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小学数学自主学习的实践——以“运算律”教学为例谈小学数学自主学习
被引量：
13
1
作者
丁银霞
《教育与教学研究》
2015年第2期106-109,共4页
教学过程中,教师要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,把学习的主动权还给学生。文章以小学数学"运算律"教学为例,提出"问题让学生自提、策略让学生自悟、错误让学生自纠、评价让学生自说",实践着著名特级...
教学过程中,教师要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,把学习的主动权还给学生。文章以小学数学"运算律"教学为例,提出"问题让学生自提、策略让学生自悟、错误让学生自纠、评价让学生自说",实践着著名特级教师李烈校长提出的"教师要‘勇敢地退、适时地进’"的教学思想,从而满足不同学生的学习需求,挖掘其潜能,提升其思维能力,让其体验到学习的快乐,真正成为学习的主人。
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关键词
小学数学教学
运算定律
学生自主学习
学生评价
乘法分配律
乘法结合律
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职称材料
小学数学中“复习课”教学设计及突围策略
被引量：
1
2
作者
韩辉
《天津教育》
2021年第10期74-75,共2页
复习课作为小学数学课的基本课型之一,是大家研究与关注的内容。它需要学生多种感官与思维的参与,不仅通过回忆对知识进行整理,更要通过迁移知识解决新的问题。所以,小学数学"复习课"的设计要关注在知识、能力上的"突围&...
复习课作为小学数学课的基本课型之一,是大家研究与关注的内容。它需要学生多种感官与思维的参与,不仅通过回忆对知识进行整理,更要通过迁移知识解决新的问题。所以,小学数学"复习课"的设计要关注在知识、能力上的"突围"。
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关键词
数学教学
小学数学
复习课
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职称材料
小组合作学习在小学数学教学中的有效运用分析
被引量：
1
3
作者
王海蓉
《天津教育》
2020年第24期109-110,共2页
在我国社会分工逐渐精细化以及教育改革力度不断深入发展的前提下,人才合作能力对社会发展具有的作用和价值越来越明显,在小学数学教学中运用合作学习模式,不仅能够使小学生的数学学习质量以及能力得到全面提升,而且还能使小学生具有较...
在我国社会分工逐渐精细化以及教育改革力度不断深入发展的前提下,人才合作能力对社会发展具有的作用和价值越来越明显,在小学数学教学中运用合作学习模式,不仅能够使小学生的数学学习质量以及能力得到全面提升,而且还能使小学生具有较高的团队协作能力以及思维能力。本文针对小组合作学习模式在小学数学教育教学中的有效运用途径展开详细分析,为我国小学数学教学水平的提高以及小学生数学能力的提升奠定坚实的基础。
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关键词
合作学习
小学数学教学
运用
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职称材料
利用小学与初中教学的联系开展数学教学
被引量：
1
4
作者
谢文孝
《中国西部科技》
2013年第10期103-104,共2页
对于初中数学教师而言,应该明确小学数学教学内容与初中数学的相关内容之间的联系,并利用这些联系开展初中数学教学,提高教学效率。因此,本文结合初中数学教学的一些具体内容,提出了如何利用小学数学与初中数学教学内容之间的联系,开展...
对于初中数学教师而言,应该明确小学数学教学内容与初中数学的相关内容之间的联系,并利用这些联系开展初中数学教学,提高教学效率。因此,本文结合初中数学教学的一些具体内容,提出了如何利用小学数学与初中数学教学内容之间的联系,开展初中数学教学的问题。
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关键词
数学教学
小学
初中
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职称材料
小学生参与数学课堂学习的问卷调查研究
5
作者
陈六一
《教育与教学研究》
2015年第2期102-105,共4页
为实现"教学为教、以学定教、顺学而导"的课堂教学理念,文章采样了三个省计七千余位教师与学生,获得了学生在课堂上的行为投入、情感投入、认知投入三个方面的具体情况,并以此为依据,分析了师生对三种投入方式观察的差异,表...
为实现"教学为教、以学定教、顺学而导"的课堂教学理念,文章采样了三个省计七千余位教师与学生,获得了学生在课堂上的行为投入、情感投入、认知投入三个方面的具体情况,并以此为依据,分析了师生对三种投入方式观察的差异,表明在当下的小学数学课堂里,是教师不当的教学泯灭了学生对数学天然的兴趣;而当学生在课堂上体验到了多巴胺系统对他们正确预测的奖励,他们也能够激发内在动机,进而努力达到更深层次的学习;但是如果没有绕弯路、犯错误和重新找到学习道路的过程,数学技能与思维推理,都不能在兴趣的引领下,进入知识的本质。
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关键词
小学数学教学
教学决策
学习策略
学生参与
学生主体
小学生心理
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职称材料
少数民族多语种小学数学课件的设计与开发
6
作者
李桂芳
宋继华
《现代教育技术》
CSSCI
2006年第3期31-35,共5页
数字化资源建设是解决少数民族地区教育资源不足的有效手段之一,但如何建设符合少数民族需要、满足不同民族要求、符合各民族少年儿童认知特点的多媒体教学课件,则是需要认真探讨的问题。本文结合教育部民族司民族语言基础教育用教学课...
数字化资源建设是解决少数民族地区教育资源不足的有效手段之一,但如何建设符合少数民族需要、满足不同民族要求、符合各民族少年儿童认知特点的多媒体教学课件,则是需要认真探讨的问题。本文结合教育部民族司民族语言基础教育用教学课件的开发项目,从课件设计、DEMO制作(包括脚本撰写、文稿翻译、制作合成等主要环节)。调查研究与专家评审等环节的实施,梳理和总结了相关过程中所应考虑的问题,期望能对同行有所借鉴。
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关键词
少数民族语言
小学数学教学课件
资源建设
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职称材料
题名
小学数学自主学习的实践——以“运算律”教学为例谈小学数学自主学习
被引量：
13
1
作者
丁银霞
机构
如东县福亮小学
出处
《教育与教学研究》
2015年第2期106-109,共4页
文摘
教学过程中,教师要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,把学习的主动权还给学生。文章以小学数学"运算律"教学为例,提出"问题让学生自提、策略让学生自悟、错误让学生自纠、评价让学生自说",实践着著名特级教师李烈校长提出的"教师要‘勇敢地退、适时地进’"的教学思想,从而满足不同学生的学习需求,挖掘其潜能,提升其思维能力,让其体验到学习的快乐,真正成为学习的主人。
关键词
小学数学教学
运算定律
学生自主学习
学生评价
乘法分配律
乘法结合律
Keywords
mathematics
teaching
in
elementary school
operational
law
autonomous
learning
questioning
from
students
re-flecting
strategies
from
the
students
error
correction
evaluating
by
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小学数学中“复习课”教学设计及突围策略
被引量：
1
2
作者
韩辉
机构
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市教育研究中心
出处
《天津教育》
2021年第10期74-75,共2页
文摘
复习课作为小学数学课的基本课型之一,是大家研究与关注的内容。它需要学生多种感官与思维的参与,不仅通过回忆对知识进行整理,更要通过迁移知识解决新的问题。所以,小学数学"复习课"的设计要关注在知识、能力上的"突围"。
关键词
数学教学
小学数学
复习课
Keywords
mathematics
teaching
elementary school
mathematics
Review
class
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小组合作学习在小学数学教学中的有效运用分析
被引量：
1
3
作者
王海蓉
机构
甘肃省民乐县南古学区
出处
《天津教育》
2020年第24期109-110,共2页
文摘
在我国社会分工逐渐精细化以及教育改革力度不断深入发展的前提下,人才合作能力对社会发展具有的作用和价值越来越明显,在小学数学教学中运用合作学习模式,不仅能够使小学生的数学学习质量以及能力得到全面提升,而且还能使小学生具有较高的团队协作能力以及思维能力。本文针对小组合作学习模式在小学数学教育教学中的有效运用途径展开详细分析,为我国小学数学教学水平的提高以及小学生数学能力的提升奠定坚实的基础。
关键词
合作学习
小学数学教学
运用
Keywords
Cooperative
learning
mathematics
teaching
in
elementary school
Application
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
利用小学与初中教学的联系开展数学教学
被引量：
1
4
作者
谢文孝
机构
临夏市第二中学
出处
《中国西部科技》
2013年第10期103-104,共2页
文摘
对于初中数学教师而言,应该明确小学数学教学内容与初中数学的相关内容之间的联系,并利用这些联系开展初中数学教学,提高教学效率。因此,本文结合初中数学教学的一些具体内容,提出了如何利用小学数学与初中数学教学内容之间的联系,开展初中数学教学的问题。
关键词
数学教学
小学
初中
Keywords
mathematics
teaching
elementary school
Middle
school
分类号
O1-4 [理学—数学]
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职称材料
题名
小学生参与数学课堂学习的问卷调查研究
5
作者
陈六一
机构
江苏省苏州市阳山实验小学校
出处
《教育与教学研究》
2015年第2期102-105,共4页
文摘
为实现"教学为教、以学定教、顺学而导"的课堂教学理念,文章采样了三个省计七千余位教师与学生,获得了学生在课堂上的行为投入、情感投入、认知投入三个方面的具体情况,并以此为依据,分析了师生对三种投入方式观察的差异,表明在当下的小学数学课堂里,是教师不当的教学泯灭了学生对数学天然的兴趣;而当学生在课堂上体验到了多巴胺系统对他们正确预测的奖励,他们也能够激发内在动机,进而努力达到更深层次的学习;但是如果没有绕弯路、犯错误和重新找到学习道路的过程,数学技能与思维推理,都不能在兴趣的引领下,进入知识的本质。
关键词
小学数学教学
教学决策
学习策略
学生参与
学生主体
小学生心理
Keywords
mathematics
teaching
in
elementary school
teaching
decisions
learning
strategies
students
participation
ele-mentary
students
psychology
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
少数民族多语种小学数学课件的设计与开发
6
作者
李桂芳
宋继华
机构
北京师范大学教育技术学院
北京师范大学信息科学与技术学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2006年第3期31-35,共5页
文摘
数字化资源建设是解决少数民族地区教育资源不足的有效手段之一,但如何建设符合少数民族需要、满足不同民族要求、符合各民族少年儿童认知特点的多媒体教学课件,则是需要认真探讨的问题。本文结合教育部民族司民族语言基础教育用教学课件的开发项目,从课件设计、DEMO制作(包括脚本撰写、文稿翻译、制作合成等主要环节)。调查研究与专家评审等环节的实施,梳理和总结了相关过程中所应考虑的问题,期望能对同行有所借鉴。
关键词
少数民族语言
小学数学教学课件
资源建设
Keywords
Minority
Languages,
mathematics
teaching
Courseware
for
elementary
,
school
Resources
Construction
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学自主学习的实践——以“运算律”教学为例谈小学数学自主学习
丁银霞
《教育与教学研究》
2015
13
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职称材料
2
小学数学中“复习课”教学设计及突围策略
韩辉
《天津教育》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
小组合作学习在小学数学教学中的有效运用分析
王海蓉
《天津教育》
2020
1
下载PDF
职称材料
4
利用小学与初中教学的联系开展数学教学
谢文孝
《中国西部科技》
2013
1
下载PDF
职称材料
5
小学生参与数学课堂学习的问卷调查研究
陈六一
《教育与教学研究》
2015
0
下载PDF
职称材料
6
少数民族多语种小学数学课件的设计与开发
李桂芳
宋继华
《现代教育技术》
CSSCI
2006
0
下载PDF
职称材料
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