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题名上海高中生对集中量数的理解
被引量：3
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作者
吴颖康
李凌
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机构
华东师范大学数学系
上海金融学院附属东辉外国语高级中学
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出处
《数学教育学报》
北大核心
2011年第6期25-28,共4页
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基金
2007年度上海市浦江人才计划资助项目——信息技术的使用对学生统计理解的影响研究
2009年度教育部留学回国人员科研启动项目——中国学生统计素养的调查研究
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文摘
在Watson统计素养三层次框架的基础上形成了＂关于集中量数理解的3个水平＂的思想框架,利用该框架编制的测试卷对来自上海某重点高中155名学生和某普通高中176名学生的测试和其中11名学生的访谈,发现大部分学生能正确计算集中量数,能结合实际问题背景使用恰当的集中量数,但在对所使用的集中量数进行解释时有较大困难.这些学生对众数和平均数的掌握要好于中位数.重点高中学生对集中量数的理解水平在统计意义下显著好于普通高中学生.
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关键词
集中量数
高中生
理解
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Keywords
measures of central tendency
high school students
understanding
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名基于C/S架构的教学系统中智能技术的应用研究
被引量：2
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作者
田杰
吕建新
周晓娟
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机构
武警工程学院通信工程系
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出处
《计算机与现代化》
2007年第11期120-122,共3页
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文摘
利用人工智能原理及认知理论建立ICAI模型,构建实用的教学系统是人工智能的一个重要应用。本文就ICAI的特点、教学系统的整体结构、功能模块及其关键技术进行了详细的分析,并对教学过程进行了定量分析。
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关键词
智能计算机辅助教学
难度系数
集中量数
离散量数
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Keywords
ICAI
difficulty coefficient
measures of central tendency
measures of dispersion
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分类号
TP311.52
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名统计学在外语测试中的应用
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作者
蒋昭侠
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机构
葛洲坝水电工程学院机械工程系
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出处
《葛洲坝水电工程学院学报》
1995年第3期93-98,共6页
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文摘
外语测试要做到客观、全面,必须要遵循统计学的基本原理。这种运用统计学方法建立起来的测试具有坚实的客观依据。
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关键词
统计学
外语
测试
高校
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Keywords
foreign language testing
measures of central tendency
measures of dispersion
measures of covariability
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分类号
G642.47
[文化科学—高等教育学]
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