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全国10所医院院内与社区感染常见病原菌耐药性分析 被引量：304
1
作者 杨启文 徐英春 +20 位作者 谢秀丽 王辉 胡云建 倪语星 孙景勇 俞云松 孔海深 何林 吴伟元 叶惠芬 杨银梅 孙自镛 朱旭慧 童明庆 赵旺胜 梅亚宁 刘勇 张智洁 段琼 李丹 陈民钧 《中华医院感染学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第9期1133-1138,共6页
目的监测我国不同地区10所教学医院分离的社区和院内常见病原菌的耐药性。方法按设计方案收集10所教学医院中分离出的肺炎链球菌、甲氧西林敏感金黄色葡萄球菌（MSSA）、大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌；菌株经中心实验室复核后，采用Etest... 目的监测我国不同地区10所教学医院分离的社区和院内常见病原菌的耐药性。方法按设计方案收集10所教学医院中分离出的肺炎链球菌、甲氧西林敏感金黄色葡萄球菌（MSSA）、大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌；菌株经中心实验室复核后，采用Etest法测定抗菌药物对肺炎链球菌的最低抑菌浓度（MIC），用琼脂稀释法测定抗菌药物对金黄色葡萄球菌、大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌的MIC，数据输入WHONET5．4软件进行耐药性分析。结果在收集的353株肺炎链球菌中，青霉素敏感肺炎链球菌（PSSP）占74．2％，青霉素中介肺炎链球菌（PISP）占9．6％，耐青霉素肺炎链球菌（PRSP）占16．2％；不同医院分离的肺炎链球菌对青霉素的敏感性也不尽相同，在测试的β-内酰胺类药物中，头孢呋辛的敏感性较低，为0～76．7％，头孢曲松和阿莫西林／克拉维酸的敏感性较高，PSSP组中分别为98．1％和98．9％，PISP组中分别为61．8％和64．7％，PRSP组中分别为15．8％和10．5％；267株大肠埃希菌产超广谱p内酰胺酶（ESBLs）的比率为56．2％，206株肺炎克雷伯菌为42．7％，对于产ESBLs菌株，头孢噻肟和头孢曲松的敏感性均较低，而头孢他啶的敏感性在测试的伊内酰胺类药物中相对较高；177株MSSA的β-内酰胺酶产酶率为73．4％，测试的β-内酰胺类抗菌药物对MSSA表现出很好的抗菌活性，敏感率98．9％～100．0％，环丙沙星和左氧氟沙星的敏感率分别为80．8％和88．1％。结论对于肺炎链球菌，氟喹诺酮类药物保持了较高的体外抗菌活性，头孢曲松和阿莫西林／克拉维酸在β-内酰胺类药物中表现较好；对于MSSA以及非产ESBLs的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌，β-内酰胺类药物均表现出较高的抗菌活性，对于产ESBLs的大肠埃希菌和肺炎克雷伯菌，头孢噻肟和头孢曲松的敏感性均较低，而头孢他啶� 展开更多
关键词 耐药性监测 病原菌 肺炎链球菌 大肠埃希菌 肺炎克雷伯菌 甲氧西林敏感金黄色葡萄球菌 SEANIR耐药监测
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“对分课堂”教学模式在微生物学教学中的应用 被引量：187
2
作者 刘明秋 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期730-734,共5页
"对分课堂"是国内学者新近提出的一种教学模式,作者在生命科学专业基础课程"微生物学"的教学实践中,初步应用了这种模式,力求将传统课堂教学的优点与讨论式课堂的优点有机结合,在激发学生学习积极性和自主性的基础... "对分课堂"是国内学者新近提出的一种教学模式,作者在生命科学专业基础课程"微生物学"的教学实践中,初步应用了这种模式,力求将传统课堂教学的优点与讨论式课堂的优点有机结合,在激发学生学习积极性和自主性的基础上,增加师生互动、生生互动,培养学生的批判性思维,促进其个性发展,通过拓展教学时空、增强教学吸引力,更好满足以质量提升为核心的内涵式发展要求。 展开更多
关键词 对分课堂 微生物学 教学模式
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高通量测序技术及其在微生物学研究中的应用 被引量：168
3
作者 秦楠 栗东芳 杨瑞馥 《微生物学报》 CAS CSCD 北大核心 2011年第4期445-457,共13页
20世纪70年代发明的核酸测序技术为基因组学及其相关学科的发展做出了巨大贡献,本世纪初发展的以Illumina公司的HiSeq 2000,ABI公司的SOLiD,和Roche公司的454技术为代表的高通量测序技术又为基因组学的发展注入了新活力。本文在阐述这... 20世纪70年代发明的核酸测序技术为基因组学及其相关学科的发展做出了巨大贡献,本世纪初发展的以Illumina公司的HiSeq 2000,ABI公司的SOLiD,和Roche公司的454技术为代表的高通量测序技术又为基因组学的发展注入了新活力。本文在阐述这些技术的基础上,着重讨论了新一代测序技术在微生物领域中的应用。 展开更多
关键词 新一代测序技术 高通量 微生物学 应用 基因组学
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基于云班课的线上线下混合式教学模式在高职微生物学教学中的探索与实践 被引量：151
4
作者 程旺开 李囡囡 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2018年第4期927-933,共7页
随着互联网技术、移动终端设备的迅速发展,线上线下混合式教学模式得到飞快的发展。本文在分析当前高职课程教学存在的问题及解决思路的基础上,介绍了线上线下混合式教学在微生物学课程中的探索与实践,包括线上教学平台的选择、教学内... 随着互联网技术、移动终端设备的迅速发展,线上线下混合式教学模式得到飞快的发展。本文在分析当前高职课程教学存在的问题及解决思路的基础上,介绍了线上线下混合式教学在微生物学课程中的探索与实践,包括线上教学平台的选择、教学内容的重构、教学设计与实施、教学评价与考核等4个方面的内容,最后讨论了线上线下混合式教学的实施效果及反思。线上线下混合式教学采用碎片化教学资源,突破教学的时空限制,提高了学生自主学习能力,提升了微生物学课程的教学质量。 展开更多
关键词 混合式教学 微生物学 线上教学平台 碎片化教学资源 自主学习
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生物胺与食品安全 被引量：130
5
作者 李志军 吴永宁 薛长湖 《食品与发酵工业》 CAS CSCD 北大核心 2004年第10期84-91,共8页
生物胺是一类含氮的脂肪族或杂环类低分子化合物 ,对动植物和微生物活性细胞有重要的生理作用。适量的生物胺有助于人体正常的生理功能 ,过量则会引起不良的生理反应。生物胺往往是在食品腐烂或发酵过程中产生。食品中毒的发作和某些毒... 生物胺是一类含氮的脂肪族或杂环类低分子化合物 ,对动植物和微生物活性细胞有重要的生理作用。适量的生物胺有助于人体正常的生理功能 ,过量则会引起不良的生理反应。生物胺往往是在食品腐烂或发酵过程中产生。食品中毒的发作和某些毒理学特性与组胺和酪胺有密切联系。因此 ,对生物胺进行研究和认识可以提高和改善食品的质量及安全性。 展开更多
关键词 发作 正常 组胺 食品中毒 毒理学 人体 过量 生物胺 食品安全 发酵过程
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产超广谱β-内酰胺酶细菌的检测及耐药性观察 被引量：114
6
作者 彭少华 李从荣 +2 位作者 施菁玲 蔡璇 李红霞 《中华检验医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2001年第6期350-352,共3页
目的　探讨超广谱 β -内酰胺酶 (ESBLs)的 3种检测技术及调查产ESBLs 细菌的耐药现状。方法　对 5 38株肠杆菌科细菌用VITEK32测定ESBLs,同时用复合纸片法做表型确证试验及双纸片协同法进行对照监测。结果　仪器法、确证法、双纸片法检... 目的　探讨超广谱 β -内酰胺酶 (ESBLs)的 3种检测技术及调查产ESBLs 细菌的耐药现状。方法　对 5 38株肠杆菌科细菌用VITEK32测定ESBLs,同时用复合纸片法做表型确证试验及双纸片协同法进行对照监测。结果　仪器法、确证法、双纸片法检测ESBLs 菌株阳性率分别为 2 0 .1% ,19 .5 % ,双纸片法阳性率为 13.0 %。产ESBLs 菌对 12种常用抗菌药物耐药率明显高于非产酶菌株。结论　选择准确快速的检测方法 ,提高ESBLs 菌株的阳性检出率 。 展开更多
关键词 Β-内酰胺酶类 克雷伯氏菌 肺炎 肠杆菌属 抗药性
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自然科学课程思政的教学探索——以微生物学为例 被引量：94
7
作者 柳叶 胡佳杰 张胜威 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第4期1168-1177,共10页
课程思政是近年来在我国高校广泛推广的一种新的教学理念,其核心思想是将高校思想政治教育融入到各类课程教学之中。高校课程可以分为思想政治课程、通识教育课程、哲学社会科学课程、自然科学课程,其中自然科学课程与思政教育关系最为... 课程思政是近年来在我国高校广泛推广的一种新的教学理念,其核心思想是将高校思想政治教育融入到各类课程教学之中。高校课程可以分为思想政治课程、通识教育课程、哲学社会科学课程、自然科学课程,其中自然科学课程与思政教育关系最为松散,思政元素的融入也最为困难。本文从微生物学融入课程思政的教学实践出发,分析高校自然科学类课程实施课程思政的必要性及难点,探索思政资源的挖掘路径,通过调查研究评估课程思政的教学效果,以及对课程思政的实践进行教学反思。此外,对专业课教师关于课程思政的观点分歧也做了初步探讨。本文旨在为微生物学相关课程实施课程思政提供理论支撑、实证数据以及教学经验,并可为其他自然科学类课程参鉴。 展开更多
关键词 课程思政 自然科学 微生物学 高校
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鲤肠道正常菌群的研究 被引量：49
8
作者 王红宁 何明清 +2 位作者 柳苹 胡廷秀 陈孝跃 《水生生物学报》 CAS CSCD 北大核心 1994年第4期354-359,共6页
本实验用稀释滴种的定量方法，对淡水养殖地中健康鲤肠道内的１０种菌群进行了定性、定量分析，并对结果进行统计学处理，得到鲤肠菌群的一些生理值。结果表明鲤肠道中需氧、兼性厌氧优势菌是气单胞菌和酵母菌，厌氧优势菌是拟杆菌。对... 本实验用稀释滴种的定量方法，对淡水养殖地中健康鲤肠道内的１０种菌群进行了定性、定量分析，并对结果进行统计学处理，得到鲤肠菌群的一些生理值。结果表明鲤肠道中需氧、兼性厌氧优势菌是气单胞菌和酵母菌，厌氧优势菌是拟杆菌。对不同时间、不同温度条件下同一养殖池中鲤肠道菌群的测定结果比较表明：葡萄球菌、假单胞菌差异显著（ｐ＜０．０５），气单胞菌、大肠杆菌、需氧芽胞杆菌、酵母菌、乳酸杆菌、双歧杆菌、拟杆菌、梭状芽胞杆菌差异不显著（ｐ＞０．０５），表明该８种菌群在鲤肠道中的菌数处于相对稳定状态，属于肠道正常菌群。 展开更多
关键词 鲤 正常微生物群 微生物学 鲤形目
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传统教学法与PBL结合在医学微生物学教学中的应用 被引量：74
9
作者 陈春燕 郭晓奎 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第9期1494-1496,共3页
PBL教学方法是一种全新的自主性的教学模式。把PBL教学方法引入病原微生物教学中,与传统教学方法相结合,提高了学生的学习自主性和学习的效果,并且进一步培养了学生的学习能力。这一尝试取得了良好的效果。
关键词 医学微生物 教学方法 PBL 高等教育
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基于能力培养的微生物实验教学手段与方法的改革研究 被引量：64
10
作者 邓百万 陈文强 +3 位作者 彭浩 刘开辉 丁小维 解修超 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2011年第2期7-10,共4页
从微生物实验教学手段与方法的改革入手,以培养学生能力为导向,分析了传统微生物实验教学的不足,就微生物实验教学师资队伍的建设、实验教学内容和教学方法、建立合理的实验考核体系、实验课与课程实习和第二课堂结合等问题进行了探索,... 从微生物实验教学手段与方法的改革入手,以培养学生能力为导向,分析了传统微生物实验教学的不足,就微生物实验教学师资队伍的建设、实验教学内容和教学方法、建立合理的实验考核体系、实验课与课程实习和第二课堂结合等问题进行了探索,旨在不断提高微生物实验教学的质量,培养学生的动手能力和分析问题、解决问题的实际能力。 展开更多
关键词 能力培养 微生物学 实验教学 改革
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固定化微生物细胞技术在废水处理中的应用 被引量：47
11
作者 曹亚莉 田沈 +2 位作者 赵军 钱城 杨秀山 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2003年第3期77-81,共5页
固定化微生物细胞技术是一门新兴的生物技术 ,文中较为全面地介绍了其定义、分类及载体选择。该技术用于处理高浓度有机废水 ,含氨氮、难降解、重金属废水非常有效 。
关键词 固定化 微生物 载体 废水处理
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含砷废水处理研究进展 被引量：51
12
作者 庄明龙 柴立元 +1 位作者 闵小波 于霞 《工业水处理》 CAS CSCD 2004年第7期13-17,共5页
含砷废水的传统处理方法如物理法和化学法的不足之处是费用高、二次污染大、工程化程度小。微生物法在含砷废水处理方面的研究取得了显著进展,研究成果已投入工程应用。作者全面介绍了各种微生物方法,着重论述了活性污泥法处理含砷废水... 含砷废水的传统处理方法如物理法和化学法的不足之处是费用高、二次污染大、工程化程度小。微生物法在含砷废水处理方面的研究取得了显著进展,研究成果已投入工程应用。作者全面介绍了各种微生物方法,着重论述了活性污泥法处理含砷废水的可行性及其主要的影响因素,认为活性污泥法对含砷废水的处理有着广阔的应用前景。 展开更多
关键词 砷 重金属 废水 微生物法 活性污泥法
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食品微生物生长预测模型研究新进展 被引量：60
13
作者 周康 刘寿春 +2 位作者 李平兰 马长伟 彭朝辉 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2008年第4期589-594,共6页
为了更好的了解食品微生物学预测模型的基本内容,探讨数学模型在预测微生物学中的作用,达到提高食品卫生检测效率,保证食品质量安全的目的,本文以文献综述形式,简要概述了预测微生物学一级、二级和三级模型的含义与内容。并在此基础上,... 为了更好的了解食品微生物学预测模型的基本内容,探讨数学模型在预测微生物学中的作用,达到提高食品卫生检测效率,保证食品质量安全的目的,本文以文献综述形式,简要概述了预测微生物学一级、二级和三级模型的含义与内容。并在此基础上,着重介绍了全球范围内已经成功推广使用的多种三级模型,阐述了它们的研究背景、研究进展、使用方法,分析了各种模型存在的优缺点,可为实际应用中选择合适的模型提供参考。在比较使用不同种类模型后,发现Baranyi&Roberts、响应面和ComBase模型在各级模型中具有更好的使用价值。 展开更多
关键词 预测模型 微生物 食品
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课堂之外——微生物学“翻转课堂”的改革实践 被引量：61
14
作者 陈雯莉 胡胜 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第4期735-741,共7页
介绍了华中农业大学在微生物学教学过程中进行"翻转课堂"的教学改革实践,从课堂教学、课后作业、课程论文、主题讨论、在线答疑等方面积极引导学生在生活中自主学习微生物学相关知识,将"翻转课堂"与传统课堂相结合... 介绍了华中农业大学在微生物学教学过程中进行"翻转课堂"的教学改革实践,从课堂教学、课后作业、课程论文、主题讨论、在线答疑等方面积极引导学生在生活中自主学习微生物学相关知识,将"翻转课堂"与传统课堂相结合,实现了教学由"课程传授"向"知识内化"转变,学生不仅掌握了微生物学相关知识,而且能够自主串联、主动学习,真正实现了课堂翻转。 展开更多
关键词 微生物学 翻转课堂 教学改革 自主学习
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微生物处理利用秸杆的研究进展 被引量：39
15
作者 陈子爱 邓小晨 《中国沼气》 2006年第3期31-35,共5页
秸秆是农业生产系统中一项重要的生物资源,由于秸秆本身的难降解性和当前处理秸秆的技术水平还有限,目前存在秸秆过剩问题。如何合理利用好秸秆资源是现代农业面临的难题。本文阐述了微生物处理秸秆的研究进展。
关键词 微生物 处理 秸秆
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以“新冠”病毒肺炎疫情为案例的问题导向式微生物学课程思政教学设计 被引量：52
16
作者 史鹏 冉珑 李素俭 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2020年第8期2603-2609,共7页
在微生物学课程中开展思政教学有助于提升相关专业学生的思想道德修养和综合素质,是当前高校教育"立德树人"根本任务的具体要求,也是思政教育"全过程、常态化"的重要体现。案例教学法是微生物学课程思政的一种重要... 在微生物学课程中开展思政教学有助于提升相关专业学生的思想道德修养和综合素质,是当前高校教育"立德树人"根本任务的具体要求,也是思政教育"全过程、常态化"的重要体现。案例教学法是微生物学课程思政的一种重要教学方法,主要以微生物学科发展中的一些著名学者及其事迹为案例,引导学生认识和理解这些案例的思想内涵,以提升自身思想道德水平。该教学方法在实践中获得了较为理想的教学效果,但也存在着设计不够充分、时效性不足等问题。针对这些问题,本文提出了以新型冠状病毒肺炎(COVID-19,简称"新冠"病毒肺炎)疫情为案例的问题导向式微生物学课程思政教学设计方案。该设计基于当前"新冠"病毒肺炎疫情中涌现出的诸多先进人物和事迹,以及暴露出的一些不良现象和问题,通过将这些案例与微生物学专业知识,以及微生物学科发展历史上的经典人物事迹进行有机整合和提炼,开展问题导向式教学。这些案例都是学生亲身经历过的重大事件,因此能有效地提升学生的参与感,引发学生的共鸣。使用这些案例是对微生物学课程思政经典教学案例的有益补充,能更好地引导学生在学习相关专业知识的同时,主动思考各案例所蕴含的思想道德意义并将之内化为自己的价值信念,帮助他们塑造正确的"三观",最终实现微生物学课程思政"寓思想教育于科学知识学习"的教学目标。 展开更多
关键词 微生物学 课程思政 新型冠状病毒肺炎 问题导向教学
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改革微生物学实验教学方法,提高学生综合能力 被引量：52
17
作者 黄瑶 黄翠姬 +1 位作者 伍时华 容元平 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2009年第6期914-917,共4页
为了使学生在微生物学实验课程中注重动手动脑能力的培养,提高自身综合能力,成为高素质的专业技术人才,本文对微生物学实验教学中的教学进度、教材、学生能力的培养方式和考核方式等方面进行了探讨和改革。
关键词 微生物学 实验教学 教学改革 综合能力
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微生物教学中激发学生兴趣的几点探索 被引量：51
18
作者 朱宏飞 《微生物学通报》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期173-175,共3页
由于微生物知识在理论和实践中具有重要的作用,加强微生物教学,帮助学生获得系统的微生物学知识体系是相关专业教师的工作目标。在教学中激发学生兴趣是教师达到教学目的一个重要环节,主要阐述了让学生参与课堂教学、利用多媒体教学、... 由于微生物知识在理论和实践中具有重要的作用,加强微生物教学,帮助学生获得系统的微生物学知识体系是相关专业教师的工作目标。在教学中激发学生兴趣是教师达到教学目的一个重要环节,主要阐述了让学生参与课堂教学、利用多媒体教学、优化教学内容和理论联系实际等4方面的内容。 展开更多
关键词 微生物学 兴趣 教学方法
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人工湿地中微生物生态的研究进展 被引量：39
19
作者 殷峻 闻岳 周琪 《环境科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2007年第1期108-110,共3页
人工湿地作为一种廉价的传统废水处理技术的替代技术已被应用于多种废水的处理。目前对湿地系统中水生植物、微生物、基质和污染物之间的相互作用机理还不完全清楚,文章从微生物生态的角度论述了微生物在人工湿地中的分布特征及影响因素... 人工湿地作为一种廉价的传统废水处理技术的替代技术已被应用于多种废水的处理。目前对湿地系统中水生植物、微生物、基质和污染物之间的相互作用机理还不完全清楚,文章从微生物生态的角度论述了微生物在人工湿地中的分布特征及影响因素,水生植物对微生物的作用,以及目前微生物多样性研究的策略。 展开更多
关键词 人工湿地 微生物生态 水生植物
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牙周病病因及治疗研究进展 被引量：46
20
作者 束蓉 《上海交通大学学报（医学版）》 CAS CSCD 北大核心 2007年第6期625-628,共4页
菌斑微生物及其产物的侵袭是牙周病的始动因子。近年来的研究表明,口腔中约有30种细菌与牙周病的发生和发展有关,是牙周病的优势菌。其中福赛斯坦纳菌、伴放线菌嗜血菌、牙龈卟啉单胞菌、具核梭杆菌、中间普氏菌、齿垢密螺旋体等牙周可... 菌斑微生物及其产物的侵袭是牙周病的始动因子。近年来的研究表明,口腔中约有30种细菌与牙周病的发生和发展有关,是牙周病的优势菌。其中福赛斯坦纳菌、伴放线菌嗜血菌、牙龈卟啉单胞菌、具核梭杆菌、中间普氏菌、齿垢密螺旋体等牙周可疑致病微生物的全基因组测序已经完成。在牙周病治疗方面,目前应用于牙周组织工程的种子细胞主要有牙周膜细胞、骨髓基质细胞、脂肪细胞和特殊基因转染细胞;富血小板血浆含有丰富的促进修复的生长因子,被广泛应用于牙周组织再生。研究表明,其能有效促进牙周组织再生、提高牙周再生的效果;多项研究证实,釉基质蛋白能促进牙周组织的再生,且其参与诱导形成的组织在结构和功能上接近正常牙周组织;全身调节治疗是牙周病治疗的另一个重要方面。有研究表明,小剂量多西环素和化学修饰性四环素的使用均能有效降低牙周炎症过程中的宿主反应、抑制胶原酶的活性、促进牙周组织的胶原合成与表达。而一些具有益肾清火性能的中药复方则有改善牙周炎症、促进机体免疫、促进骨髓基质细胞增殖和成骨分化的作用。由于牙周病的致病机制复杂,其确切发病机制的揭示以及真正意义牙周组织再生的获得,尚有待进一步的研究。 展开更多
关键词 牙菌斑 微生物学 组织工程 牙周组织再生 中医药
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