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题名论理论之品格与治学之门径
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作者
王新
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机构
云南大学艺术与设计学院美术系
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出处
《西南林业大学学报（社会科学）》
CAS
2017年第1期21-27,共7页
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文摘
以一位大学教师对艺术学研究生入学教育的课堂实录,基于其多年来教学、科研的个人体验与体悟,以生动而饱满的案例、激扬而充沛的感情,深入浅出地诠释了学术"理论"之"明晰性"、"曲折性"、"默会性"、"原创性"、"创新性"五大品性,引导学生深入学术"理论"内部,揭示"理论"系统的内在逻辑,探究研究治学的基本方法,指点学术创新的根本门径,且深蕴为当下学术辨伪存真、正本清源的担负与思考。
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关键词
元概念
三原教育
理论的"曲折性"
默会知识
原创性
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Keywords
metanotion
original education
'tortuosity'of theories
tacit knowledge
originality
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分类号
G643.2
[文化科学—高等教育学]
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题名跨文化交际视阈下的心理映射认知研究
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作者
李丽
王成
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机构
山西大同大学外语学院
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出处
《山西农业大学学报（社会科学版）》
2013年第4期325-329,共5页
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文摘
跨文化心理交际感知过程是信息交流者从各自不同的认知感知视角,将同一事物放在不同的网状心理空间体系内对元概念的认知映射。心理空间网络结构上的差异,是造成心理映射感知误读的主要原因。依据跨文化交际心理空间映射理论,培养元概念交际意识,超越异域文化认知模式和心理文化定式屏障,是实现跨文化交流的有效途径。
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关键词
心理映射
认知属性
元概念交际
文化模式
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Keywords
Psychological perception
Cognitive characteristics
metanotion communication
Culture mode
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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