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以金相大赛为契机 促进金相技能实验教学改革 被引量:16
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作者 张旭茗 牛中毅 +1 位作者 盖登宇 常云鹏 《实验室科学》 2015年第1期94-96,99,共4页
哈尔滨工程大学金相技能实验课程,利用金相大赛的契机,促进教学改革,激发学生对金相技能的学习兴趣,提高学生金相技能实验技巧及创新能力。根据学生参加金相技能大赛的经历,结合学校自身金相技能实验教学的现状,阐述了如何通过参加金相... 哈尔滨工程大学金相技能实验课程,利用金相大赛的契机,促进教学改革,激发学生对金相技能的学习兴趣,提高学生金相技能实验技巧及创新能力。根据学生参加金相技能大赛的经历,结合学校自身金相技能实验教学的现状,阐述了如何通过参加金相技能大赛,全面促进金相技能实验教学改革。 展开更多
关键词 金相大赛 金相技能 教学改革
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基于金相大赛探索规范化实验教学 被引量:2
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作者 吴腾 涂军 +1 位作者 宋述鹏 柯德庆 《实验室科学》 2019年第6期229-231,共3页
目前的金相实验课程操作细节多课时少,学生缺乏规范系统的练习和对原理的理解运用。针对这一存在的问题,进行了基于金相大赛开展规范化实验教学的探索和研究,并对实验教师的综合素质提出了更高要求。实践表明,这种规范化实验教学能够促... 目前的金相实验课程操作细节多课时少,学生缺乏规范系统的练习和对原理的理解运用。针对这一存在的问题,进行了基于金相大赛开展规范化实验教学的探索和研究,并对实验教师的综合素质提出了更高要求。实践表明,这种规范化实验教学能够促进教学水平提高,有利于激发学生的学习热情,有利于培养出具有实践创新能力的工程应用人才。 展开更多
关键词 规范化实验教学 金相大赛 教学改革 实践创新
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基于“开放教学”的金相技能实验课改革研究 被引量:2
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作者 蒙毅 曹雷刚 +1 位作者 毛潭 杨越 《实验科学与技术》 2020年第5期69-73,84,共6页
该文从金相技能实验教学特点、实验课程对师生的要求以及传统金相技能教学实验课程存在的问题出发,结合本科教学实验条件,以"开放教学"为出发点,通过设立开放实验项目的途径来建立该实验课的弹性教学机制,探索金相开放实验课... 该文从金相技能实验教学特点、实验课程对师生的要求以及传统金相技能教学实验课程存在的问题出发,结合本科教学实验条件,以"开放教学"为出发点,通过设立开放实验项目的途径来建立该实验课的弹性教学机制,探索金相开放实验课与金相大赛的有机联系,实现"教赛并进",利用大赛成果实现"以赛促教"。有效翻转课堂,使学生成为上课的主人,激发学生学习主动性,显著改善金相技能实验课程的教学效果,确保每位学生真正掌握金相制样技能这一最终教学目标得以实现,从而进一步形成"大赛""教学""科研"三者的良性循环。 展开更多
关键词 开放教学 金相大赛 教学改革 实验技能
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借助金相技能大赛促进材料学科实验教学改革 被引量:11
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作者 王兰 邵红红 +1 位作者 袁志钟 彭振 《中国现代教育装备》 2017年第19期86-87,共2页
分析了高校学生参加全国金相大赛出现的常见问题,在此基础上,对我校开设的金相技能实验进行了一系列的实验教学改革。阐述了通过备战金相技能大赛,提高了学生的金相样品制备能力,拓宽了学生金相样品的制备知识,并促进材料学科实验教学... 分析了高校学生参加全国金相大赛出现的常见问题,在此基础上,对我校开设的金相技能实验进行了一系列的实验教学改革。阐述了通过备战金相技能大赛,提高了学生的金相样品制备能力,拓宽了学生金相样品的制备知识,并促进材料学科实验教学向更有利于学生全面发展的方向发展。 展开更多
关键词 金相技能大赛 样品制备 实验教学改革
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