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新医科背景下基于应用场景的CBL教学模式应用探索——以医药数理统计课程为例 被引量:1
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作者 赵瑜 冯天义 +2 位作者 李江平 温静 杨甲飞 《高教学刊》 2023年第8期102-105,共4页
在生命健康全周期的新医科的理念下,培养学生具有较强的实验、临床数据统计分析能力是综合提升岗位胜任力的必然要求。针对医药数理统计课程难度大和与数据结合紧密的特点,探讨基于应用场景的医药数理统计课程CBL教学模式应用及效果评... 在生命健康全周期的新医科的理念下,培养学生具有较强的实验、临床数据统计分析能力是综合提升岗位胜任力的必然要求。针对医药数理统计课程难度大和与数据结合紧密的特点,探讨基于应用场景的医药数理统计课程CBL教学模式应用及效果评价。选择2021年某校医药数理统计课程授课对象的163名五年制本科生,开展基于应用场景的CBL模式教学,评价教学效果和CBL教学的开展模式。实施分层CBL教学模式前后满意度比较具有显著的统计学差异。基于应用场景的案例应该在课堂内容引入的部分引出,继而开展知识点学习,将教学内容模块化、视频和文字材料相结合的方式更有助于案例教学效果的提升,激发学生的学习兴趣,提高学生统计方法的应用能力。 展开更多
关键词 新医科 应用场景 医药数理统计 CBL 教学模式
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浅析医药数理统计课程教学改革 被引量:3
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作者 丁岩峰 夏蔚 李秋丽 《医学教育探索》 2008年第10期1055-1056,共2页
长期以来,在医学院校的医药数理统计课程建设中,一直存在着教学方法及考试模式等方面的问题。本文结合教学实践与理论思考,阐述了对医药数理统计教学改革的几点看法。
关键词 医药数理统计 多媒体教学 数学实验 SPSS软件
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《医药数理统计》教学改革探索 被引量:1
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作者 胡灵芝 《数理医药学杂志》 2009年第6期745-746,共2页
以作者的教学体会,在数理统计教学过程中应突出趣味性和案例教学法,并增强实验课程教学。
关键词 医药数理统计 教学法 案例教学 实验教学
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思维导图在高职药学专业“医药数理统计方法”教学中的应用
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作者 王媛 杨栋梁 《科教导刊》 2015年第4期74-75,共2页
目的:探讨高职药学专业"医学数理统计方法"课程应用思维导图的教学效果。方法:以我校2014级药学专业两个专科班为实验班,实验班授课后采用由教师和学生或学生独自绘制思维导图,将整章知识进行梳理总结,所有教学任务完成后自... 目的:探讨高职药学专业"医学数理统计方法"课程应用思维导图的教学效果。方法:以我校2014级药学专业两个专科班为实验班,实验班授课后采用由教师和学生或学生独自绘制思维导图,将整章知识进行梳理总结,所有教学任务完成后自制调查问卷对实验班学生进行调查,并对两班"医药数理统计方法"考核成绩进行比较。结论:使用思维导图后"医药数理统计方法"教学效果与成绩均优于传统教学,培养了学生团结协作、自主学习、解决问题的能力,拓展了学生思维空间,提高了学习成绩。 展开更多
关键词 医药数理统计 思维导图 教学应用
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《医药数理统计方法》课程教学改革的探讨与实践 被引量:1
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作者 陈友春 《包头医学院学报》 CAS 2012年第2期102-103,共2页
通过对《医药数理统计方法》教学过程中所出现问题的分析,本文探讨了从教学内容、教学方法、实验教学以及考核方式上进行的一系列教学改革,旨在培养学生的应用能力,提高课程的教学效果。
关键词 医药数理统计 案例教学 网络考试系统
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高中数学与医药数理统计教学衔接初探 被引量:1
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作者 程亚琼 《湖北广播电视大学学报》 2014年第10期20-21,共2页
随着新课标的实施,高中数学与高职医药数理统计教学衔接问题凸显出来。本文从教学内容、教学方法两方面对衔接教学进行了较为全面的探讨,并提出若干建议。
关键词 高中数学 医药数理统计 衔接
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医药数理统计教学改革研究 被引量:1
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作者 石巧连 赵燕 《数理医药学杂志》 2012年第5期623-624,共2页
医药数理统计是药学专业的一门基础课,是应用性极广的一门学科。本着以医药数理统计作为药理研究工具的实际出发,从课程教学措施与教师的教学实践两方面进行了改革,合理编排教学内容,灵活运用各种教学方法,教师在教学实践过程中力图寻找... 医药数理统计是药学专业的一门基础课,是应用性极广的一门学科。本着以医药数理统计作为药理研究工具的实际出发,从课程教学措施与教师的教学实践两方面进行了改革,合理编排教学内容,灵活运用各种教学方法,教师在教学实践过程中力图寻找"信奉理论"和"使用理论"最大限度的一致,避免教学改革成为空谈。 展开更多
关键词 信奉理论 使用理论 医药数理统计
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《医药数理统计方法》教学体会 被引量:1
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作者 张兵锋 李家敏 《数理医药学杂志》 2008年第6期754-755,共2页
以作者的教学体会,论述在教学中采用数理统计与专业知识相结合、试验设计为导向的教学方法,培养学生的统计思维和试验设计能力。
关键词 医药数理统计 药学 教学体会 试验设计
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