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项目法在医学英语写作教学中的应用研究 被引量：5
1
作者 高芸 张忆萍 叶丽珍 《中医教育》 2015年第3期27-30,共4页
目的探究项目法在医学英语写作教学中的实际应用,及其对学生写作学习的促进作用和影响。方法选取二年级本科生56名,实施历时7周的项目法教学实践。在项目完成后,采用调查问卷的形式进行调研;调研结果采用Likert五级量表评分。结果显著... 目的探究项目法在医学英语写作教学中的实际应用,及其对学生写作学习的促进作用和影响。方法选取二年级本科生56名,实施历时7周的项目法教学实践。在项目完成后,采用调查问卷的形式进行调研;调研结果采用Likert五级量表评分。结果显著激发了学生写作动机,促进了学生合作学习;较明显地提高了学生写作能力和其他语言应用能力;较全面培养了学生综合学术能力。结论医学英语写作教学采用项目法,可以提供给学生真实医学写作环境,弥补课堂教学的不足。 展开更多
关键词 项目教学法 医学英语写作教学 写作能力 综合学术能力
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基于PBL+TBL教学法的医学ERPP教学平行研究 被引量：3
2
作者 杨渝 《中医教育》 2018年第1期36-40,共5页
医学类的ERPP写作教学以提高中医专业学生英文文献阅读和写作能力为教学目标,具有很强的实际应用价值。为了研究ERPP在不同程度学生中的教学内容和方法,在上海中医药大学选取本科一年级及研究生一年级试验班级学生,基于PBL+TBL教学理念... 医学类的ERPP写作教学以提高中医专业学生英文文献阅读和写作能力为教学目标,具有很强的实际应用价值。为了研究ERPP在不同程度学生中的教学内容和方法,在上海中医药大学选取本科一年级及研究生一年级试验班级学生,基于PBL+TBL教学理念进行ERPP教学实践,通过问卷和访谈结果分析ERPP教学在本科生和研究生中开展的效果,探索ERPP教学在不同年级段的具体实施方案。 展开更多
关键词 中医药国际化 国际论文发表 医学英语 ERPP写作教学 PBL+TBL教学法
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