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Metacognitive Ability and its Relationship with CET4 Score——A Study on Science Students under Online College English Autonomous Learning
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作者 QI Yan LUO Min 《海外英语》 2013年第1X期115-116,共2页
By using 162 third-year science students from the Independent College in Shandong University of Science and Tech nology,this paper investigated the relationship between their metacognitive ability and their CET4 score... By using 162 third-year science students from the Independent College in Shandong University of Science and Tech nology,this paper investigated the relationship between their metacognitive ability and their CET4 score.The results indicated that their metacognitive ability,and the three subcategories have positive significant correlations with the students'CET4 score. 展开更多
关键词 ONLINE autonomous learning science STUDENT metacog
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学习策略在英语词汇学习及教学中的运用 被引量:2
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作者 王茜茜 《科教文汇》 2011年第10期120-121,162,共3页
在英语词汇学习中,有效的学习策略可以提高学习效果和质量,减轻学生学习负担。同时运用有效的学习策略还可以减少学生学习英语词汇的盲目性,增强学生学习的自主性,有效促进学生的实践能力和创新思维的发展,为以后的继续学习创造条件。... 在英语词汇学习中,有效的学习策略可以提高学习效果和质量,减轻学生学习负担。同时运用有效的学习策略还可以减少学生学习英语词汇的盲目性,增强学生学习的自主性,有效促进学生的实践能力和创新思维的发展,为以后的继续学习创造条件。本文介绍了多种词汇学习策略,旨在帮助学习者和教师根据不同情境选择合适的学习策略,以达到所期望的学习目标。 展开更多
关键词 英语词汇 认知策略 元认知策略
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高校英语专业学生自主学习能力的培养 被引量:1
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作者 杨春春 《江苏工程职业技术学院学报》 2017年第4期100-103,共4页
培养高校英语专业学生自主学习能力对于拓宽学生眼界、夯实学生的语言基础有着极为重要的意义。传统教学模式对学生自主学习能力培养存在一定消极影响,开展课外学习活动、利用网络资源学习、锻炼学习者自身能力、构建监控评价体系等策... 培养高校英语专业学生自主学习能力对于拓宽学生眼界、夯实学生的语言基础有着极为重要的意义。传统教学模式对学生自主学习能力培养存在一定消极影响,开展课外学习活动、利用网络资源学习、锻炼学习者自身能力、构建监控评价体系等策略可有效提升学生的自主学习能力。教师及教育管理者自身思想的转变及素质的提高对自主学习模式的外部环境优化也十分关键。 展开更多
关键词 英语专业 自主学习能力 自主阅读 自我效能 元认知策略
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