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医学形态学综合实验SPOC线上互动教学模式探析
被引量：
11
1
作者
郭雨霁
邴鲁军
+5 位作者
张晓丽
张艳敏
张晓芳
刘真
丁兆习
康敏
《中国组织化学与细胞化学杂志》
CAS
CSCD
2020年第4期391-396,共6页
小规模限制性在线课程(small private course,SPOC)是“后MOOC时代”的一种典型课程范式。基于SPOC平台的线上互动教学,是线下教学的有益的补充,可更有效地实现可控的自主式学习。我们在山东大学学校云建设医学形态学综合实验SPOC课程,...
小规模限制性在线课程(small private course,SPOC)是“后MOOC时代”的一种典型课程范式。基于SPOC平台的线上互动教学,是线下教学的有益的补充,可更有效地实现可控的自主式学习。我们在山东大学学校云建设医学形态学综合实验SPOC课程,在2017级临床五年制学生中开展医学形态学综合实验SPOC线上互动教学,学生通过在线视频的学习、讨论区互动、查阅文献资料、自主设计实验作业,完成对实验内容的内化吸收及拓展。该教学模式是医学形态学综合实验线下课程的有益补充,有助于提高学生自主学习积极性,有利于对创新性思维及临床思维的培养,为医学实验课程线上线下混合式金课建设提供了宝贵经验。
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关键词
小规模限制性在线课程
线上教学
医学形态学综合实验
实验教学
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职称材料
题名
医学形态学综合实验SPOC线上互动教学模式探析
被引量：
11
1
作者
郭雨霁
邴鲁军
张晓丽
张艳敏
张晓芳
刘真
丁兆习
康敏
机构
山东大学基础医学院组织胚胎学教研室
山东大学基础医学院形态学实验平台
山东大学基础医学院病理学教研室
山东大学基础医学院解剖学教研室
出处
《中国组织化学与细胞化学杂志》
CAS
CSCD
2020年第4期391-396,共6页
基金
山东大学实验室建设与管理研究项目重点项目(sy20202401)
山东大学本科教育教学改革与研究项目(2019Y246,2020Y188)
山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目(qlyxjy-201834,qlyxjy-201805)。
文摘
小规模限制性在线课程(small private course,SPOC)是“后MOOC时代”的一种典型课程范式。基于SPOC平台的线上互动教学,是线下教学的有益的补充,可更有效地实现可控的自主式学习。我们在山东大学学校云建设医学形态学综合实验SPOC课程,在2017级临床五年制学生中开展医学形态学综合实验SPOC线上互动教学,学生通过在线视频的学习、讨论区互动、查阅文献资料、自主设计实验作业,完成对实验内容的内化吸收及拓展。该教学模式是医学形态学综合实验线下课程的有益补充,有助于提高学生自主学习积极性,有利于对创新性思维及临床思维的培养,为医学实验课程线上线下混合式金课建设提供了宝贵经验。
关键词
小规模限制性在线课程
线上教学
医学形态学综合实验
实验教学
Keywords
Small
private
online
course
online
teaching
medical
morphology
comprehensive
experiment
experiment
al
teaching
分类号
R34 [医药卫生—基础医学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
医学形态学综合实验SPOC线上互动教学模式探析
郭雨霁
邴鲁军
张晓丽
张艳敏
张晓芳
刘真
丁兆习
康敏
《中国组织化学与细胞化学杂志》
CAS
CSCD
2020
11
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