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多学科诊疗模式在本科生肿瘤学临床实习教学中的作用与意义 被引量：35
1
作者 魏旭 余智操 +3 位作者 孔胜男 王筱雯 李恒 张红梅 《现代肿瘤医学》 CAS 2019年第7期1208-1211,共4页
目的:探讨在医学本科生临床实践教学中实施多学科诊疗模式(multidisciplinary team,MDT)教学法的作用及现实意义。方法:分析临床实习阶段的医学本科生对肿瘤MDT及其发展、应用缺乏认知现状,并结合笔者所在肿瘤学教学团队回顾性对比分析2... 目的:探讨在医学本科生临床实践教学中实施多学科诊疗模式(multidisciplinary team,MDT)教学法的作用及现实意义。方法:分析临床实习阶段的医学本科生对肿瘤MDT及其发展、应用缺乏认知现状,并结合笔者所在肿瘤学教学团队回顾性对比分析2017年与2016年学员教学效果。结果:2017年MDT教学组中学员肿瘤学理论考试、肿瘤病例分析成绩均显著高于2016年对照组,且教学满意度更高,学员合作能力、学习积极性及学习兴趣亦显著增强。结论:MDT教学模式可以培养临床肿瘤医学生的整体医学观和综合诊疗临床思维,加强本科生肿瘤疾病诊治技能、临床科研能力,培养和提升其医学人文情怀。 展开更多
关键词 多学科诊疗 肿瘤MDT 教学模式 医学人文情怀
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医学人文感受性视阈下校园文化建设跟进性思考 被引量：1
2
作者 张永利 王妍 +3 位作者 刘刚 王芳 姚黎英 张金凤 《中国高等医学教育》 2015年第11期19-20,共2页
医学人文感受性是培养医学人文精神的起点,对医学生在校期间进行医学人文感受性培养尤为重要,作为培养医学人文感受性渠道之一的校园文化在其建设方面应对跟进性进行时代跟进、主体跟进及地域跟进的合理思考,使医学人文理念内化为医学... 医学人文感受性是培养医学人文精神的起点,对医学生在校期间进行医学人文感受性培养尤为重要,作为培养医学人文感受性渠道之一的校园文化在其建设方面应对跟进性进行时代跟进、主体跟进及地域跟进的合理思考,使医学人文理念内化为医学生自身素养,并从微生活、使命特色及交流通道几个方面实践探索,使医学生人文感受性培育落到实处。 展开更多
关键词 医学人文感受性 校园文化 跟进性
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