教育实习模式:类型、涵义与评价 被引量：23

1

作者 谢培松 《湖南第一师范学报》 2005年第3期20-22,共3页

我国师范院校的教育实习模式多种多样,各种教育实习模式既有优点,也有不足。只有选择适合本地、本校的实际和特点的教育实习模式,才能调动各方面的积极性,从而提高教育实习质量。

关键词 教育实习模式 类型 涵义 评价 优点 不足

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国际竞争力及其评价方法综述 被引量：12

2

作者 姜爱林 《北京行政学院学报》 2003年第6期33-38,共6页

全球化浪潮推动着国际竞争日趋复杂激烈。一个国家国际竞争力的强弱已经成为该国综合国力变化的决定性因素。20世纪70年代以来,对于国际竞争力的研究一直是国内外关注的焦点。随着研究的不断深入,国际竞争力理论获得了很大进展。国际竞... 全球化浪潮推动着国际竞争日趋复杂激烈。一个国家国际竞争力的强弱已经成为该国综合国力变化的决定性因素。20世纪70年代以来,对于国际竞争力的研究一直是国内外关注的焦点。随着研究的不断深入,国际竞争力理论获得了很大进展。国际竞争力的内涵日益丰富,还出现了从不同角度、不同层次对国际竞争力进行的许多分类。同时,评价一国国际竞争力的方法也取得了积极的成果。比较常用的方法主要有WEF评价法、IMD评价法、出口数据评价法和标杆测定评价法等。 展开更多

关键词 国际竞争力 评价方法 WEF评价法 IMD评价法 出口数据评价法

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全球计算思维研究与实践综述 被引量：17

3

作者 史文崇 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2018年第4期31-35,71,共6页

计算思维引起国内外广泛关注,许多国家或地区开展了计算思维训练,但训练工具和手段差异很大,训练效果往往无法测评。从计算思维的内涵、维度、层次、训练方式、测评手段、批评与质疑等角度,对国际社会的相关成果进行梳理,并加以综合分析... 计算思维引起国内外广泛关注,许多国家或地区开展了计算思维训练,但训练工具和手段差异很大,训练效果往往无法测评。从计算思维的内涵、维度、层次、训练方式、测评手段、批评与质疑等角度,对国际社会的相关成果进行梳理,并加以综合分析,认为目前国际社会对计算思维的内涵、发展规律、训练工具、测评标准尚缺乏统一的认识,计算思维训练面临许多博弈,大规模开展计算思维教育的时机尚不成熟,亟待加强相关研究,避免主观性,增强针对性。 展开更多

关键词 计算思维 内涵 维度 层次 训练方式 测评手段

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新兴技术商业化潜力的涵义及评价方法探讨 被引量：13

4

作者 王吉武 黄鲁成 卢文光 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2008年第4期32-35,共4页

随着科技的发展,新兴技术层出不穷,从中选择具有重大商业化潜力的新兴技术进行重点发展和政策扶持,将能产生巨大的商业利润和社会效益。详细辨析了新兴技术商业化潜力的内涵和特征,并针对其潜力构成的评价方法进行了探讨,旨在抛砖引玉,... 随着科技的发展,新兴技术层出不穷,从中选择具有重大商业化潜力的新兴技术进行重点发展和政策扶持,将能产生巨大的商业利润和社会效益。详细辨析了新兴技术商业化潜力的内涵和特征,并针对其潜力构成的评价方法进行了探讨,旨在抛砖引玉,为后继研究奠定基础。 展开更多

关键词 新兴技术 商业化潜力 内涵 评价方法

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从建构主义视角解析大学英语翻转课堂 被引量：12

5

作者 叶玲 章国英 姚艳丹 《中国医学教育技术》 2015年第3期250-253,共4页

在互联网时代,传统教学模式已经远远不能满足学生的学习以及社会发展需要,而翻转课堂则实现了"以学生为中心"的教学理念。大学英语翻转课堂有机结合了课前的虚拟与课堂实体环境,为学生提供了个性化、自主性、协作式的学习空间... 在互联网时代,传统教学模式已经远远不能满足学生的学习以及社会发展需要,而翻转课堂则实现了"以学生为中心"的教学理念。大学英语翻转课堂有机结合了课前的虚拟与课堂实体环境,为学生提供了个性化、自主性、协作式的学习空间,能更好地实现大学英语教学目的。因此,促进信息技术和英语课程的整合是摆在大学英语教师面前的紧迫任务。 展开更多

关键词 建构主义 翻转课堂 大学英语 意义构建 评价机制

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欧洲议会上布莱尔演讲的人际意义研究 被引量：9

6

作者 黄远竟 杨敏 《四川教育学院学报》 2008年第3期55-58,68,共5页

以功能语法的人际功能理论为基础,对布莱尔在欧洲议会上所发表的演讲进行人际意义分析,揭示政治演讲中实现人际意义的语言手段。分析表明在政治演讲中,陈述语气、祈使语气、情态动词、情态附加语、情态隐喻、评价和人称系统等是实现人... 以功能语法的人际功能理论为基础,对布莱尔在欧洲议会上所发表的演讲进行人际意义分析,揭示政治演讲中实现人际意义的语言手段。分析表明在政治演讲中,陈述语气、祈使语气、情态动词、情态附加语、情态隐喻、评价和人称系统等是实现人际意义的主要语言手段,使用这些语言手段能在演讲者与听众之间建立良好的人际互动关系,达到演讲的目的。 展开更多

关键词 政治演讲 人际意义 语气 情态 评价 人称

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诗歌翻译中人际意义的建构--评莎士比亚第十八首十四行诗的翻译 被引量：10

7

作者 郑元会 苗兴伟 《四川外语学院学报》 CSSCI 北大核心 2008年第1期104-107,共4页

诗歌是翻译中最难的,因为缺乏理论共识,对诗歌翻译的评价也是颇具争议的。本文从语气系统、情态系统和评价系统三方面对一首十四行诗的翻译进行讨论,旨在揭示诗歌翻译中人际意义的建构过程,并对诗歌翻译的批评进行理论上的尝试。

关键词 诗歌翻译 人际意义 语气 情态 评价

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教师工作满意度及其评估意义之研究 被引量：5

8

作者 曾智 《南通大学学报（教育科学版）》 2006年第2期41-44,共4页

管理心理学的研究表明,工作满意度是影响员工工作积极性、出勤率与流动率的重要因素。从教育规律来看,教师工作积极性又是影响教育质量的关键因素。这种递进关系决定了学校管理者必须了解教师工作满意状况,采取有针对性的措施解决引起... 管理心理学的研究表明,工作满意度是影响员工工作积极性、出勤率与流动率的重要因素。从教育规律来看,教师工作积极性又是影响教育质量的关键因素。这种递进关系决定了学校管理者必须了解教师工作满意状况,采取有针对性的措施解决引起教师工作不满意的问题,从而调动其工作积极性,进而促进教育质量的提高。 展开更多

关键词 工作满意度 影响因素 评估

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课程政策执行力:内涵、构成及评价 被引量：8

9

作者 王天平 金玉梅 《西南大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2010年第6期115-119,共5页

关注课程政策的"执行",提高课程政策的执行力,是课程政策研究的一个重要问题。课程政策执行力,是指课程政策执行主体执行中央或上级课程政策、实现预期目标的能力。课程政策的组织执行力主要包括:战略规划力、人员配置力和运... 关注课程政策的"执行",提高课程政策的执行力,是课程政策研究的一个重要问题。课程政策执行力,是指课程政策执行主体执行中央或上级课程政策、实现预期目标的能力。课程政策的组织执行力主要包括:战略规划力、人员配置力和运营力。课程政策的个人执行力主要包括:"知"的能力、情意能力和"行"的能力。课程政策执行力的评价有两种方式:整体性评价和项目评价。 展开更多

关键词 课程政策 执行力 内涵 构成 评价

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资源环境承载力研究进展 被引量：6

10

作者 王丽萍 李淑琴 《资源开发与市场》 CAS CSSCI 2018年第5期644-648,共5页

系统梳理了资源环境承载力的基本概念演变过程,归纳总结了国内外学者在资源环境承载力评价指标选取方面的共性,并以层次分析法为基础,从资源、环境、生态服务、社会支持四个方面选取26个代表性指标构建了综合评价指标体系。从核心思想... 系统梳理了资源环境承载力的基本概念演变过程,归纳总结了国内外学者在资源环境承载力评价指标选取方面的共性,并以层次分析法为基础,从资源、环境、生态服务、社会支持四个方面选取26个代表性指标构建了综合评价指标体系。从核心思想、基本程序、优缺点等三个方面对比阐述了能值分析法、状态空间法、生态足迹法、系统动力学模型、突变级数法在内的五种资源环境承载力评价方法,在此基础上提出资源环境承载力研究的不足之处和研究方向。 展开更多

关键词 资源环境承载力 涵义 指标体系 评价方法

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浅谈表评价义的“有+N”结构 被引量：4

11

作者 闫新艳 《新疆教育学院学报》 2006年第2期104-108,共5页

表评价义的“有+N”结构是一种特殊的结构,既具有短语的性质同时又具有性质形容词的特性,可以单独作为一个句法成分。本文着重探讨“有+N”结构的特点、性质和功能。

关键词 “有+N”结构 名词 评价义

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教育强国的核心要义思考 被引量：2

12

作者 刘向兵 《中国人民大学教育学刊》 2023年第6期12-15,I0003,共5页

推动高校评价改革高质量服务教育强国建设,需要正确认识与把握教育强国的内涵特征与核心要义。教育强国包括“教育如何使国强”及“如何在国际范围内建设教育竞争力强大的国家”两方面内涵,需要重点解决好“教育质量高不高”“教育贡献... 推动高校评价改革高质量服务教育强国建设,需要正确认识与把握教育强国的内涵特征与核心要义。教育强国包括“教育如何使国强”及“如何在国际范围内建设教育竞争力强大的国家”两方面内涵,需要重点解决好“教育质量高不高”“教育贡献大不大”“教育国际影响力强不强”三个问题,可从教育的硬实力和软实力两大要素着手。建设教育强国,应坚持:办好人民满意的教育是终极目标,高水平大学是重要主体,高素质人才队伍是核心支撑,高质量师资队伍是重要保障,教育与其他系统的良性互动是机制保障,创新性文化是关键动力,广泛深入的国际交流与合作是重要推力,这也为深化高校评价改革指明了方向和行动路径。 展开更多

关键词 教育强国 内涵 核心要义 评价改革

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广义服务质量的基本内涵和评价思路探析 被引量：6

13

作者 采峰 《世界标准化与质量管理》 CSSCI 2008年第5期24-26,共3页

文章拓展了顾客感知服务质量的概念,明晰了广义服务质量的内涵要素,分析了广义服务质量的基本内涵,初步构建了广义服务质量的评价思路框架。

关键词 广义服务质量 顾客感知服务质量 内涵要素 评价维度

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评价构式“(V)一种很新的X”的逆反语义及认知阐释 被引量：1

14

作者 赵球 《阜阳师范大学学报（社会科学版）》 2023年第3期44-49,共6页

构成“(V)一种很新的X”在网络语言特区中由客观陈述发展到主观评价:一是肯定强调义;二是隐性否定义,即“反话正说”。当行为事物性状超过常规,“新”的语义发生变异,超量因子[+过于]被激活,表示太过新奇而适得其反,构式由语法构式演化... 构成“(V)一种很新的X”在网络语言特区中由客观陈述发展到主观评价:一是肯定强调义;二是隐性否定义,即“反话正说”。当行为事物性状超过常规,“新”的语义发生变异,超量因子[+过于]被激活,表示太过新奇而适得其反,构式由语法构式演化为修辞构式。两种构式义的逆反关系导致构式呈现正向和负向两种评价功能,其赋得源于主观性、交互主观性和礼貌原则的实现。构式广泛传播并跻身流行语之列是网络语境、认知心理和高频类推共同作用的结果。 展开更多

关键词 “(V)一种很新的X” 逆反语义 主观评价 修辞化 反话正说

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概念意义的隐性评价功能--“乔布斯情书”英文及汉译本对比分析 被引量：5

15

作者 林国丽 《外语学刊》 CSSCI 北大核心 2015年第5期77-81,共5页

马丁在系统功能语法基础上创立的评价理论较多关注显性评价,以研究人际意义为主,而隐性评价研究则较少。本文简要介绍部分学者对概念意义中的隐性评价研究成果,尝试从隐性评价角度分析"乔布斯情书"英文原文及其几种翻译版本... 马丁在系统功能语法基础上创立的评价理论较多关注显性评价,以研究人际意义为主,而隐性评价研究则较少。本文简要介绍部分学者对概念意义中的隐性评价研究成果,尝试从隐性评价角度分析"乔布斯情书"英文原文及其几种翻译版本。通过对比研究,探讨译文质量评估的有效方法;通过文本分析,论证概念功能同样具有人际意义,隐性评价也是评价理论中值得进一步拓展研究的部分。研究发现,概念功能与人际功能之间应该并且可能实施整合性研究。 展开更多

关键词 概念意义 隐性评价 翻译评估 “乔布斯情书” 整合性研究

原文传递

意义推导模式评析 被引量：4

16

作者 田学军 《河北大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 2004年第4期53-55,共3页

意义的推导模式大致经历了代码模式———推理模式———明示———推理模式三个阶段。从最初表面意义的收取,到对隐含意义的推断,最后到对意义的认知、推理及其机制的探求。

关键词 意义推导 语境模式 语境评析

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意义的意义——兼论语篇意义的分析单位 被引量：3

17

作者 殷祯岑 《当代修辞学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期60-72,共13页

意义的研究亟需深化、拓展,而意义概念的混沌不清极大地阻碍了这一进展。本文从哲学、符号学、语言学的学科角度梳理学术语境中的意义观,勾勒多学科视野中的意义概念图景。研究发现,当代学术语境倾向于语篇视角的意义分析,语篇的意义包... 意义的研究亟需深化、拓展,而意义概念的混沌不清极大地阻碍了这一进展。本文从哲学、符号学、语言学的学科角度梳理学术语境中的意义观,勾勒多学科视野中的意义概念图景。研究发现,当代学术语境倾向于语篇视角的意义分析,语篇的意义包括客观事件和主观评价两方面。符号序列只有同时表征了两者,它承载的意义才是完整的。同时,意义的在线生成性、环境规约性、发展流变性、主观建构性特征也因此得到强调。据此,语篇视角的意义分析大有可为,而这一分析路径的开辟首要设立适合意义分析的语篇单位。本文结合意义的概念图景得出结论:语篇中承载完整意义(事件+评价)的符号序列即为语篇意义的分析单位。 展开更多

关键词 语言的意义 客观事件 主观评价 语篇意义 符号序列 语篇意义的分析单位

原文传递

日语提示助词的评价性意义 被引量：3

18

作者 刘先飞 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 北大核心 2009年第1期25-29,共5页

本文考察日语提示助词表达的评价性意义。提示助词可提示一级评价,还可与句末形式合作产生二级评价。一级评价分为可能性评价、适合性评价,其中适合性评价又可细分为符合性评价、义务性评价。二级评价是由一级评价与句末形式合作产生,... 本文考察日语提示助词表达的评价性意义。提示助词可提示一级评价,还可与句末形式合作产生二级评价。一级评价分为可能性评价、适合性评价,其中适合性评价又可细分为符合性评价、义务性评价。二级评价是由一级评价与句末形式合作产生,是语用学意义上的,在不同语境中会有不同的解释,大致可分为程度性评价和情绪性评价。 展开更多

关键词 提示助词 评价性意义 可能性评价 适合性评价

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参松养心胶囊用于原发性高血压伴失眠治疗的意义评价 被引量：3

19

作者 卢硕 《智慧健康》 2021年第14期173-175,共3页

目的分析在原发性高血压伴失眠的治疗中参松养心胶囊的效果。方法选取我院近2年收治的50例患者,分为两组。对照组用常规治疗,观察组用参松养心胶囊。结果①对比两组临床疗效:观察组治疗有效率明显高于对照组患者,两组差异显著(P<0.05... 目的分析在原发性高血压伴失眠的治疗中参松养心胶囊的效果。方法选取我院近2年收治的50例患者,分为两组。对照组用常规治疗,观察组用参松养心胶囊。结果①对比两组临床疗效:观察组治疗有效率明显高于对照组患者,两组差异显著(P<0.05)。②血压指标及睡眠质量评分:观察组血压指标优于对照组,睡眠质量评分比对照组高(P<0.05)。③HRV时域指标:两组患者在治疗干预前的HRV时域指标无明显差异,经治疗干预后,两组患者的指标均有一定程度的改善,且观察组患者的各项指标均明显优于对照组患者,差异显著(P<0.05)。结论在原发性高血压伴失眠的治疗中,参松养心胶囊能改善其失眠状态,能有效控制患者的血压水平,有效促进患者HRV水平的改善,能促进患者交感、迷走等神经的改善,且治疗安全性较高,疗效显著,可有效改善患者的预后。 展开更多

关键词 高血压 失眠 参松养心胶囊 意义评价

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论汉语广告语篇的人际意义 被引量：1

20

作者 刘瑜 樊燕龙 《江西科技师范学院学报》 2006年第6期75-78,共4页

根据Halliday的功能语法,人际功能是语言三大元功能之一。广告作为一种特殊的语体有着自身的语篇特征。该文旨在采用系统功能语法和评价理论为框架,以汉语化妆品广告语篇为载体,从语气,情态和和评价三个角度分析了6篇汉语化妆品广告的... 根据Halliday的功能语法,人际功能是语言三大元功能之一。广告作为一种特殊的语体有着自身的语篇特征。该文旨在采用系统功能语法和评价理论为框架,以汉语化妆品广告语篇为载体,从语气,情态和和评价三个角度分析了6篇汉语化妆品广告的语言特征,证明这些广告中运用的语气和情态具有一定的规律性,且与广告所传递的人际意义密切相关。分析同时证明系统功能语法和评价理论能够有效地指导汉语广告语篇分析的实践。 展开更多

关键词 人际意义 功能语法 语气 情态 评价理论 汉语化妆品广告

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