来的西方文化中,二元论思想一直占据主导地位。柏拉图是二元论思想的最早代表,笛卡尔从认识论上确证了心、物二元世界的存在。传统认知心理学承袭了身心分离的二元论传统,视心智为独立于身体感觉运动系统的抽象符号信息加工。但是具身认知的兴起对二元论提出了挑战。从具身的维度来看,认知是身体的认知,身体是认知的主体。认知在以下三个方面表现出对身体的依赖性:a.身体限制着认知的特征与范围。有机体的身体结构、身体的活动能力限制了认知表征的性质和内容;b.身体不仅限制着认知加工,而且可以作为认知加工的一个组成部分,在大脑和身体之间分配认知任务,发挥着一种类似于分销商的作用;c.身体调节着认知,影响着思维、判断、情绪和动机等心智过程。上述事实说明,身心并非对立的二元,而是一体,身体与环境的互动造就了心智和认知。心智、身体、环境是一体化过程。 展开更多
关键词 具身认知 心智 身心关系 身体 理论心理学
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思维导图在初中英语阅读教学中的应用 被引量：89
3
作者 王新阳 《中小学外语教学》 北大核心 2010年第5期32-38,共7页
本文结合阅读教学实践，介绍了在英语阅读课上用思维导图来训练学生的发散性思维、丰富学生的阅读图式和挖掘学生的阅读潜能，从而提高学生英语阅读能力的方法。
关键词 思维导图 脑图 mind MAP 阅读能力 初中英语 阅读教学
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融贯及其限度:太虚唯识思想探微 被引量：70
4
作者 丁徐清 《河北学刊》 CSSCI 北大核心 2018年第4期48-52,共5页
唯识学是太虚思想创新的重要理论支持,而融贯是其思想创新的基本原则。在以唯识思想重铸中国佛学的过程中,太虚始终表现出开放综合的理论姿态及双向互摄的融贯路径,唯识思想既作为融贯的对象,也在某种程度上作为融贯的主体发挥了积极作... 唯识学是太虚思想创新的重要理论支持,而融贯是其思想创新的基本原则。在以唯识思想重铸中国佛学的过程中,太虚始终表现出开放综合的理论姿态及双向互摄的融贯路径,唯识思想既作为融贯的对象,也在某种程度上作为融贯的主体发挥了积极作用。但这一融贯路线在理论建构过程中也呈现出其一定限度乃至内在张力。 展开更多
关键词 太虚 三性 三宗 种子 心性
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有声思维——翻译内在过程探索 被引量：60
5
作者 苗菊 《外语与外语教学》 北大核心 2005年第6期43-46,共4页
西方学者在翻译的实证性研究领域借鉴了认知心理学研究方法--有声思维记录,试图揭示译者大脑的思维操作过程,研究翻译的认知过程;将其成果应用于(1)翻译教学法研究,(2)口译与同声传译过程研究,发展了翻译研究中的实证研究模式,更证明了... 西方学者在翻译的实证性研究领域借鉴了认知心理学研究方法--有声思维记录,试图揭示译者大脑的思维操作过程,研究翻译的认知过程;将其成果应用于(1)翻译教学法研究,(2)口译与同声传译过程研究,发展了翻译研究中的实证研究模式,更证明了翻译研究的科学性、多学科性之学科特点.本文论述了有声思维实验在翻译研究中的应用,以期有助于在我国翻译领域尝试开展实证研究. 展开更多
关键词 有声思维 记录 大脑 翻译内在过程
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试述中医心、脑、神志相关性的研究进展 被引量：44
6
作者 关梓桐 徐雅 《世界中医药》 CAS 2014年第9期1243-1246,共4页
根据中医对"神"定义的不同概念,来阐述"心主神明""脑主神明""心脑共主神明"这三个学派的学术观点及论据。并赞同从神的不同角度来分别阐述心主识神和脑主元神的"心脑共主神明"的观... 根据中医对"神"定义的不同概念,来阐述"心主神明""脑主神明""心脑共主神明"这三个学派的学术观点及论据。并赞同从神的不同角度来分别阐述心主识神和脑主元神的"心脑共主神明"的观点。认为此观点更符合临床实验研究,值得进一步研究。 展开更多
关键词 神 心主神明 脑主神明 心脑共主神明
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身体与认知表征:见解与分歧 被引量：41
7
作者 叶浩生 麻彦坤 杨文登 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2018年第4期462-472,共11页
对于身体的不同理解促使认知心理学形成了不同研究取向。经典认知心理学视身体为不同于心智的生物物理实体。认知表征则成为沟通心智与包括身体在内的外在世界之间联系的"桥梁"。在经典认知心理学那里,心智是一种运算,运算的... 对于身体的不同理解促使认知心理学形成了不同研究取向。经典认知心理学视身体为不同于心智的生物物理实体。认知表征则成为沟通心智与包括身体在内的外在世界之间联系的"桥梁"。在经典认知心理学那里,心智是一种运算,运算的内容则是认知表征。认知表征是符号性的、抽象的,与身体的构造和感觉—运动通道无关。身体似乎仅仅是认知表征的"载体"或"容器"。具身认知则强调了身体在认知过程中所发挥的关键作用。具身认知中的"温和派"视身体为心智中的身体,认知在其根本上是一种身体经验。因此,认知表征不是抽象的,而是身体格式的,是身体特定感觉–运动通道提供的具体身体体验。心智是一种运算,但运算的内容不是抽象符号,而是具体的身体经验。具身认知中的"激进派"则主张彻底抛弃"运算"和"表征"。在激进派那里,认知是被身体作用于世界的活动塑造出来的。认知是为了解决问题,而不是为了形成认知表征。基本的心智不涉及内容,换言之,基本心智过程不涉及认知表征。认知在本质上是一种具身的行动。 展开更多
关键词 认知 表征 具身认知 身体 心智 生成论
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时代挑战与未来路向:劳动教育的当代诠释与实践 被引量：35
8
作者 宋岭 张华 《中国教育科学（中英文）》 2020年第2期41-49,共9页
受传统考试文化、现代消费享乐文化的影响与侵蚀,劳动及其教育观念萎缩的趋势不减,而科技的发展又进一步解放和控制了人的身体,加剧了这种趋势与危机。这些问题的重要认识论根源是身心二元论,劳心者高于劳力者,且认为心的发展与身体无... 受传统考试文化、现代消费享乐文化的影响与侵蚀,劳动及其教育观念萎缩的趋势不减,而科技的发展又进一步解放和控制了人的身体,加剧了这种趋势与危机。这些问题的重要认识论根源是身心二元论,劳心者高于劳力者,且认为心的发展与身体无关。其实割裂的机械劳动训练与精神德育灌输,既违背儿童身心发展特征,又逆时代发展。未来,以纯粹体力劳动为生的职业将不复存在,但劳动并不会也不应该消失,它不仅是人类大脑和智力发展的基础活动,而且是学习和创造的重要方式,还将是人们生活和娱乐的一部分。因此,劳动教育也应该回归身心融合的本源,发展面向未来美好生活的具有创造性、娱乐性和综合性的劳动学习,开发适应时代发展和学生兴趣的创生性和融合性劳动课程,让学生的身体、心智与情感等"整全的人"参与到劳动学习与创造中,进而实现劳动意识与习惯以及相关知能意情的全面发展。 展开更多
关键词 劳动 劳动教育 身体 心智 具身化 面向未来
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中国哲学中身心关系的几种形态 被引量：30
9
作者 张学智 《北京大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2005年第3期5-14,共10页
本文在西方相关理论的映照下,分析中国传统哲学中身心关系理论的不同形态,认为中国历史上的大多数哲学家倾向于朴素的身心合一论,较少由理性分析推到极处而有的身心分离为二个实体的学说;大都在身心合一的前提下讨论身与心的互相影响,... 本文在西方相关理论的映照下,分析中国传统哲学中身心关系理论的不同形态,认为中国历史上的大多数哲学家倾向于朴素的身心合一论,较少由理性分析推到极处而有的身心分离为二个实体的学说;大都在身心合一的前提下讨论身与心的互相影响,且在身心二者中更重视心的作用。并且因为气本论的传统, 大多数哲学家将精神活动归结为气的自然作用,且在修养中加入道德的、艺术的意味。这使它在整体上呈现出浑全性、对心理活动挖掘不深且将心理活动自然表显于语言和行为的现象学特点。 展开更多
关键词 身 心 身心合一 气
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论“脑主神明”与经络的相关性 被引量：32
10
作者 郑玉娇 许安萍 《世界中西医结合杂志》 2017年第5期725-728,共4页
从经络学角度阐述"脑主神明"的合理性,归纳总结出督脉、足太阳膀胱经、足阳明胃经、足厥阴肝经与足少阴肾经为"脑主神明"的经络理论支撑,分析脑的生理特性与上述五条经络的相关性及其在"脑主神明"的生理... 从经络学角度阐述"脑主神明"的合理性,归纳总结出督脉、足太阳膀胱经、足阳明胃经、足厥阴肝经与足少阴肾经为"脑主神明"的经络理论支撑,分析脑的生理特性与上述五条经络的相关性及其在"脑主神明"的生理功能中体现的重大作用,为针灸治疗神志病提供依据。经过经典考证和文献研究,认为督脉、足太阳膀胱经、足阳明胃经、足厥阴肝经以及足少阴肾经这5条经脉能直接影响到"脑主神明"的功能,除了直接和间接与脑沟通外,督脉总领阳气和足太阳膀胱经输布阳气以充养脑神,足阳明胃经汇聚气血作为神之物质基础,足厥阴肝经行肝血以上濡脑神,同时督脉、足太阳膀胱经与足太阴肾经3条经脉与肾和髓之联系,构成了经络-肾-髓-脑-神之网络,确立了"脑主神明"的合理性。 展开更多
关键词 脑 神明 经络 神志病
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人类心智探秘的哲学之路——试论从语言哲学到心智哲学的发展 被引量：30
11
作者 蔡曙山 《晋阳学刊》 CSSCI 2010年第3期3-11,共9页
从认知科学的角度重新审视20世纪下半叶以来西方哲学的发展,我们认为参与人类心智探秘的语言哲学具有三种意义:形成句法学、语义学和语用学研究人类语言和心智的三分框架;形成"主体-语言-世界"三元结构世界观;语言哲学的发展... 从认知科学的角度重新审视20世纪下半叶以来西方哲学的发展,我们认为参与人类心智探秘的语言哲学具有三种意义:形成句法学、语义学和语用学研究人类语言和心智的三分框架;形成"主体-语言-世界"三元结构世界观;语言哲学的发展催生了认知科学。20世纪70年代中期认知科学诞生以后,心智哲学已经取代语言哲学成为西方哲学的主流。心智哲学也具有三重含义:完成了哲学的"认知转向";形成了"心智-语言-世界"新的三元结构世界观;开创了以经验为基础的、以综合方法为特征的哲学发展的新时代。心智哲学和体验哲学具有与以往的哲学完全不同的特征。随着认知科学的发展,一个学科综合交叉、知识综合创新、人才全面发展的新时代必将到来。 展开更多
关键词 心智 认知科学 语言哲学 心智哲学 体验哲学 综合时代
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浅谈体育学的一个基本概念—身体(运动)性认知 被引量：24
12
作者 贾齐 《体育与科学》 CSSCI 北大核心 1998年第2期9-11,8,共4页
身体（运动）性认知在人类认知体系中处于相对独立和基础性地位。身体（运动）性认知与概念性认知、形象性认知等认知形式既有联系又相区别，有其内在的逻辑。身体运动自身既是“心”的一种存在或表现形式，也是人与世界对峙中的一种媒介。
关键词 身体运动性认识 身体 体育学
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休闲:洞察人的生存意义 被引量：14
13
作者 季斌 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期54-57,共4页
随着社会的进步 ,休闲对人的发展变得越来越重要。因此 ,人与高速发展的生产力及其效率的关系 ,人在一个高度组织化的体制内所获得的自由时间以及报酬的使用 ,物的发展与人的发展之间的联系等重要问题都应得到哲学工作者更加深刻和认真... 随着社会的进步 ,休闲对人的发展变得越来越重要。因此 ,人与高速发展的生产力及其效率的关系 ,人在一个高度组织化的体制内所获得的自由时间以及报酬的使用 ,物的发展与人的发展之间的联系等重要问题都应得到哲学工作者更加深刻和认真的研究。本文在这些问题中选择了一个视角 ,即物品与休闲的哲学关系来阐明休闲对于人的意义 。 展开更多
关键词 休闲 精神 物质 人
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运动性疲劳及其恢复 被引量：25
14
作者 许弟锋 《湖北体育科技》 2004年第4期470-472,共3页
运动性疲劳包括运动性生理疲劳和运动性心理疲劳 ,通过分析其产生的机理 ,采用适当的、针对性的恢复措施 ,消除运动性疲劳 。
关键词 运动性疲劳 恢复措施 生理疲劳 心理疲劳 产生机理 训练效果
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米德的“符号互动论”解义 被引量：28
15
作者 王振林 王松岩 《吉林大学社会科学学报》 CSSCI 北大核心 2014年第5期116-121,174-175,共6页
米德在社会心理学领域,基于社会行为主义的基本立场,以进化论为依托,提出了一种从社会秩序出发的研究方法,成功地分析了语言的机制。通过对语言符号的分析,不仅揭示了人类心灵的生成与本性,而且阐释了具有心灵的人类有机体,在社会交流... 米德在社会心理学领域,基于社会行为主义的基本立场,以进化论为依托,提出了一种从社会秩序出发的研究方法,成功地分析了语言的机制。通过对语言符号的分析,不仅揭示了人类心灵的生成与本性,而且阐释了具有心灵的人类有机体,在社会交流过程的"角色扮演"中所形成的自我,以及由自我依据语言交流原则所形成的人类社会,体现了他对改造社会生活的语言交往功能的关注。 展开更多
关键词 米德 符号互动论 语言 心灵 自我 社会
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认知科学——新千年的前沿领域 被引量：27
16
作者 周昊天 傅小兰 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2005年第4期388-397,共10页
认知科学是研究人类心智奥秘的高度交叉的综合性学科,它探讨影响人类未来发展命运的重大前沿科学问题,并且受到了社会各界的广泛关注和重视。基于大量翔实的资料,文章介绍了国内外认知科学研究现状,分析了认知科学的研究趋势,探讨了认... 认知科学是研究人类心智奥秘的高度交叉的综合性学科,它探讨影响人类未来发展命运的重大前沿科学问题,并且受到了社会各界的广泛关注和重视。基于大量翔实的资料,文章介绍了国内外认知科学研究现状,分析了认知科学的研究趋势,探讨了认知科学的应用前景,并指出未来研究者所面临的挑战。 展开更多
关键词 认知科学 心智 大脑 情绪 环境
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逻辑、心理与认知——论后弗雷格时代逻辑学的发展 被引量：21
17
作者 蔡曙山 《浙江大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 2006年第3期5-12,共8页
20世纪初产生的弗雷格逻辑拒斥人和心理因素,但即使在弗雷格时代,它也仅仅是逻辑学的一种流派,同时还有重视心理因素的直觉主义逻辑和其他逻辑理论的存在。在后弗雷格时代,逻辑学实现了对自然语言和人的回归,如乔姆斯基的唯理主义和心... 20世纪初产生的弗雷格逻辑拒斥人和心理因素,但即使在弗雷格时代,它也仅仅是逻辑学的一种流派,同时还有重视心理因素的直觉主义逻辑和其他逻辑理论的存在。在后弗雷格时代,逻辑学实现了对自然语言和人的回归,如乔姆斯基的唯理主义和心理主义语言学在语言分析中强调先天语言能力,重视心理因素。此时,心理逻辑将逻辑分析与心理分析结合在一起,重新考虑人的因素和心理因素对人类思维的影响。在认知科学的背景下,逻辑学只有重新回归于人,才能在探索人类心智奥秘的过程中发挥应有的作用。 展开更多
关键词 心理 认知 心理逻辑 后弗雷格时代 逻辑学
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对体质的理性认识 被引量：7
18
作者 刘亚云 《体育学刊》 CAS 北大核心 2001年第1期21-22,共2页
从科学哲学的视角 ,运用科学精神和人文精神的基本观点 ,从体质的认识基础、体质与体能、体质与精神等方面对体质进行全面认识 ,揭示出体质的本质。提出体质是人身体的实质这一基本观点 ,进而提出人的体质具有理性思维和意识性思维的能力。
关键词 体质 体能 精神
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“上火”与应激反应相关性探析 被引量：21
19
作者 苏鑫 孙大中 《中华中医药杂志》 CAS CSCD 北大核心 2015年第1期32-34,共3页
"上火"作为民间对火热表现的一种统称,从明清小说至今已有几百年。"上火"并没有全面而系统的中医理论与临床研究。明确"上火"的中医辨证标准与现代生物学表征和物质基础,是医学领域研究"上火"... "上火"作为民间对火热表现的一种统称,从明清小说至今已有几百年。"上火"并没有全面而系统的中医理论与临床研究。明确"上火"的中医辨证标准与现代生物学表征和物质基础,是医学领域研究"上火"的首要工作,也是避免民间将众多身体不适之症归于"上火"而延误病情的需要。笔者整理近20年的文献,将"上火"与应激反应中交感神经-肾上腺髓质系统、丘脑下部-脑垂体-肾上腺皮质系统、肾素-血管紧张素-醛固酮系统的相关性进行挖掘,为"上火"的中西医研究奠定理论基础。 展开更多
关键词 上火 应激反应 免疫 精神
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身体与精神双重构建下的民俗体育村落治理--以江西宁都“中村傩戏”为例 被引量：21
20
作者 廖上兰 吴玉华 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2017年第2期60-64,共5页
对江西客家地区宁都"中村傩戏"的实地调查。结果发现仪式性客家民俗体育在当代农村村治中有着重要价值。"中村傩戏"对村民意识形态的形成有着重要影响,并通过身体和精神的双重构建的方式对乡土社会关系形成联结。由... 对江西客家地区宁都"中村傩戏"的实地调查。结果发现仪式性客家民俗体育在当代农村村治中有着重要价值。"中村傩戏"对村民意识形态的形成有着重要影响,并通过身体和精神的双重构建的方式对乡土社会关系形成联结。由此,认为民俗体育的村落治理功能的输出机制包含身体构建与精神构建两个部分,其中,精神构建是村落社会价值核心,身体构建可促进核心价值观形成。因而仪式性的客家民俗体育将成为村落治理的有效工具。 展开更多
关键词 身体 精神 双重构建 民俗体育 村落治理 民族传统体育
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