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师徒制情境下心理资本传递的多重中介模型研究 被引量:13
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作者 赵书松 吴世博 赵君 《管理学报》 CSSCI 北大核心 2017年第7期1015-1023,共9页
基于社会互动理论构建了师徒制情境下心理资本传递的多重中介作用模型,对来自华东地区某国有企业集团的79名企业导师和320名员工学徒进行配对问卷调查,并运用结构方程分析和中介效应检验证实。研究结果表明,导师心理资本通过导师知识共... 基于社会互动理论构建了师徒制情境下心理资本传递的多重中介作用模型,对来自华东地区某国有企业集团的79名企业导师和320名员工学徒进行配对问卷调查,并运用结构方程分析和中介效应检验证实。研究结果表明,导师心理资本通过导师知识共享、导师角色楷模以及导师知识共享-导师角色楷模中介链3条中介路径正向间接影响徒弟心理资本。即导师不仅能够指导徒弟的工作业务,而且在提升徒弟心理资本水平方面发挥着重要功能。研究结果对企业开展相关管理实践具有较好的指导和借鉴作用。 展开更多
关键词 师徒制 心理资本 社会互动 多重中介模型
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现代学徒制的战略布局、试点现状与推进策略 被引量:9
2
作者 朱国华 吴兆雪 《职业技术教育》 北大核心 2019年第6期25-29,共5页
现代学徒制试点不仅是职业教育体系改革的重要突破点,也是'中国制造'战略的人才供给支柱,教育部与人社部分别谋划了现代学徒制的战略布局,实践中分别出现了江西新余、江苏太仓、广东广州等典型创新模式,同时也暴露出试点工作在... 现代学徒制试点不仅是职业教育体系改革的重要突破点,也是'中国制造'战略的人才供给支柱,教育部与人社部分别谋划了现代学徒制的战略布局,实践中分别出现了江西新余、江苏太仓、广东广州等典型创新模式,同时也暴露出试点工作在应用型本科等高层次职业教育阶段开展不广,人才培养水平不高,企业积极性未能充分调动等深层次问题。现代学徒制试点改革依然需要加强顶层设计,引导政府、职业院校、行业协会、导师学徒等利益主体在产教融合模式创新中实现利益融合。 展开更多
关键词 现代学徒制 职业教育体系 战略布局 特色专业 双导师 招生制度
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中国企业实施导师制的挑战与对策研究——基于IBM最佳实践的启示 被引量:9
3
作者 王振源 王燕榕 赵琛徽 《当代财经》 CSSCI 北大核心 2011年第8期73-82,共10页
导师制作为有利于员工和组织进步与发展的人力资源管理实践,已被西方大企业广泛应用。经分析发现目前中国企业实施导师制面临诸多挑战,而IBM的全球导师计划则实施效果卓著。因此,通过对IBM进行案例分析,借鉴其丰富多元的导师形态、结合... 导师制作为有利于员工和组织进步与发展的人力资源管理实践,已被西方大企业广泛应用。经分析发现目前中国企业实施导师制面临诸多挑战,而IBM的全球导师计划则实施效果卓著。因此,通过对IBM进行案例分析,借鉴其丰富多元的导师形态、结合职业生涯安排导师等特点,并结合中国企业现状,在提高对导师制的认识和承诺、根据行业和推行的目的规划导师制、完善导师制的执行计划、健全配套措施及文化软环境等方面提出对策与建议。 展开更多
关键词 导师 导师制 全球导师计划 师徒制
原文传递
论研究生培养质量保障体系中的导师制度建设 被引量:8
4
作者 龙著华 赵卫华 《重庆电子工程职业学院学报》 2010年第5期64-66,共3页
研究生培养质量保障体系的构建是一个复杂的系统工程,导师制度建设是其中的重中之重。在分析导师制度建设存在问题的基础上,借助比较研究的成果,探究改革与完善导师制度建设的内容应是我国导师制度建设的重要方向。
关键词 研究生 培养质量 保障体系 导师制度
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高校学长队伍建设探析 被引量:8
5
作者 张桂荣 《鸡西大学学报(综合版)》 2011年第10期32-34,共3页
"学长制"是高校近年来普遍尝试的一种学生互助管理模式,该模式的运行还在不断的探讨与研究,其高校根据实际情况去实践和完善"学长制"。在"学长制"的整个运行过程中,学长则是核心主体与实践者,其工作的实... "学长制"是高校近年来普遍尝试的一种学生互助管理模式,该模式的运行还在不断的探讨与研究,其高校根据实际情况去实践和完善"学长制"。在"学长制"的整个运行过程中,学长则是核心主体与实践者,其工作的实效直接影响着"学长制"工作的开展。因此,从分析学长在实际工作中存在的问题,以建设一支高素质学长队伍为目标,从而进一步推动高校"学长制"工作,使其能更加有效地促进大学生思想政治教育。 展开更多
关键词 学长 学长制 人本主义
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理工科拔尖创新人才培养运行机制研究——以哈尔滨工业大学英才学院为例 被引量:8
6
作者 陈蕊 窦立波 毕佳荣 《高等理科教育》 2014年第4期47-51,共5页
哈尔滨工业大学英才学院是以培养理工科拔尖创新人才为目标的荣誉学院,在学生生源、授课教师、学科交叉等方面有明显优势。为进一步激发学生学习兴趣、明确发展方向、培养学术素养,文章结合学校在教学科研团队方面的突出特色,探索基于... 哈尔滨工业大学英才学院是以培养理工科拔尖创新人才为目标的荣誉学院,在学生生源、授课教师、学科交叉等方面有明显优势。为进一步激发学生学习兴趣、明确发展方向、培养学术素养,文章结合学校在教学科研团队方面的突出特色,探索基于导师团队指导的拔尖创新人才培养运行机制,从导师制的国内外现状、目的意义、体系构建、运行机制等角度探索了导师团队指导的相关问题。 展开更多
关键词 导师制 拔尖创新人才 人才培养
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护理导师制教学法的临床应用研究 被引量:7
7
作者 皮红英 张黎明 +1 位作者 杨成秀 曾伟 《中国医院》 2004年第5期50-52,共3页
目的:为培养适应在新医学模式下开展以病人为中心整体护理工作的护理人员,改革传统临床教学模式,采用护理导师教学法,以提高教学质量。方法:制定导师职责,制定导师的选择聘任标准,制定导师培训方案,实施导师制教学法的临床过程,实行双... 目的:为培养适应在新医学模式下开展以病人为中心整体护理工作的护理人员,改革传统临床教学模式,采用护理导师教学法,以提高教学质量。方法:制定导师职责,制定导师的选择聘任标准,制定导师培训方案,实施导师制教学法的临床过程,实行双向教学评价,通过以上活动达到提高教学质量的效果。结果:320余名实习学生调查表明,12%的学生认为护理导师教学法形式明显优于其它教学形式,82%的学生认为优于其它教学形式。结论:护理导师教学法提高了临床教学水平和导师的整体素质,也促进了临床护理质量和临床教学质量的不断提高。 展开更多
关键词 护理导师制 教学方法 教学质量 医学教育 护理教学
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如何造就实习指导者——美国新教师入职指导教师培训制度述评 被引量:7
8
作者 孙曼丽 洪明 《教师教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期116-122,共7页
美国新教师入职指导教师培训制度的产生,主要与美国致力于减少新教师流失、提升新教师入职质量等因素有关。美国实习指导教师是新教师入职指导教师的一部分,两者的职能通常是重叠的。美国新教师入职指导教师培训正逐步走向体系化与规范... 美国新教师入职指导教师培训制度的产生,主要与美国致力于减少新教师流失、提升新教师入职质量等因素有关。美国实习指导教师是新教师入职指导教师的一部分,两者的职能通常是重叠的。美国新教师入职指导教师培训正逐步走向体系化与规范化,具体表现为指导教师的遴选与培训制度化、制定指导教师的专业发展的标准与层级等方面,为指导教师持续的专业发展提供了良好的保障,对提升新教师的入职质量和学生的学业成就产生了积极的影响。 展开更多
关键词 美国 新教师 入职 指导教师 培训制度
原文传递
产研赛与导师制多育并举人才培养模式探索 被引量:2
9
作者 法焕宝 刘作华 +3 位作者 李泽全 谭陆西 刘仁龙 张云怀 《高教学刊》 2024年第8期153-156,共4页
面对新一轮的科技革命和产业变革,培养创新应用型化工人才是适应国家重大战略发展的重要任务。重庆大学化学化工学院以“提升人才培养质量”为目标,积极探索、大胆尝试,从人、财、物三个方面推进人才培养创新实践,提出全程导师制与“产... 面对新一轮的科技革命和产业变革,培养创新应用型化工人才是适应国家重大战略发展的重要任务。重庆大学化学化工学院以“提升人才培养质量”为目标,积极探索、大胆尝试,从人、财、物三个方面推进人才培养创新实践,提出全程导师制与“产研赛”平台多育并举的人才培养模式,培养敢于担当、综合素质优秀、理工基础扎实、工程实践和创新能力强的化工领军人才。经过实践探索,该人才培养模式以学生为中心融合导师与平台,提升学生对专业的认知,增强学生的使命感,培养学生的创新能力和实践能力,具有一定的推广示范效果。 展开更多
关键词 人才培养 产研赛 导师制 创新能力 实践能力
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新形势下高校新生学长制探析 被引量:6
10
作者 董海军 马杰 《佳木斯教育学院学报》 2010年第3期8-8,10,共2页
伴随着高等教育大众化的推进,学长制作为高校学生教育管理的一种辅助机制,已经被众多高校尝试和实施,并取得了显著成效。本文探讨了学长制的由来和现实意义,以及新形势下学长制选拔中应注意的几个问题,以期对高校学生管理者有所帮助与... 伴随着高等教育大众化的推进,学长制作为高校学生教育管理的一种辅助机制,已经被众多高校尝试和实施,并取得了显著成效。本文探讨了学长制的由来和现实意义,以及新形势下学长制选拔中应注意的几个问题,以期对高校学生管理者有所帮助与启示。 展开更多
关键词 高校 新生 学长制
原文传递
新时代深化科技特派员制度创新研究——以福建省南平市为例 被引量:6
11
作者 吴世娟 《南京理工大学学报(社会科学版)》 2022年第6期39-45,共7页
科技特派员制度源于南平、兴于福建,是习近平总书记亲自指导创立、总结提升和推动发展的农村工作机制创新。以科技特派员制度的发源地南平市为例,分析新时代在推进科技特派员制度创新中产生的问题和原因,南平市在应对挑战克服困难过程... 科技特派员制度源于南平、兴于福建,是习近平总书记亲自指导创立、总结提升和推动发展的农村工作机制创新。以科技特派员制度的发源地南平市为例,分析新时代在推进科技特派员制度创新中产生的问题和原因,南平市在应对挑战克服困难过程实施了一些创新性做法,如实行精准选派、创新管理方式、创新运作机制、创新保障机制等,提出从创新选派机制、构建科学管理体系、提升科技特派员服务水平、提高群众满意度和认同感等方面进一步完善和巩固科技特派员制度的对策建议。 展开更多
关键词 科技特派员 制度创新 南平市
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高职院校全程导师制人才培养模式的探索与实践研究 被引量:6
12
作者 张耀辉 《湖南邮电职业技术学院学报》 2015年第4期68-70,共3页
随着国内经济的转型,企业对创新型人才的需求越来越大。文章以培养创新型技术人才为切入点,在高职院校中开展"全程导师制"的人才培养模式研究,阐明了在高职院校中开展"全程导师制"人才培养的意义,并提出了相应的建议。
关键词 导师制 高职 人才培养模式
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大小传统的符号释义学解读——关于“天地君亲师”与儒学民间形态的对话 被引量:5
13
作者 张新民 蒋庆 《阅江学刊》 2011年第6期13-23,共11页
"天地君亲师"香火牌位的叙事学符号同时兼顾了自然世界与人文世界,代表了一个完整的秩序结构与价值结构,具有多重的释义学象征意义,获得了大小传统一致的认同,体现了儒学民间化发展的一种形式,全面安顿了中国人的世俗日常生活... "天地君亲师"香火牌位的叙事学符号同时兼顾了自然世界与人文世界,代表了一个完整的秩序结构与价值结构,具有多重的释义学象征意义,获得了大小传统一致的认同,体现了儒学民间化发展的一种形式,全面安顿了中国人的世俗日常生活,反映了儒家思想与人伦日用经验结合的一个侧面,给予政治学、社会学、文化人类学多学科交叉的合理训释。 展开更多
关键词 天地君亲师 儒学 大小传统 民间化形态 教化体系
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基于导师制的科研兴趣小组活动对康复治疗学专业本科生完成毕业论文的促进作用 被引量:1
14
作者 梁雷超 王丽岩 +1 位作者 蔡明 王晓军 《卫生职业教育》 2024年第8期19-22,共4页
高质量地完成本科生毕业论文是确保高校本科生培养质量的关键。总结上海健康医学院康复学院过去3年基于导师制的科研兴趣小组活动及本科生毕业论文开展情况,发现将基于导师制的科研兴趣小组活动引入康复治疗学专业本科生培养中,能为其... 高质量地完成本科生毕业论文是确保高校本科生培养质量的关键。总结上海健康医学院康复学院过去3年基于导师制的科研兴趣小组活动及本科生毕业论文开展情况,发现将基于导师制的科研兴趣小组活动引入康复治疗学专业本科生培养中,能为其提供完成毕业论文的必要科研素养和技能,使其在完成毕业论文时选题更合理、态度更积极主动,并能有效促进师生间的互动,缓解毕业论文与临床实习、就业等的时间冲突,是提升本科生毕业论文质量的一种有效途径。 展开更多
关键词 导师制 科研兴趣小组 本科生 毕业论文 康复治疗学
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基于“三进一融”育人模式的新一代信息技术技能人才培养路径探索 被引量:4
15
作者 蔡晓庆 邢晓敏 《武汉船舶职业技术学院学报》 2023年第3期38-42,共5页
“三进一融”是高职院校中推行的一种创新育人模式。结合武汉交通职业学院推行“三进一融”育人工作的实际情况,以电子信息类专业为例,探讨了高职院校培养满足时代要求的信息技术技能人才的育人路径。提出根据专业特点将思政元素与专业... “三进一融”是高职院校中推行的一种创新育人模式。结合武汉交通职业学院推行“三进一融”育人工作的实际情况,以电子信息类专业为例,探讨了高职院校培养满足时代要求的信息技术技能人才的育人路径。提出根据专业特点将思政元素与专业课有机结合、“全流程”职业导师通过贯穿“纵横”两条线培养体系,践行全员育人、全过程育人和全方位育人的教育精神。 展开更多
关键词 三进一融 信息技术技能人才 高职教育
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班主任负责制在实习护生教学管理中的应用 被引量:5
16
作者 刘静 亓秀梅 高倩 《中国护理管理》 2012年第12期43-45,共3页
目的:探讨班主任负责制在医院实习护生教学管理中的应用效果。方法:采用班主任负责制对实习护生开展教学管理,并评价其应用效果。结果:护生对教学组织、教学方法、师生关系的评价与实施前相比差异有统计学意义(P<0.05),而对教学内容... 目的:探讨班主任负责制在医院实习护生教学管理中的应用效果。方法:采用班主任负责制对实习护生开展教学管理,并评价其应用效果。结果:护生对教学组织、教学方法、师生关系的评价与实施前相比差异有统计学意义(P<0.05),而对教学内容评价差异无统计学意义(P>0.05);与实施班主任负责制前相比,实习护生锐器伤发生率及护理不良事件发生率明显降低(P<0.05)。结论:班主任负责制在实施过程中使人员易于管理,并能改善师生关系,促进护生实习安全,提高医院护理教学水平,是一种值得推广的教学管理新方式。 展开更多
关键词 班主任负责制 实习护生 教学管理
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医学院校大学生创新创业能力培养路径——基于导师制“科研兴趣小组”
17
作者 吴洪福 张晓敏 陈博 《教育教学论坛》 2024年第14期49-52,共4页
随着社会对创新型人才的需求日益增长,高校在培养人才时需要更加注重创新能力的培养。尤其在医学领域,创新创业教育对于培养具备高度适应性和创新精神的医学人才至关重要。通过概述当前医学院校大学生创新创业教育的基本现状,阐述了导... 随着社会对创新型人才的需求日益增长,高校在培养人才时需要更加注重创新能力的培养。尤其在医学领域,创新创业教育对于培养具备高度适应性和创新精神的医学人才至关重要。通过概述当前医学院校大学生创新创业教育的基本现状,阐述了导师制在培养大学生创新创业能力中的重要作用,并提出基于导师制的“科研兴趣小组”的创新创业能力培养模式,激发学生的创新思维和创业热情,提升其创新创业能力,为未来的医疗事业发展提供强大的人才保障。 展开更多
关键词 创新创业能力 导师制 科研兴趣小组 培养模式
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贯通培养项目双导师考核评价体系的构建——以北京劳动保障职业学院为例 被引量:4
18
作者 姚广林 《北京财贸职业学院学报》 2020年第3期59-63,共5页
高端技术技能人才贯通培养试验项目,是以初中毕业为起点,经过连续7年的职业教育培养,最终获得本科学历的职业教育模式,北京市在全国率先开展此试验项目。对于未成年人,在没有高考压力的情况下,运用双导师管理机制,保障学生成人、成才,... 高端技术技能人才贯通培养试验项目,是以初中毕业为起点,经过连续7年的职业教育培养,最终获得本科学历的职业教育模式,北京市在全国率先开展此试验项目。对于未成年人,在没有高考压力的情况下,运用双导师管理机制,保障学生成人、成才,是一种有效的管理方式。双导师考核评价体系的构建,从定性考核和定量考核两个方面进行。定性考核包括师德、能力和勤勉的考核,由考核评价小组通过会商机制实施;而定量考核侧重双导师的工作业绩考核,从导师班学生平时学业成绩、学业水平合格性考试通过率、学生日常行为表现、学生的学分积累、评委综合评价等五个维度入手,进行量化计算,形成双导师综合成绩排名。 展开更多
关键词 贯通培养试验项目 双导师 考核评价体系 定性考核 定量考核
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提高研究生导师培训有效性的实践与思考——以北京化工大学为例
19
作者 靳慧 赵静 +1 位作者 刘佳 张羽 《北京化工大学学报(社会科学版)》 2024年第3期103-109,共7页
导师培训是研究生导师指导能力提升的重要举措,但目前存在导师对培训认识不到位、高校培训机制不够完善的现状,如何提高培训有效性是个值得探索的问题。本文总结了北京化工大学从强化价值引领、明确培训制度、需求导向确定培训方案等方... 导师培训是研究生导师指导能力提升的重要举措,但目前存在导师对培训认识不到位、高校培训机制不够完善的现状,如何提高培训有效性是个值得探索的问题。本文总结了北京化工大学从强化价值引领、明确培训制度、需求导向确定培训方案等方面不断优化导师培训机制的探索和实践,并提出了进一步完善分层次差异化培训、加强“双师型”能力培训、注重效果评估与反馈等方面的建议。 展开更多
关键词 研究生教育 导师队伍建设 导师培训 培训机制 培训有效性
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Practice and Exploration of Ideological and Political Education for Postgraduate Students Under the Mentor Responsibility System
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作者 Yipin Wan Jie Jia +1 位作者 Tingting Gao Xuding Song 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第4期29-34,共6页
This study aims to address the problems existing in the ideological and political education of postgraduate students,and combines the implementation of the mentor responsibility system to explore the role orientation,... This study aims to address the problems existing in the ideological and political education of postgraduate students,and combines the implementation of the mentor responsibility system to explore the role orientation,work content,and practical effects of mentors in the ideological and political education of postgraduate students.Through questionnaire surveys,interviews,and other research methods,the current situation of ideological and political education of postgraduate students under the mentor responsibility system is analyzed,and corresponding optimization strategies are proposed. 展开更多
关键词 mentor responsibility system Postgraduate students Ideological and political education Practical exploration
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