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微电影拍摄在大学生心理健康教育教学中的应用——以情绪ABC理论为例
被引量：
1
1
作者
林蔚
《科教文汇》
2022年第16期78-81,共4页
微电影拍摄等体验活动是大学生心理健康课堂教学有益的补充。该文以“情绪的调节和管理”章节中的情绪ABC理论为例,探讨微电影拍摄在大学生心理健康教育教学中的应用效果。选取两个平行班作为实验组,将微电影拍摄运用于课堂教学;选取另...
微电影拍摄等体验活动是大学生心理健康课堂教学有益的补充。该文以“情绪的调节和管理”章节中的情绪ABC理论为例,探讨微电影拍摄在大学生心理健康教育教学中的应用效果。选取两个平行班作为实验组,将微电影拍摄运用于课堂教学;选取另外两个平行班作为对照组,采用传统方法进行课堂教学。采用自编问卷进行教学效果评价,两种方法的教学效果存在显著差异,实验组得分显著高于对照组。
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关键词
微电影拍摄
大学生心理健康教育教学
情绪ABC理论
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职称材料
题名
微电影拍摄在大学生心理健康教育教学中的应用——以情绪ABC理论为例
被引量：
1
1
作者
林蔚
机构
浙江经济职业技术学院
出处
《科教文汇》
2022年第16期78-81,共4页
文摘
微电影拍摄等体验活动是大学生心理健康课堂教学有益的补充。该文以“情绪的调节和管理”章节中的情绪ABC理论为例,探讨微电影拍摄在大学生心理健康教育教学中的应用效果。选取两个平行班作为实验组,将微电影拍摄运用于课堂教学;选取另外两个平行班作为对照组,采用传统方法进行课堂教学。采用自编问卷进行教学效果评价,两种方法的教学效果存在显著差异,实验组得分显著高于对照组。
关键词
微电影拍摄
大学生心理健康教育教学
情绪ABC理论
Keywords
micro
-
film
shooting
mental
health
education
and
teaching
ABC
theory
of
emotions
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
微电影拍摄在大学生心理健康教育教学中的应用——以情绪ABC理论为例
林蔚
《科教文汇》
2022
1
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