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劳动教育中身体的价值意蕴与回归
被引量：
1
1
作者
范微微
王晓琳
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第10期3-9,共7页
强调身体回归是劳动教育化育价值的彰显。身体归向何处决定了劳动教育能否培养具有整全身体的人,达到身心合一的育人效果。受“重心抑身”传统认知哲学的影响,劳动教育中的“离身”现象仍然显著,劳动教育面临身体之困,劳动教育中的身体...
强调身体回归是劳动教育化育价值的彰显。身体归向何处决定了劳动教育能否培养具有整全身体的人,达到身心合一的育人效果。受“重心抑身”传统认知哲学的影响,劳动教育中的“离身”现象仍然显著,劳动教育面临身体之困,劳动教育中的身体常常被误解、被隐匿、被规训。强调劳动教育回归身体本真,应从身体的认知性、情境性、生成性出发,走向育人,回归“身心一体”“心智合一”的劳动教育真实样态,使劳动教育从“离身”转向“具身”、由“心智”转向“身体”、由“规训”转向“解放”,从而实现完整的人的发展。
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关键词
身体
劳动教育
身心一体
心智合一
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职称材料
德国浪漫派与德意志民族意识的形成
被引量：
3
2
作者
任国强
《四川外语学院学报》
2003年第3期10-15,共6页
德国后期浪漫派在文学上独树一帜,努力追求重新发展民族历史以作用于社会现实的积极作用。该流派以开风气之先的特质决定性地影响了德意志民族意识的最终形成。针对国内有关德国浪漫派评论的负面论点,从文学、政治、社会、文化史等角度...
德国后期浪漫派在文学上独树一帜,努力追求重新发展民族历史以作用于社会现实的积极作用。该流派以开风气之先的特质决定性地影响了德意志民族意识的最终形成。针对国内有关德国浪漫派评论的负面论点,从文学、政治、社会、文化史等角度做出了不同的思考,以求全面认识与评价这场自马丁·路德以来又一次在思想领域对德意志民族产生巨大影响的全民族运动。
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关键词
后期浪漫派
文学传统
民族感情
精神统一
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职称材料
基于“身心统一”观的医学心理学教学改革探讨
被引量：
3
3
作者
孙平
《医学与社会》
2009年第9期72-73,共2页
人是"身心统一"的整体,医学教育必须植根于人,回归"以人为本"这一恒古不变的真谛,传承"医乃仁术"来体现现代医学服务社会、满足人民大众需求之根本。而医学心理学正是一门适应现代医学与社会发展和需求...
人是"身心统一"的整体,医学教育必须植根于人,回归"以人为本"这一恒古不变的真谛,传承"医乃仁术"来体现现代医学服务社会、满足人民大众需求之根本。而医学心理学正是一门适应现代医学与社会发展和需求相结合的人文交叉边缘学科。在"医学心理学"的教学中,坚持"身心统一"的观点,重视人类精神心理、生理、社会因素对疾病和健康的影响,以全新的视觉审视人类疾病和健康。
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关键词
身心统一
医学心理
教学
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职称材料
从众心理与三十年代文学转向
被引量：
1
4
作者
林虹
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第3期100-104,共5页
革命文学的兴起是上世纪３０年代文学的一个鲜明特征。面对“革命文学”的浩大声势，“五四”启蒙文学阵营发生了分化与转向。一批曾坚持文化启蒙、追求个性解放的作家转而选择了谋求大众解放和无产阶级革命的政治文学。３０年代文学转...
革命文学的兴起是上世纪３０年代文学的一个鲜明特征。面对“革命文学”的浩大声势，“五四”启蒙文学阵营发生了分化与转向。一批曾坚持文化启蒙、追求个性解放的作家转而选择了谋求大众解放和无产阶级革命的政治文学。３０年代文学转向与社会历史变革紧密相关，但创作主体内在心理机制对这种转向的影响也不容忽视。从众心理是３０年代文学转向的一个重要因素。
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关键词
'五四'启蒙文学
创作主体
内在心理机制
从众心理
30年代文学
现代文学
革命文学
政治文学
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职称材料
回归与超越:身体美学之于生命美学的意义
被引量：
1
5
作者
范藻
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
2018年第6期64-70,共7页
通过对舒斯特曼身体美学的介绍,在对身体美学的回归与超越的往返来回中,既感到了生命美学面临的严峻挑战,也发现了完善生命美学的大好机遇,那就是在从"身体"走向"生命"的过程中,回归健康,超越生存,进而增强生命活力...
通过对舒斯特曼身体美学的介绍,在对身体美学的回归与超越的往返来回中,既感到了生命美学面临的严峻挑战,也发现了完善生命美学的大好机遇,那就是在从"身体"走向"生命"的过程中,回归健康,超越生存,进而增强生命活力;回归个体,超越生理,进而发现生命张力;回归体验,超越生活,进而感受生命魅力,从而实现身心合一生命美学的最佳效果和最高境界。从身体到个体再到体验,回归是手段,超越是指向,生命的澄明才是身体美学、生命美学的真正目的,只有身体美学的介入,才是完整意义上的生命美学。
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关键词
舒斯特曼
身体美学
生命美学
身心合一
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职称材料
题名
劳动教育中身体的价值意蕴与回归
被引量：
1
1
作者
范微微
王晓琳
机构
吉林师范大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
北大核心
2024年第10期3-9,共7页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题“从学科到方法:义务教育阶段学校美育策略研究”(课题编号:GH22691)的研究成果。
文摘
强调身体回归是劳动教育化育价值的彰显。身体归向何处决定了劳动教育能否培养具有整全身体的人,达到身心合一的育人效果。受“重心抑身”传统认知哲学的影响,劳动教育中的“离身”现象仍然显著,劳动教育面临身体之困,劳动教育中的身体常常被误解、被隐匿、被规训。强调劳动教育回归身体本真,应从身体的认知性、情境性、生成性出发,走向育人,回归“身心一体”“心智合一”的劳动教育真实样态,使劳动教育从“离身”转向“具身”、由“心智”转向“身体”、由“规训”转向“解放”,从而实现完整的人的发展。
关键词
身体
劳动教育
身心一体
心智合一
Keywords
body
labor
education
unity
of
mind
and
body
mental
unity
分类号
G40-015 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
德国浪漫派与德意志民族意识的形成
被引量：
3
2
作者
任国强
机构
对外经济贸易大学中德学院
出处
《四川外语学院学报》
2003年第3期10-15,共6页
文摘
德国后期浪漫派在文学上独树一帜,努力追求重新发展民族历史以作用于社会现实的积极作用。该流派以开风气之先的特质决定性地影响了德意志民族意识的最终形成。针对国内有关德国浪漫派评论的负面论点,从文学、政治、社会、文化史等角度做出了不同的思考,以求全面认识与评价这场自马丁·路德以来又一次在思想领域对德意志民族产生巨大影响的全民族运动。
关键词
后期浪漫派
文学传统
民族感情
精神统一
Keywords
late
Romantic
period
literary
tradition
national
consciousness
mental
unity
of
the
nation
分类号
I109.9 [文学—世界文学]
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职称材料
题名
基于“身心统一”观的医学心理学教学改革探讨
被引量：
3
3
作者
孙平
机构
重庆三峡医药高等专科学校
出处
《医学与社会》
2009年第9期72-73,共2页
基金
重庆市教育基金项目
编号:08JWSK231
文摘
人是"身心统一"的整体,医学教育必须植根于人,回归"以人为本"这一恒古不变的真谛,传承"医乃仁术"来体现现代医学服务社会、满足人民大众需求之根本。而医学心理学正是一门适应现代医学与社会发展和需求相结合的人文交叉边缘学科。在"医学心理学"的教学中,坚持"身心统一"的观点,重视人类精神心理、生理、社会因素对疾病和健康的影响,以全新的视觉审视人类疾病和健康。
关键词
身心统一
医学心理
教学
Keywords
Physical
and
mental
unity
Medical
Psychology
Teaching
分类号
R395.1 [哲学宗教—心理学]
G642.0 [医药卫生—医学心理学]
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职称材料
题名
从众心理与三十年代文学转向
被引量：
1
4
作者
林虹
机构
郑州大学文化与传播学院
出处
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001年第3期100-104,共5页
文摘
革命文学的兴起是上世纪３０年代文学的一个鲜明特征。面对“革命文学”的浩大声势，“五四”启蒙文学阵营发生了分化与转向。一批曾坚持文化启蒙、追求个性解放的作家转而选择了谋求大众解放和无产阶级革命的政治文学。３０年代文学转向与社会历史变革紧密相关，但创作主体内在心理机制对这种转向的影响也不容忽视。从众心理是３０年代文学转向的一个重要因素。
关键词
'五四'启蒙文学
创作主体
内在心理机制
从众心理
30年代文学
现代文学
革命文学
政治文学
Keywords
the
mental
unity
of
crowds
the
literature
in
the
30's
swerve
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
回归与超越:身体美学之于生命美学的意义
被引量：
1
5
作者
范藻
机构
四川传媒学院播音与主持艺术学院
出处
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
2018年第6期64-70,共7页
基金
四川省教育发展研究中心2018年度一般课题"新时代播音与主持艺术专业人才培养目标的研究"(CJF18046)阶段性研究成果
文摘
通过对舒斯特曼身体美学的介绍,在对身体美学的回归与超越的往返来回中,既感到了生命美学面临的严峻挑战,也发现了完善生命美学的大好机遇,那就是在从"身体"走向"生命"的过程中,回归健康,超越生存,进而增强生命活力;回归个体,超越生理,进而发现生命张力;回归体验,超越生活,进而感受生命魅力,从而实现身心合一生命美学的最佳效果和最高境界。从身体到个体再到体验,回归是手段,超越是指向,生命的澄明才是身体美学、生命美学的真正目的,只有身体美学的介入,才是完整意义上的生命美学。
关键词
舒斯特曼
身体美学
生命美学
身心合一
Keywords
Schusterman
body
aesthetics
life
aesthetics
physical
and
mental
unity
分类号
B83-069 [哲学宗教—美学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
劳动教育中身体的价值意蕴与回归
范微微
王晓琳
《教育理论与实践》
北大核心
2024
1
下载PDF
职称材料
2
德国浪漫派与德意志民族意识的形成
任国强
《四川外语学院学报》
2003
3
下载PDF
职称材料
3
基于“身心统一”观的医学心理学教学改革探讨
孙平
《医学与社会》
2009
3
下载PDF
职称材料
4
从众心理与三十年代文学转向
林虹
《郑州大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2001
1
下载PDF
职称材料
5
回归与超越:身体美学之于生命美学的意义
范藻
《徐州工程学院学报（社会科学版）》
2018
1
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职称材料
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