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体育教学“体育品德”目标的评价内容体系构建 被引量:40
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作者 李启迪 齐静 王章明 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第8期131-137,共7页
针对体育教师在体育教学设计过程中出现的'情感目标''心理健康和社会适应目标''体育品德目标'具体内容模糊、难以评价的现象,运用文献资料法、逻辑分析法对体育教学'体育品德'目标的演进历程进行了史... 针对体育教师在体育教学设计过程中出现的'情感目标''心理健康和社会适应目标''体育品德目标'具体内容模糊、难以评价的现象,运用文献资料法、逻辑分析法对体育教学'体育品德'目标的演进历程进行了史学梳理,明确了体育教学'情感目标''心理健康和社会适应''体育品德目标'的本质一致性,并构建了与评价对接的体育教学'体育品德'目标的评价指标:'敢于挑战自我与对手'的勇敢精神;'坚持不懈、坚忍不拔'的意志品质;'积极进取、超越自我'的人生态度;'遵守体育规则与道德'的基本素质;'乐于助人、善于合作'的互助精神;'正确对待自我与他人'的宽容态度。上述评价内容体系的确立将有助于基层体育教师设计'体育品德'的教学目标提供理论依据。 展开更多
关键词 体育教学 目标分类 心理健康与社会适应 立德树人 核心素养 体育品德
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高职院校体育教学中学生心理健康与社会适应能力评价的现状调查 被引量:2
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作者 承建春 《体育科技文献通报》 2014年第1期62-63,共2页
采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对江苏省7所高职院校一线体育教师进行体育教学中心理健康与社会适应评价调查,了解掌握体育教学学生心理健康与社会适应学习评价的现状、特征和规律,为我国高职院校体育教学评价改... 采用问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法,对江苏省7所高职院校一线体育教师进行体育教学中心理健康与社会适应评价调查,了解掌握体育教学学生心理健康与社会适应学习评价的现状、特征和规律,为我国高职院校体育教学评价改革提供一些有益的启示和参考。 展开更多
关键词 高职院校 体育教学 心理健康与社会适应 现状调查
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新课标下校园足球对心理健康与社会适应的教育价值 被引量:2
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作者 李震 《科教导刊》 2016年第8Z期165-167,共3页
随着体育与健康课程新课标的颁布,心理健康与社会适应被列为体育教学的重要内容。通过文献资料法,查阅相关的文献、文件等,研究认为校园足球对心理健康和社会适应有着重要的教育价值,它磨练了青少年的意志;使学生掌握了调控情绪的方法;... 随着体育与健康课程新课标的颁布,心理健康与社会适应被列为体育教学的重要内容。通过文献资料法,查阅相关的文献、文件等,研究认为校园足球对心理健康和社会适应有着重要的教育价值,它磨练了青少年的意志;使学生掌握了调控情绪的方法;提高了学生的合作意识和能力;帮助学生养成了良好的体育道德;提升了学生的审美能力,塑造了他们的健康人格;贯彻和实施了社会主义核心价值观;提升了学生的适应能力,为以后进入社会打下了坚实的基础。同时为了更好的发挥校园足球的作用,提出了相关的实施意见。 展开更多
关键词 体育与健康课程 新课标 校园足球 心理健康与社会适应
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中国健康监测系统试点调查人群心理状况分析
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作者 钱军程 饶克勤 《中国医院统计》 2003年第4期195-199,共5页
目的 研究和揭示社会转型期人们的心理状况及不同人群尤其是贫富人群之间的心理及心理健康的差异。方法 利用中国健康监测系统试点项目的 15 0 5 1人的调查数据 ,用描述性的、年龄标准化、经济指标 5等分对被调查人群进行心理指标的... 目的 研究和揭示社会转型期人们的心理状况及不同人群尤其是贫富人群之间的心理及心理健康的差异。方法 利用中国健康监测系统试点项目的 15 0 5 1人的调查数据 ,用描述性的、年龄标准化、经济指标 5等分对被调查人群进行心理指标的比较分析。结果 被调查人群的心理及心理健康问题不容乐观 ,穷人的心理及心理健康状况明显比富人要差 ,老年人的心理健康明显不佳。结论 社会问题尤其是贫富差距和脆弱的社会保障导致了心理问题 ,应引起政府与社会各部门的高度关注 ,给予穷人以政策倾斜和制度保障。 展开更多
关键词 中国健康监测系统试点项目 心理状况 社会转型期 心理健康 社会保障
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