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线上线下协同教学和多模态数据评价体系
被引量:
1
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作者
辛俊丽
李永宏
王小平
《大学物理》
2023年第2期52-58,65,共8页
本文在智教时代背景下,探索了教学模式和教学评价改革,提出了基于雨课堂线上线下协同教学和多模态数据评价体系,并以运城学院力学课程教学实践为例,介绍了教学过程管控和教学效果.研究发现线上线下协同教学实现了课前、课中、课后和课...
本文在智教时代背景下,探索了教学模式和教学评价改革,提出了基于雨课堂线上线下协同教学和多模态数据评价体系,并以运城学院力学课程教学实践为例,介绍了教学过程管控和教学效果.研究发现线上线下协同教学实现了课前、课中、课后和课程评价层层递进的教学设计理念,使知识、能力和素养达到有机融合.多模态数据评价体系全周期管控学生学习行为,为多维度分层次教学和多样化成绩评定提供了可靠数据支撑.
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关键词
协同教学
多模态数据评价体系
力学教学
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题名
线上线下协同教学和多模态数据评价体系
被引量:
1
1
作者
辛俊丽
李永宏
王小平
机构
运城学院物理与电子工程系
出处
《大学物理》
2023年第2期52-58,65,共8页
基金
山西省教育科学“十三五”规划项目(HLW-20107)
山西省教学改革创新项目(J2021595)
运城学院物理学学科建设项目资助。
文摘
本文在智教时代背景下,探索了教学模式和教学评价改革,提出了基于雨课堂线上线下协同教学和多模态数据评价体系,并以运城学院力学课程教学实践为例,介绍了教学过程管控和教学效果.研究发现线上线下协同教学实现了课前、课中、课后和课程评价层层递进的教学设计理念,使知识、能力和素养达到有机融合.多模态数据评价体系全周期管控学生学习行为,为多维度分层次教学和多样化成绩评定提供了可靠数据支撑.
关键词
协同教学
多模态数据评价体系
力学教学
Keywords
collaborative
teaching
mode
mu
lti-modal
data
eva
luation
system
mech
anics
teaching
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
线上线下协同教学和多模态数据评价体系
辛俊丽
李永宏
王小平
《大学物理》
2023
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