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我国中小学武术教育状况调查研究 被引量:224
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作者 <关于学校武术教育改革与发展的研究>课题组 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2009年第3期82-89,共8页
采用文献研究、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对我国30个省(自治区、直辖市)252所普通中小学的武术教育状况进行调查研究。结果显示:作为国粹的中华武术在中小学的开展很不乐观。有70.3%的学校没有开设武术课,有些学校不仅没有增加... 采用文献研究、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对我国30个省(自治区、直辖市)252所普通中小学的武术教育状况进行调查研究。结果显示:作为国粹的中华武术在中小学的开展很不乐观。有70.3%的学校没有开设武术课,有些学校不仅没有增加武术内容,反而削减武术以增加跆拳道等域外武技项目。学生主要通过武打影视片和武侠小说了解武术,受其影响,学生心目中的武术与现实存在错位;学生对武术的认识模糊,有42.6%和25.4%的学生认为跆拳道和拳击属于武术;学生的习武动机主要是强身健体和防身自卫;34.5%的学生不了解民族精神的具体内涵,75.0%的学生认为武术课能够培育和弘扬民族精神。武术课主要由一般体育教师担任,所占比例达到70.8%,武术专业教师只占29.2%。各地普遍以《体育》(小学1~6年级)、《体育与健康》(中学7~9年级)为首选教材,县级学校教材的选用相对杂乱。已开课学校中,教学内容以套路为主;学生对体育老师所教武术内容的喜欢程度稍高于不喜欢程度;学生感兴趣的武术项目依次为套路、格斗和功法。研究认为,泛竞技武术的教育观念禁锢着学生对武术的认识,泛竞技武术的教学模式制约着武术个性的张扬,现有武术师资难以担当传承武术文化的重任,武术教学内容改革迫在眉睫。通过对调查结果的分析研究,提出新时期武术教学内容应遵循传统与创新、简易性与系统性、统一性与多样性、健身与技击、尚武精神与爱国主义相结合的原则;教学内容的层次分为趣味武术、技能武术和文化武术;教学内容的类别有全国统一的示范内容、地方拳种特色内容和女生学习内容;教学内容的构成包括徒手、器械和理论知识,徒手按照"打、踢、拿、靠、摔"的系列进行分类,器械以青少年喜爱、便于开展、安全性较高的短棍、两节棍、剑术和流传较� 展开更多
关键词 中国 中学 小学 武术教育 民族精神 现状 教学内容 原则
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对体育课程整体设计(大中小学课程衔接)的研究 被引量:87
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作者 毛振明 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2002年第5期656-659,共4页
对体育课程整体设计 (大中小体育课程衔接 )的研究 ,虽然大中小学的体育课程衔接的问题是新近提出的 ,但”前滚翻从小学到大学 -滚到底”的批评由来已久。如何开展这方面的研究我们面对什么样问题是新一轮体育课程改革的基本工作 ,在此 ... 对体育课程整体设计 (大中小体育课程衔接 )的研究 ,虽然大中小学的体育课程衔接的问题是新近提出的 ,但”前滚翻从小学到大学 -滚到底”的批评由来已久。如何开展这方面的研究我们面对什么样问题是新一轮体育课程改革的基本工作 ,在此 ,对该研究的必要性和现状来进行再次归纳 ,并同时提出我国体育课程整体设计的设想。 展开更多
关键词 体育 课程整体设计 课程衔接 课程改革 大学 中学 小学
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试论中小学武术教学改革的出路——从课程、教材、教师、学生角度进行探讨 被引量:82
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作者 翟少红 《中国体育科技》 北大核心 2005年第6期82-84,共3页
课程、教师、教材、学生4个因素是影响中小学武术教学顺利开展的主要因素。在课程方面,学校体育课程应该从教学内容和课时等方面增加武术比重;在教材方面,应以“淡化套路,提倡攻防”为原则,打破旧有模式,建立新的武术教材体系;在教师方... 课程、教师、教材、学生4个因素是影响中小学武术教学顺利开展的主要因素。在课程方面,学校体育课程应该从教学内容和课时等方面增加武术比重;在教材方面,应以“淡化套路,提倡攻防”为原则,打破旧有模式,建立新的武术教材体系;在教师方面,应通过师资培训提高武术课教师必备素质,并建立考核、督导评估和表彰奖励机制;在学生方面,要以民族精神、新型教材、教师魅力激发、增强和巩固学生的习武兴趣。上述4要素的有机结合、相互渗透、协调发展,促成武术教育的总体发展。 展开更多
关键词 武术 教学 改革 课程 教材 教师 中学 小学
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陕西省农村中、小学体育现状调查研究 被引量:62
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作者 翟水保 陈秋丽 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2004年第7期79-80,共2页
运用问卷调查等方法对陕西省 30多所农村中、小学体育现状进行了调查 ,结果表明 :陕西省农村中、小学体育受重视程度不够 ,客观条件不足 ,教学组织混乱 ,学生课外活动具有一定盲目性 ,场地、器材短缺是制约学生课外活动的主要因素。应... 运用问卷调查等方法对陕西省 30多所农村中、小学体育现状进行了调查 ,结果表明 :陕西省农村中、小学体育受重视程度不够 ,客观条件不足 ,教学组织混乱 ,学生课外活动具有一定盲目性 ,场地、器材短缺是制约学生课外活动的主要因素。应转变观念 ,提高认识 ,加强师资队伍建设及学生课外活动的指导工作 ,增加资金投入。 展开更多
关键词 农村 中学 小学 体育 现状 调查 陕西
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学校组织气氛对教师工作倦怠的影响 被引量:46
5
作者 田宝 李灵 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2006年第1期189-193,共5页
问卷调查了410名北京市中学教师,探讨了学校组织气氛对教师工作倦怠的影响。结果发现:教师的工作倦怠没有性别、是否班主任、年龄、任课班级数量、学生人数、周任课时数上的差别。在职称和婚姻因素上有明显的差别,玩世不恭维度上,高级... 问卷调查了410名北京市中学教师,探讨了学校组织气氛对教师工作倦怠的影响。结果发现:教师的工作倦怠没有性别、是否班主任、年龄、任课班级数量、学生人数、周任课时数上的差别。在职称和婚姻因素上有明显的差别,玩世不恭维度上,高级职称的教师工作倦怠明显高于中教一级和中教二级教师,中教一级和中教二级教师之间的工作倦怠没有显著差异,单身教师的情绪衰竭和成就感低落比己婚教师明显偏高。在控制了人口统计学变量之后,分层回归和优势分析发现:支持行为和限制行为能显著预测情绪衰竭,限制行为的贡献更大;支持行为、监督行为、限制行为和同事行为能显著预测玩世不恭,支持行为的贡献更大;支持行为、同事行为和疏远行为能显著预测成就感低落,同事行为的贡献更大;亲密行为对情绪衰竭、玩世不恭和成就感低落没有预测作用。 展开更多
关键词 组织气氛 工作倦怠 情绪衰竭 中学
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对中学开设健美操课的探讨与研究 被引量:52
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作者 刘建兵 王美 《北京体育师范学院学报》 2000年第3期84-86,共3页
本文对 2所中等规模普通中学的初二年级学生进行了问卷调查 ,旨在提高中学体育课的教学质量与效果 ,并进一步推广健美操运动的普及与开展。
关键词 健美操课 健美操运动 中等 中学体育 普通中学 教学质量 学生 开设 效果 问卷调查
全文增补中
中学体育教学实施素质教育的问题与对策 被引量:48
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作者 郑贺 《中国体育科技》 北大核心 2002年第7期61-64,共4页
采用文献资料调研和问卷调查等方法 ,对安徽省中学体育教学实施素质教育的现状进行了调查研究。结果表明 ,领导观念、体育设施、教师观念、教师素质、升学制度和教材建设等是制约中学体育教学实施素质教育的主要因素 。
关键词 中学 体育 素质教育 安徽
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山西省农村中学体育经费、场地设施现状调查 被引量:43
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作者 樊临虎 《中国体育科技》 北大核心 2003年第3期46-48,共3页
对山西省 180所农村中学体育经费、场地设施的现状进行了调查 ,并对其影响因素和成因进行了分析研究。
关键词 山西 农村中学 体育经费 体育场地设施 体育教学 课外体育活动 课余运动训练
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初中数学教材难易程度的国际比较研究 被引量:55
9
作者 曹一鸣 吴立宝 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2015年第4期3-7,共5页
以中、澳、美、英、法、德、韩、新、日与俄等10个国家现行的初中(7~9年级)数学教材为研究对象,从内容广度、内容深度、例题难度、习题难度4个方面构建比较指标体系进行分析.研究发现:俄罗斯教材、特别是例习题最难,韩、中紧随... 以中、澳、美、英、法、德、韩、新、日与俄等10个国家现行的初中(7~9年级)数学教材为研究对象,从内容广度、内容深度、例题难度、习题难度4个方面构建比较指标体系进行分析.研究发现:俄罗斯教材、特别是例习题最难,韩、中紧随其后,新加坡法国德国次之,日本美国澳大利亚居第四梯队,英国教材最简单.中、俄、法比较重视“图形与几何”,美、澳、英比较重视“数与运算”.日本教材知识涉及知识最少,澳大利亚教材是典型的广而浅,法国教材是典型窄而深. 展开更多
关键词 初中数学 教材 难度 国际比较研究
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河南省农村普通中学体育师资、教学现状分析与发展对策研究 被引量:32
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作者 张大超 屈东华 《中国体育科技》 北大核心 2002年第11期42-45,共4页
通过向河南省 1 0 1个县的农村普通中学、初中、完全中学的体育教师发放 30 0份问卷调查表 (其中回收有效问卷 2 53份 ) ,获得有关河南省农村普通中学体育师资、教学现状的有效数据2 0 0余条 ,对这些资料、数据进行整理、统计 ,与全国... 通过向河南省 1 0 1个县的农村普通中学、初中、完全中学的体育教师发放 30 0份问卷调查表 (其中回收有效问卷 2 53份 ) ,获得有关河南省农村普通中学体育师资、教学现状的有效数据2 0 0余条 ,对这些资料、数据进行整理、统计 ,与全国相关指标进行对比分析 ,提出河南省农村学校体育工作发展的基本对策。 展开更多
关键词 农村 中学 学校体育 教师 教学 发展 对策 河南
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对我国实施《中学体育与健康课程标准》现状的调查研究 被引量:35
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作者 陈华卫 潘绍伟 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第12期1689-1691,共3页
在新一轮课程改革的背景下,以中学体育与健康课程内容为研究对象,在对江苏《课标》实验区和非实验区中学体育与健康课程内容的实施现状进行调查的基础上,对我国中学体育课程内容(标准)提出了针对性的改革思路和对策:1)更新中学体育教师... 在新一轮课程改革的背景下,以中学体育与健康课程内容为研究对象,在对江苏《课标》实验区和非实验区中学体育与健康课程内容的实施现状进行调查的基础上,对我国中学体育课程内容(标准)提出了针对性的改革思路和对策:1)更新中学体育教师的教育观念,提高课程意识;2)根据学生身心发展和需要,在学习领域规定不同水平的内容,提高内容标准的可操作性;3)中学体育与健康课程内容的设计应以学生为主,考虑地区、学校的实际;4)加大中学体育与健康课程内容资源的开发力度;5)重视健康教育,加强体育与健康教育内容的融合。 展开更多
关键词 中学 课程内容 体育与健康 课程标准 实施现状
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山西省农村中学体育教学现状与对策研究 被引量:34
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作者 樊临虎 《中国体育科技》 北大核心 2001年第9期32-33,38,共3页
通过对山西省农村中学体育教学的现状 ,包括体育开课率、实施体育教学大纲、体育教学计划与考核及影响农村中学进行体育教学的因素等几个方面的调查研究 。
关键词 山西 农村 中学 体育教学 现状 分析
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山东省普通中学体操教学现状之研究 被引量:28
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作者 杜兆斌 孙玉芹 +1 位作者 王汝尧 彭勇 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2003年第1期89-91,共3页
运用现行的体育教育的评价标准对山东省普通中学的体操教学进行了初步评价,并对存在的问题进行了分析。最后,结合山东省的实际情况提出以下建议:1)有关领导要提高思想认识;2)调整教学内容、增加教学时数;3)提高体育师资自身的体操水平;4... 运用现行的体育教育的评价标准对山东省普通中学的体操教学进行了初步评价,并对存在的问题进行了分析。最后,结合山东省的实际情况提出以下建议:1)有关领导要提高思想认识;2)调整教学内容、增加教学时数;3)提高体育师资自身的体操水平;4)体育院系的体操教学改革要面向广大中学实际。 展开更多
关键词 学校体育 中学 体操教学 现状调查 研究
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临沂市中学体育教师的素质现状及对策研究 被引量:36
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作者 盛昌繁 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2000年第4期528-531,共4页
采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等研究方法 ,对临沂市三区九县共 2 6 3名在职中学体育教师进行了问卷调查 ,对部分学校的校长、体育教研组长和县 (区 )教研室的体育教员进行了访谈 ,对临沂市中学体育教师的素质现... 采用文献资料法、问卷调查法、访问调查法、数理统计法等研究方法 ,对临沂市三区九县共 2 6 3名在职中学体育教师进行了问卷调查 ,对部分学校的校长、体育教研组长和县 (区 )教研室的体育教员进行了访谈 ,对临沂市中学体育教师的素质现状进行了比较客观的分析与综述。在此基础上 ,分别提出了新形势下对在职中学体育教师的职后培训和对未来中学体育教师的职前培养的基本对策与建议。从而 。 展开更多
关键词 体育教师 山东临沂 中学 素质 现状
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北京市城乡学校体育发展现状与对策研究 被引量:37
15
作者 李相如 李芬芬 +1 位作者 任玉春 沈倬 《中国体育科技》 北大核心 2000年第1期39-41,共3页
本文通过对北京市城乡 36 7所中、小学学校体育现状 ,尤其是对北京市城区和农村中、小学的体育课开课率、体育课教学指导思想、教学条件、学体体育发展面临的困难、师资队伍建设状况、课余训练等方面进行了比较 ,较为客观地揭示了北京... 本文通过对北京市城乡 36 7所中、小学学校体育现状 ,尤其是对北京市城区和农村中、小学的体育课开课率、体育课教学指导思想、教学条件、学体体育发展面临的困难、师资队伍建设状况、课余训练等方面进行了比较 ,较为客观地揭示了北京市城区和农村学校体育发展中各自的优势与不足 ,并对北京市学校体育跨入 2 展开更多
关键词 北京 城市 农村 中学 小学 学校体育 比较 发展 对策
全文增补中
中学体育场馆开放利用的现状与对策 被引量:35
16
作者 王玉立 常生 刘军 《体育学刊》 CAS 北大核心 2003年第1期98-100,共3页
通过对北京、河北、山西、黑龙江、吉林、沈阳、山东、浙江、福建、贵州、四川等地的县级以下中学的体育场馆向社会开放情况的调查研究 ,揭示目前我国中学体育场馆的开放状况及存在的问题 ,提出了抓住减轻学生课业负担的契机 。
关键词 中学 体育场馆 体育俱乐部
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《学生体质健康标准》在中学实施中的问题研究 被引量:35
17
作者 季钢 侯令忠 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2006年第2期253-255,共3页
《学生体质健康标准》的实施是学校教育贯彻“健康第一”指导思想的一项重要举措,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对《标准》在中学的实施情况及出现的问题等进行了分析,得出以下结论:《标准》部分测试项目选测指标间的替代性以... 《学生体质健康标准》的实施是学校教育贯彻“健康第一”指导思想的一项重要举措,采用文献资料法、问卷调查法等研究方法对《标准》在中学的实施情况及出现的问题等进行了分析,得出以下结论:《标准》部分测试项目选测指标间的替代性以及台阶试验反映人体心肺功能的有效性值得研究;测试标准的降低不利于客观评价学生体质健康水平;而中学的体质健康教育有待进一步加强。 展开更多
关键词 学生体质健康标准 中学 测试项目 测试标准
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《学生体质健康标准》指标测试调查分析 被引量:33
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作者 傅纪良 《中国体育科技》 北大核心 2003年第9期28-31,共4页
采用问卷调查法对《学生体质健康标准》指标在学生测试过程中的目的、接受程度等内容进行了较全面的分析。结果表明,学生对体质健康测试的目的是比较明确的;有71.96%的男生和76.66%的女生都非常关心自身的体质健康状况;对《学生体质... 采用问卷调查法对《学生体质健康标准》指标在学生测试过程中的目的、接受程度等内容进行了较全面的分析。结果表明,学生对体质健康测试的目的是比较明确的;有71.96%的男生和76.66%的女生都非常关心自身的体质健康状况;对《学生体质健康标准》的测试指标总体上可接受。 展开更多
关键词 《学生体质健康标准》 指标 测试 体质 健康状况 喜好程度 满意程度
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新课程改变了中小学课型了吗?——基于证据的初中课堂教学形态分析 被引量:37
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作者 崔允漷 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2015年第1期15-24,共10页
课型是对课堂教学结构形态的一种抽象描述,它是课程理论或课程变革的标志之一。研究课型事实上的变化可以推论某种理论或变革对课堂实践所带来的影响。该文旨在从实证的角度证明我国新课程以来课堂教学形态是怎样的,有哪些具体的特征。... 课型是对课堂教学结构形态的一种抽象描述,它是课程理论或课程变革的标志之一。研究课型事实上的变化可以推论某种理论或变革对课堂实践所带来的影响。该文旨在从实证的角度证明我国新课程以来课堂教学形态是怎样的,有哪些具体的特征。结果发现,从课堂时间和行为的角度看,我国初中语文、数学的主要课型是互动型和讲授Ⅱ型,讲授Ⅰ型基本上已退出历史舞台,学习指导型还在发展中;互动型课堂中学生课堂自主提问和教师推进水平需要进一步改善;讲授Ⅱ型课堂中教师讲授内容的趣味性和思维可视度水平有待提升。 展开更多
关键词 初中 课型 讲授 互动
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湖北省农村乡镇中小学体育现状调查 被引量:27
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作者 简德平 张厚福 +1 位作者 田智会 易三平 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2006年第3期99-102,共4页
运用问卷调查等方法对湖北省农村乡镇中小学体育现状进行了调查,结果表明:湖北省农村乡镇中小学体育教师学历达标情况较好,但数量不足,兼职比例过高,工作负担较重,工资待遇偏低;体育课开设情况较好,但教材使用、教学组织情况较差;体育... 运用问卷调查等方法对湖北省农村乡镇中小学体育现状进行了调查,结果表明:湖北省农村乡镇中小学体育教师学历达标情况较好,但数量不足,兼职比例过高,工作负担较重,工资待遇偏低;体育课开设情况较好,但教材使用、教学组织情况较差;体育场地、器材、资金严重不足,限制了体育教学和课外体育活动的开展;早操与课间操情况较好,但课外体育锻炼、体育比赛情况较差。建议加强宣传教育,促进观念转变;加强组织领导,推进依法治教;加强教师队伍建设,提高教师工作待遇;加强教学管理,推进教学改革;多方筹集资金,改善基础设施;建立农村学校与城市学校之间的交流机制。 展开更多
关键词 农村 中学 小学 体育 现状 湖北
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