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藏区藏族中学汉语数学教学难点探析与思考 被引量：1
1
作者 李蓟 范忠雄 《黑龙江教育学院学报》 2014年第11期75-77,共3页
藏族中学数学教学存在诸多困难和问题,通过对现状及成因进行分析,汉语障碍是藏区中学生数学学习困难的主要原因。提高汉语数学教学的成效,要从编写教材和教学参考书入手,以适应藏区数学教学的实际需要。建议国家、地方政府、学校、教师... 藏族中学数学教学存在诸多困难和问题,通过对现状及成因进行分析,汉语障碍是藏区中学生数学学习困难的主要原因。提高汉语数学教学的成效,要从编写教材和教学参考书入手,以适应藏区数学教学的实际需要。建议国家、地方政府、学校、教师、家长及全社会共同努力营造数学氛围,提高藏区的数学及理科教学质量。 展开更多
关键词 藏区 藏族中学 数学教育 汉语教学 衔接
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西藏地区中学教师离职意向调查
2
作者 米娜 张新娟 马海林 《黑龙江教育学院学报》 2015年第11期47-50,共4页
采用《教师离职意向量表》对430名西藏地区中学教师进行调查,了解其离职意向状况。结果表明:西藏地区中学教师离职意向现象不严重,在离职意向两个维度上均值均小于3.0;男性教师、4—6年教龄的教师、乡镇教师在离职意向方面存在着显著差... 采用《教师离职意向量表》对430名西藏地区中学教师进行调查,了解其离职意向状况。结果表明:西藏地区中学教师离职意向现象不严重,在离职意向两个维度上均值均小于3.0;男性教师、4—6年教龄的教师、乡镇教师在离职意向方面存在着显著差异;离职意向状况受性别、学校所在地及教龄等变量的影响。 展开更多
关键词 西藏 西藏中学教师 离职意向
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