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新工科背景下高职机械制图与CAD课程思政探索与实践 被引量：46
1
作者 赵仕宇 陈天凡 《宁德师范学院学报（自然科学版）》 2019年第2期192-196,共5页
为实现全课程育人,选取学时长,覆盖面广的工科专业基础课--机械制图与CAD开展课程思政教育教学改革.在学情分析的基础上,以社会主义核心价值观为指导,以学科体系为载体,以课堂教学为平台,挖掘课程蕴含的思政元素,调整课程教学内容,形成... 为实现全课程育人,选取学时长,覆盖面广的工科专业基础课--机械制图与CAD开展课程思政教育教学改革.在学情分析的基础上,以社会主义核心价值观为指导,以学科体系为载体,以课堂教学为平台,挖掘课程蕴含的思政元素,调整课程教学内容,形成以培养学生遵纪守法意识和培育工匠精神为主线的课程思政体系,为工科专业课程思政教育教学提供了改革思路和实践经验. 展开更多
关键词 课程思政 机械制图 高职 新工科 CAD课程
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“机械工程测试技术”教学改革的探索 被引量：33
2
作者 吴世雄 王成勇 《广东工业大学学报（社会科学版）》 2007年第B06期108-109,共2页
"机械工程测试技术"是一门内容抽象、教学难度较大的课程。针对传统教学模式中的一些不足,文章提出要改变教学方式,建立应用型实验模式,注重实践能力培养等。
关键词 机械工程测试技术 课程 教学改革
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职业院校《机械制图》课程建设的实践探索 被引量：23
3
作者 史红 《广西广播电视大学学报》 2005年第3期60-64,共5页
本文从分析职业院校《机械制图》课程教学存在的问题入手,结合个人的教学实践,提出《机械制图》课程建设要以学生为中心,树立综合能力课程观;以就业为导向,全面实施课程改革;以职业能力为标准,创新课程评价方法。
关键词 职业院校 机械制图 课程建设 探索
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浅谈《机械制图》的课程改革 被引量：19
4
作者 林海雄 《广东轻工职业技术学院学报》 2003年第4期45-47,共3页
结合高职教育的特点 ,对《机械制图》课程改革中的课时、教学内容、教学方法、教学手段和实践教学进行了初步探讨 ,提出强化手工绘图和计算机绘图训练是提高学生空间思维能力的有效手段。
关键词 机械制图 课程改革 计算机绘图 高职教育 教学方法 教学手段
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虚拟设计仿真技术在“机械设计基础”课程设计中的应用 被引量：17
5
作者 陈修龙 蔡京成 马腾 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2019年第4期125-129,共5页
应用SolidWorks、ADAMS和ANSYS软件,实现了"机械设计基础"课程设计中100 kN混合驱动九杆压力机实验平台的虚拟设计和虚拟仿真。利用SolidWorks进行压力机机构建模,采用ADAMS对压力机进行运动学和动力学仿真分析,得到滑块的位... 应用SolidWorks、ADAMS和ANSYS软件,实现了"机械设计基础"课程设计中100 kN混合驱动九杆压力机实验平台的虚拟设计和虚拟仿真。利用SolidWorks进行压力机机构建模,采用ADAMS对压力机进行运动学和动力学仿真分析,得到滑块的位移、速度、加速度曲线以及两个曲柄的驱动力矩曲线。运用ANSYS对主要零部件进行应力应变分析,得出零件的受力和变形情况,验证了实验平台结构设计的合理性。 展开更多
关键词 混合驱动压力机 虚拟设计 虚拟仿真 机械设计 课程设计
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机械设计课程设计虚实融合的教学模式探究与实践 被引量：12
6
作者 柴博森 王丽慧 +2 位作者 寇莹 陈炳锟 罗彦茹 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第5期247-250,共4页
机械设计课程实践性教学环节在工学专业课程体系中占据关键地位,对高等工程教育本科一流人才培养具有重要的支撑作用。基于疫情前、后课程设计教学问题分析,围绕新工科人才培养目标,以满足学生个性化学习、自主创新设计的需求为牵引,构... 机械设计课程实践性教学环节在工学专业课程体系中占据关键地位,对高等工程教育本科一流人才培养具有重要的支撑作用。基于疫情前、后课程设计教学问题分析,围绕新工科人才培养目标,以满足学生个性化学习、自主创新设计的需求为牵引,构建了线上线下交互、虚实融合的混合式教学模式。建立了理论教学面向工程设计的可视化实验教学平台,强化数字化设计软件在虚拟仿真教学中的应用,旨在培养学生的工程设计意识并提高解决实际工程设计问题的能力。 展开更多
关键词 机械设计 课程设计 线上线下交互 虚实融合 混合式教学
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虚拟仿真技术在农业机械课程教学中的应用 被引量：13
7
作者 李润声 林卫国 王树才 《农业工程》 2015年第3期112-114,118,共4页
传统的农业机械课程教学过程中,由于时空的限制,不可能演示大量的机械实物,不易令学生尽快掌握其结构原理。虚拟仿真技术以其效果逼真、时效性高和安全经济等特点可以很好地让农业高等院校学生尽快掌握农业机械课程学习要点,研究开发以... 传统的农业机械课程教学过程中,由于时空的限制,不可能演示大量的机械实物,不易令学生尽快掌握其结构原理。虚拟仿真技术以其效果逼真、时效性高和安全经济等特点可以很好地让农业高等院校学生尽快掌握农业机械课程学习要点,研究开发以虚拟仿真技术为核心的教学课件来适应机械类课程的教学很有必要。根据虚拟仿真技术在教学中的理论依据,分析了虚拟仿真技术在教学中的意义和效果;以机械类课程中的虚约束的教学与制钵机的动画制作为案例,研究了虚拟仿真技术在教学中的应用。 展开更多
关键词 虚拟仿真 机械课程 课件制作 运动仿真
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《机械制图》课程“项目化”改革的实践探索 被引量：12
8
作者 郦银花 蒋庆斌 《无锡职业技术学院学报》 2007年第5期71-72,共2页
项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国职教课程改革的主要方向。该文以《机械制图》为例,系统介绍了该课程的"项目化"方法。包括课程结构的设计、项目选择和设计、教学方法手段... 项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国职教课程改革的主要方向。该文以《机械制图》为例,系统介绍了该课程的"项目化"方法。包括课程结构的设计、项目选择和设计、教学方法手段的选择等。 展开更多
关键词 机械制图 课程体系 项目 模块
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机械原理课程设计教学改革综述及探讨 被引量：13
9
作者 安军 汪建晓 +1 位作者 陈就 范劲松 《高教学刊》 2020年第30期134-137,共4页
在分析研究国内机械原理课程设计教学现状的基础上,结合本校的实际教学,对现有教学方式及存在的设计题目类型单一、手段落后、周期短时间紧、模仿设计以及缺乏团队合作等问题进行了分析讨论,归纳了主要的教学改革方法和内容。文章最后... 在分析研究国内机械原理课程设计教学现状的基础上,结合本校的实际教学,对现有教学方式及存在的设计题目类型单一、手段落后、周期短时间紧、模仿设计以及缺乏团队合作等问题进行了分析讨论,归纳了主要的教学改革方法和内容。文章最后从师资队伍要求和学生成绩评定两个方面对教学改革工作做了进一步分析和探讨。 展开更多
关键词 机械原理 课程设计 教学改革 综述
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工程机械专业中高职衔接的课程标准设计 被引量：12
10
作者 沈凌 《职业技术教育》 北大核心 2013年第11期29-31,共3页
统一的课程标准是构建中高职课程衔接体系的核心。以中高职衔接的工程机械专业《机械制图及CAD》课程标准为例,其开发与设计过程中,以工程机械专业职业(岗位)群和职业能力分析为依据,确定中高职课程目标,课程结构以识读和绘制图样的任... 统一的课程标准是构建中高职课程衔接体系的核心。以中高职衔接的工程机械专业《机械制图及CAD》课程标准为例,其开发与设计过程中,以工程机械专业职业(岗位)群和职业能力分析为依据,确定中高职课程目标,课程结构以识读和绘制图样的任务为线索,设计相应的内容模块,使学历与职业资格证书内容、标准得以衔接。 展开更多
关键词 中高职衔接 工程机械专业 机械制图 CAD 课程标准
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“机械设计”课程设计教学改革研究与实践 被引量：11
11
作者 李轩 《教育教学论坛》 2022年第10期63-66,共4页
课程设计是机械设计课程教学的重要组成部分。提高课程设计的教学质量,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用。在实际当中“机械设计”课程设计存在诸多不足之处,从而导致教学效果不佳,无法达到预期的人才培养目... 课程设计是机械设计课程教学的重要组成部分。提高课程设计的教学质量,对培养学生分析和解决工程设计问题的能力起着十分重要的作用。在实际当中“机械设计”课程设计存在诸多不足之处,从而导致教学效果不佳,无法达到预期的人才培养目标。随着教育改革的深入和持续发展,对机械设计课程进行教学改革与重新设计成为了必然的结果。就如何提高机械设计课程设计的教学质量,从设计课题、实物操作、实施模式和绩效评价等方面指出了教学改革的建议和举措。 展开更多
关键词 机械设计 课程设计 教学改革 研究与实践
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机械基础课程教学内容与课程体系综合设计研究与应用 被引量：10
12
作者 王立存 张国进 +2 位作者 徐元 王旭东 杜力 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2013年第6期79-82,共4页
基于卓越工程师培育的思想,在对"机械原理和设计课程"设计现状分析的基础上,进行机械基础课程教学内容与课程体系综合设计的研究与实践应用;充分利用计算机软件的辅助设计作用,使计算机贯穿于整个课程设计教学环节,课程设计... 基于卓越工程师培育的思想,在对"机械原理和设计课程"设计现状分析的基础上,进行机械基础课程教学内容与课程体系综合设计的研究与实践应用;充分利用计算机软件的辅助设计作用,使计算机贯穿于整个课程设计教学环节,课程设计质量上了台阶;实现了复杂问题简单化,抽象问题直观化,静态问题动态化,间接问题直接化,理论问题实践化。 展开更多
关键词 机械原理 机械设计 课程体系 综合设计 研究应用
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机械制图课程改革的基点 被引量：9
13
作者 王于平 《机械工程与自动化》 2004年第2期77-79,共3页
社会的变革与进步 ,现代科技手段的发展与普及 ,使社会对学校所输送人才的需求和学生对知识结构和基本技能的需求都发生了根本变化 ,也给学校的传统课教学提出更高要求。为此就机械制图的教学现状和需要更新的教育思想做一些分析探讨。
关键词 机械制图 课程改革 工科院校 教学改革 AUTOCAD
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《机械制造技术》课程及主要实践环节的教学改革 被引量：9
14
作者 瞿燕南 《南京工程学院学报（社会科学版）》 2003年第4期40-43,共4页
结合多年的教学改革经历 ,论述《机械制造技术》课程教学改革的基本思路及其主要措施。以三个教改阶段中不同的培养目标与教改方案为例 ,论述各阶段的课程体系和教学内容 ,特别强调了教改必须与时俱进 ,必须突出各个时期的应用型人才培... 结合多年的教学改革经历 ,论述《机械制造技术》课程教学改革的基本思路及其主要措施。以三个教改阶段中不同的培养目标与教改方案为例 ,论述各阶段的课程体系和教学内容 ,特别强调了教改必须与时俱进 ,必须突出各个时期的应用型人才培养特色。专业课的内容应该精简并有机地整合 ,内容应符合制造业发展的现状与水平 ,突出先进的及代表主流的制造技术 ,反映新技术与发展方向。同时探讨与该课程密切相关的生产实习、毕业设计等主要实践环节的教改措施 。 展开更多
关键词 《机械制造技术》 实践环节 教学改革 教改方案 专业课 工程应用
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《机械设计课程设计》教学改革的实践与探索 被引量：9
15
作者 张燕燕 康红伟 《实验科学与技术》 2014年第3期101-103,共3页
针对应用型本科的培养特点,分析总结了黄河科技学院《机械设计课程设计》中存在的问题。并在此基础上,探讨了对题目选择、工具书的使用、评分体系、图纸绘制的改革,其中,图解法在《机械设计课程设计》中应用取得了明显的效果,为其他地... 针对应用型本科的培养特点,分析总结了黄河科技学院《机械设计课程设计》中存在的问题。并在此基础上,探讨了对题目选择、工具书的使用、评分体系、图纸绘制的改革,其中,图解法在《机械设计课程设计》中应用取得了明显的效果,为其他地方高校创新人才培养可提供一定的参考价值。 展开更多
关键词 机械设计 课程设计 图解法 创新教育
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新工科背景下民族类院校机械制图课程体系建设探索 被引量：2
16
作者 雷声 李薇 赵飞宇 《高教学刊》 2024年第5期21-25,共5页
机械制图是机械专业的核心专业基础课程,在分析图学类课程的共性问题和民族类院校的个性问题的基础上,针对机械制图教学内容多、学生课后学习积极性不高、实践学习效果不理想等问题,结合民族类院校特性和新工科建设的要求,从教学方法、... 机械制图是机械专业的核心专业基础课程,在分析图学类课程的共性问题和民族类院校的个性问题的基础上,针对机械制图教学内容多、学生课后学习积极性不高、实践学习效果不理想等问题,结合民族类院校特性和新工科建设的要求,从教学方法、理论教学内容、实验教学内容、实践教学内容、教学方式和课程评价体系六个方面,探讨民族类院校机械制图课程的教学实践措施,以增强学生学习的积极性和主动性,提高学生学习效果及专业兴趣,探索符合民族院校特性的机械制图课程教学体系。 展开更多
关键词 机械制图 实践教学 民族院校 教学改革 课程体系
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提高机械设计课程设计教学质量的措施 被引量：8
17
作者 许爱瑾 陈富强 涂德浴 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2010年第3期130-131,共2页
机械设计课程设计是机械设计课程十分重要的实践教学环节,采取加强创新能力的培养和计算机的应用,重视测绘训练和设计指导等具体措施可以有效地提高教学质量。
关键词 机械设计 课程设计 教学质量 创新能力
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创新机械设计能力的课程后延续培养模式 被引量：8
18
作者 安琦 王小芳 《化工高等教育》 2007年第4期79-81,100,共4页
本文提出了一种机械设计课程后继续对学生创新机械设计能力进行培养的新型教学模式,即:在进行机械设计课程教学过程中,教师选择大量的创新设计题目让学生进行创新设计,注意发现具有创新潜能的学生,并利用业余时间对他们的创新思想进行... 本文提出了一种机械设计课程后继续对学生创新机械设计能力进行培养的新型教学模式,即:在进行机械设计课程教学过程中,教师选择大量的创新设计题目让学生进行创新设计,注意发现具有创新潜能的学生,并利用业余时间对他们的创新思想进行延续培养,直至形成实际的产品。 展开更多
关键词 机械设计 创新 课程后 延续培养
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基于应用能力培养的机械原理课程设计教学改革与实践 被引量：7
19
作者 刘艳艳 梁医 赵建平 《中国教育技术装备》 2018年第2期90-92,95,共4页
以应用能力培养为目标,提出以选题多样化、现代设计工具应用、参数化设计训练、机械创新大赛相结合为手段的机械原理课程设计教学改革与实践方案,并在南京理工大学紫金学院以2012级、2013级机械工程专业为改革试点。实践表明:改革思路正... 以应用能力培养为目标,提出以选题多样化、现代设计工具应用、参数化设计训练、机械创新大赛相结合为手段的机械原理课程设计教学改革与实践方案,并在南京理工大学紫金学院以2012级、2013级机械工程专业为改革试点。实践表明:改革思路正确,教学效果明显,学生自主化学习、现代设计工具应用、计算机综合应用、创新设计等综合应用能力得到明显提升,使课程更好地适应独立学院应用型人才培养目标。 展开更多
关键词 关键词应用能力 机械原理 课程设计 教学改革
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高职类机械制图课程整合的思考 被引量：7
20
作者 管巧娟 《工程图学学报》 CSCD 2002年第2期179-183,共5页
根据高职教育的特点,阐述了高职类机械制图课程整合的必要性,分析了现阶段制图课程、教材的整合状况及其存在的问题。通过借鉴本科类机械制图课程的整合思路,并结合制图课教学的实际,提出了高职类制图课程与其它相关课程的整合方法,得... 根据高职教育的特点,阐述了高职类机械制图课程整合的必要性,分析了现阶段制图课程、教材的整合状况及其存在的问题。通过借鉴本科类机械制图课程的整合思路,并结合制图课教学的实际,提出了高职类制图课程与其它相关课程的整合方法,得出大范围浅深度的课程整合方案是适合于高职类制图课程整合思路的结论,并对该整合方案的具体操作进行了探讨。最后,指出了课程整合所带来的教学困难。 展开更多
关键词 机械制图 高等职业教育 制图课程 课程整合 教学
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