期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
论新课程改革背景下中学政治教师的角色转变
被引量：
3
1
作者
王红卫
《科教文汇》
2011年第2期8-8,24,共2页
初中思想政治学科在新课改中变化较大,不仅表现在教材的删改更合乎时代的要求,更表现在从注重以学生的学习成绩为主转向以学生的全面发展为本,这要求教师做好相应的角色转变。本文从新课改背景下初中政治教师的现状分析入手,提出新课程...
初中思想政治学科在新课改中变化较大,不仅表现在教材的删改更合乎时代的要求,更表现在从注重以学生的学习成绩为主转向以学生的全面发展为本,这要求教师做好相应的角色转变。本文从新课改背景下初中政治教师的现状分析入手,提出新课程理念下中学政治教师的角色定位,并对其新旧角色的转化提出对策建议。
展开更多
关键词
新课程
初中政治教师
角色转变
下载PDF
职称材料
中学生“三观”教育中政治教师的主体责任
被引量：
1
2
作者
张佳铮
《宁波教育学院学报》
2019年第4期131-134,共4页
依据中学思想政治课程标准及教材内容、党和政府对政治教师主体责任的明确等,中学生“三观”教育的任务主要就落在政治教师的肩上。政治教师要以较高的政治素养和专业素养,遵循中学生心理发展规律及思想政治教育规律,用中学生乐于接受...
依据中学思想政治课程标准及教材内容、党和政府对政治教师主体责任的明确等,中学生“三观”教育的任务主要就落在政治教师的肩上。政治教师要以较高的政治素养和专业素养,遵循中学生心理发展规律及思想政治教育规律,用中学生乐于接受的方式,通过深入贯彻思想政治教材中“三观”教育的内容,在思想政治课堂和实践活动中渗透正确的“三观”,解决中学生“三观”中存在的问题等途径开展“三观”教育。
展开更多
关键词
“三观”教育
中学政治教师
主体责任
要求
途径
下载PDF
职称材料
传统师道语境下中学思政教师的核心素养与生成——以孔子的教师观为中心考察
被引量：
1
3
作者
雷成耀
周冬至
《教育文化论坛》
2022年第2期24-29,共6页
学生核心素养与教师核心素养密不可分,关注学生核心素养同时须关注教师核心素养。思政课程作为新时代立德树人的关键课程,对中学思政教师核心素养提出了更高的要求和标准。本文以新时代精神为指引,以孔子的教师观为中心考察,从师德与情...
学生核心素养与教师核心素养密不可分,关注学生核心素养同时须关注教师核心素养。思政课程作为新时代立德树人的关键课程,对中学思政教师核心素养提出了更高的要求和标准。本文以新时代精神为指引,以孔子的教师观为中心考察,从师德与情怀、知识与方法、反思与创新三个方面对中学思政教师的核心素养进行探索。
展开更多
关键词
中学思政教师
核心素养
传统师道
下载PDF
职称材料
题名
论新课程改革背景下中学政治教师的角色转变
被引量：
3
1
作者
王红卫
机构
淄博市淄川区岭子镇西山学校
出处
《科教文汇》
2011年第2期8-8,24,共2页
文摘
初中思想政治学科在新课改中变化较大,不仅表现在教材的删改更合乎时代的要求,更表现在从注重以学生的学习成绩为主转向以学生的全面发展为本,这要求教师做好相应的角色转变。本文从新课改背景下初中政治教师的现状分析入手,提出新课程理念下中学政治教师的角色定位,并对其新旧角色的转化提出对策建议。
关键词
新课程
初中政治教师
角色转变
Keywords
new
curriculum
middle school
political
teacher
role
change
分类号
G451 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中学生“三观”教育中政治教师的主体责任
被引量：
1
2
作者
张佳铮
机构
河南大学马克思主义学院
出处
《宁波教育学院学报》
2019年第4期131-134,共4页
文摘
依据中学思想政治课程标准及教材内容、党和政府对政治教师主体责任的明确等,中学生“三观”教育的任务主要就落在政治教师的肩上。政治教师要以较高的政治素养和专业素养,遵循中学生心理发展规律及思想政治教育规律,用中学生乐于接受的方式,通过深入贯彻思想政治教材中“三观”教育的内容,在思想政治课堂和实践活动中渗透正确的“三观”,解决中学生“三观”中存在的问题等途径开展“三观”教育。
关键词
“三观”教育
中学政治教师
主体责任
要求
途径
Keywords
"three
outlooks"
education
middle school
political
teacher
main
responsibility
requirement
approach
分类号
G631 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
传统师道语境下中学思政教师的核心素养与生成——以孔子的教师观为中心考察
被引量：
1
3
作者
雷成耀
周冬至
机构
贵州师范大学历史与政治学院
出处
《教育文化论坛》
2022年第2期24-29,共6页
基金
2021年度校级教学内容和课程体系改革项目“中国古代教育经典融入思政教育的探索与实践”(2021XJG25)。
文摘
学生核心素养与教师核心素养密不可分,关注学生核心素养同时须关注教师核心素养。思政课程作为新时代立德树人的关键课程,对中学思政教师核心素养提出了更高的要求和标准。本文以新时代精神为指引,以孔子的教师观为中心考察,从师德与情怀、知识与方法、反思与创新三个方面对中学思政教师的核心素养进行探索。
关键词
中学思政教师
核心素养
传统师道
Keywords
middle school
ideological
and
political
teacher
s
core
literacy
traditional
way
of
being
a
teacher
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论新课程改革背景下中学政治教师的角色转变
王红卫
《科教文汇》
2011
3
下载PDF
职称材料
2
中学生“三观”教育中政治教师的主体责任
张佳铮
《宁波教育学院学报》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
传统师道语境下中学思政教师的核心素养与生成——以孔子的教师观为中心考察
雷成耀
周冬至
《教育文化论坛》
2022
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
