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中美中小学体育课程目标比较研究
被引量：
23
1
作者
阎智力
金玉光
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2005年第1期37-40,共4页
采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线...
采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线;美国则主要突出运动主线与发展主线。对两国中小学体育课程目标进行比较研究,有利于吸收和借鉴美国体育课程改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革提供参考。
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关键词
中国
美国
中小学
课程目标
领域目标
价值取向
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职称材料
题名
中美中小学体育课程目标比较研究
被引量：
23
1
作者
阎智力
金玉光
机构
辽宁师范大学体育学院
锦州师范专科学校体育系
出处
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2005年第1期37-40,共4页
文摘
采用文献资料、归纳综合、逻辑分析等研究方法,对中国和美国中小学体育课程目标进行了比较研究。结论认为,两国中小学体育课程目标向多元化方向发展;中国与美国中小学体育课程目标都突出了两条主线,中国除运动主线外,但还突出了健康主线;美国则主要突出运动主线与发展主线。对两国中小学体育课程目标进行比较研究,有利于吸收和借鉴美国体育课程改革的先进经验,为我国更有效地推进中小学体育课程改革提供参考。
关键词
中国
美国
中小学
课程目标
领域目标
价值取向
Keywords
middle
and
primary
schools
in
china
and
american
curriculum
goals
domain
goals
athletics
and
health
value
orientation
comparative
research
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中美中小学体育课程目标比较研究
阎智力
金玉光
《天津体育学院学报》
CAS
CSSCI
北大核心
2005
23
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