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商丘试验区夏玉米节水高产水肥耦合数学模型与优化方案 被引量：26
1
作者 孟兆江 刘安能 吴海卿 《灌溉排水》 CSCD 1997年第4期18-21,共4页
在人工控制试验条件下，采用二次通用旋转组合设计，对影响夏玉米产量的Ｎ、Ｐ和水三因素的综合效应进行了研究。结果表明，水肥配合存在阈值反应，这个阈值是：Ｎ为１０５ｋｇ／ｈｍ２，Ｐ２Ｏ５为５２．５ｋｇ／ｈｍ２，灌溉定额１５... 在人工控制试验条件下，采用二次通用旋转组合设计，对影响夏玉米产量的Ｎ、Ｐ和水三因素的综合效应进行了研究。结果表明，水肥配合存在阈值反应，这个阈值是：Ｎ为１０５ｋｇ／ｈｍ２，Ｐ２Ｏ５为５２．５ｋｇ／ｈｍ２，灌溉定额１５００ｍ３／ｈｍ２。低于阈值水平，Ｎ、Ｐ无明显增产效应，ＷＵＥ值低；高于阈值，水肥互作增产效应显著。增加Ｎ、Ｐ投入和适宜限量供水是提高ＷＵＥ值的重要途径。通过对所建数学模型的计算机模拟，提出了不同决策目标下的水肥优化方案。 展开更多
关键词 夏玉米 节水 高产 水肥耦合 数学模型 阈值 玉米
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黄淮豫东平原冬小麦节水高产水肥耦合数学模型研究 被引量：32
2
作者 孟兆江 刘安能 +3 位作者 吴海卿 杨传福 贾大林 司徒淞 《农业工程学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1998年第1期86-90,共5页
在人工控制试验条件下，采用二次通用旋转组合设计，对影响冬小麦产量的Ｎ、Ｐ和水三因素的综合效应进行了研究。结果表明，水肥配合存在阈值反应，这个阈值是：Ｎ９０～２４０ｋｇ／ｈｍ２，Ｐ２Ｏ５５６．２５～２２１．２５ｋｇ／ｈ... 在人工控制试验条件下，采用二次通用旋转组合设计，对影响冬小麦产量的Ｎ、Ｐ和水三因素的综合效应进行了研究。结果表明，水肥配合存在阈值反应，这个阈值是：Ｎ９０～２４０ｋｇ／ｈｍ２，Ｐ２Ｏ５５６．２５～２２１．２５ｋｇ／ｈｍ２，灌溉定额１５００～３７５０ｍ３／ｈｍ２。低于阈值下限水平，Ｎ、Ｐ无明显增产效应，水分利用效率（ＷＵＥ，ｗａｔｅｒｕｓｅｅｆｉｃｉｅｎｃｙ）低；高于阈值上限，水肥互作效应呈减小趋势；在阈值范围内，水肥互作增产效应显著。增加Ｎ、Ｐ投入和适宜限量供水是提高水份利用效率的重要途径。通过对所建数学模型的计算机模拟，提出了不同决策目标和水文年型的水肥优化方案。 展开更多
关键词 冬小麦 节水高产 水肥耦合 数学模型 阈值
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关于数学文化的几个问题的哲学思考 被引量：34
3
作者 刘咏梅 刘军 廖云儿 《数学教育学报》 北大核心 2009年第2期18-22,共5页
对数学文化本质的哲学分析，不仅可以使我们更深入地理解数学文化的内涵、特点、产生、发展及其与其相关事物的联系与区别，而且我们能够更深刻地理解数学文化的价值：影响人的思维；增强社会文化中的理性成分；全面认识数学及数学价值... 对数学文化本质的哲学分析，不仅可以使我们更深入地理解数学文化的内涵、特点、产生、发展及其与其相关事物的联系与区别，而且我们能够更深刻地理解数学文化的价值：影响人的思维；增强社会文化中的理性成分；全面认识数学及数学价值．同时，数学文化对数学教育的意义在于：可以丰富数学教育的内涵；可以作为数学知识的载体；可以作为感性认识到理性认识的桥梁． 展开更多
关键词 数学文化 价值 特点
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走向小学数学文化自觉的思考 被引量：24
4
作者 付天贵 宋乃庆 《数学教育学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期51-54,共4页
数学文化是人类文化的重要组成部分,它深刻地影响着社会的进步,建设富强、民主、文明、和谐的中国,必须建设适应时代的数学文化系统,小学数学教学中存在数学文化价值偏离,必须充分认识数学文化对小学生人生的积极意义,走向数学学习习惯... 数学文化是人类文化的重要组成部分,它深刻地影响着社会的进步,建设富强、民主、文明、和谐的中国,必须建设适应时代的数学文化系统,小学数学教学中存在数学文化价值偏离,必须充分认识数学文化对小学生人生的积极意义,走向数学学习习惯培养自觉,走向创新意识培养自觉,走向小学生科学精神培养自觉,逐步建设起新时代先进的数学文化. 展开更多
关键词 数学文化 文化价值 文化自觉
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论数学实验的数学方法论价值 被引量：17
5
作者 彭拯 禹辉煌 《数学教育学报》 北大核心 2005年第3期27-29,共3页
数学实验是一种基本的数学方法,它广泛地应用于发现数学规律、检验数学命题、解决数学问题及应用数学成果等各方面,具有重要的数学方法论价值.
关键词 数学实验 方法论 价值
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发挥数学史在实现新课程整体目标中的作用——兼谈《全日制义务教育数学课程标准》一个实例的补充意见 被引量：5
6
作者 傅海伦 陈焕法 《数学教育学报》 2003年第2期70-73,共4页
《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》给出了未来10年内我国数学教育的基本目标和实施建议.数学史对实现新课程的整体目标将发挥重要的不可替代的作用,教师应在指导学生自主学习和探究中,注意发挥数学史的现代教育价值,提高教学质量.
关键词 数学史 义务教育 课程标准 数学教育 课程目标 学生 自主学习 教学改革 教学研究
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小学课程中的数学文化:内涵特点、主要内容与学习价值 被引量：15
7
作者 康世刚 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2022年第3期99-105,共7页
数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点以及它们的形成与发展,还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动。与纯粹的数学知识相比较,数学文化体现了人文性与科学性交融、开放性与包... 数学文化是指数学的思想、精神、语言、方法、观点以及它们的形成与发展,还包括数学在人类生活、科学技术、社会发展中的贡献和意义,以及与数学相关的人文活动。与纯粹的数学知识相比较,数学文化体现了人文性与科学性交融、开放性与包容性并存、民族性与统一性共生,以及价值理性与工具理性互推的特点。适合小学生学习的数学文化内容主要有数学知识的发展历史、数学家的成长故事、数学的游戏活动、数学的生活应用和学科应用。小学生学习数学文化有助于他们理解数学知识、掌握数学思想方法、提高数学思维水平、加强数学应用意识和培养数学精神。 展开更多
关键词 小学数学 数学文化 数学素养 学习价值
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论工科线性代数的现代化与大众化 被引量：15
8
作者 陈怀琛 《高等数学研究》 2012年第2期34-39,共6页
针对现有工科线性代数教学大纲没有明确应用需求背景的事实,给出工程学科中大量的线性代数问题,它们必须借助数学软件才能得到解决,由此说明课程现代化的必要性.指出线性代数中的一些难点对非数学系学生并无用处,将它们简化将能有利于... 针对现有工科线性代数教学大纲没有明确应用需求背景的事实,给出工程学科中大量的线性代数问题,它们必须借助数学软件才能得到解决,由此说明课程现代化的必要性.指出线性代数中的一些难点对非数学系学生并无用处,将它们简化将能有利于本课的大众化.为了课程现代化和大众化,建议把线性代数分成两门课来上,第一门是一年级的必修公共课;第二门是高年级的选修深入课. 展开更多
关键词 线性代数 数学软件 矩阵计算 行列式 向量空间 特征根 特征向量
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数学价值的多面性与高职数学教学改革 被引量：14
9
作者 马怀远 《江苏经贸职业技术学院学报》 2009年第6期81-83,共3页
数学的价值体现在科学、应用、思维和文化等方面,数学价值观对数学教育实践有着重要影响。认识数学价值的多面性与丰富内涵,对于不同层面、不同专业背景下的数学教育确立科学的教学目标,对于认识高职数学价值取向的特殊性,对于高职数学... 数学的价值体现在科学、应用、思维和文化等方面,数学价值观对数学教育实践有着重要影响。认识数学价值的多面性与丰富内涵,对于不同层面、不同专业背景下的数学教育确立科学的教学目标,对于认识高职数学价值取向的特殊性,对于高职数学教学改革沿着正确的方向发展都有着重要的意义。 展开更多
关键词 数学价值观 多面性 价值取向 教学改革
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从数学证明的二重性看其教育价值 被引量：11
10
作者 熊惠民 虞莉娟 《数学教育学报》 北大核心 2007年第1期17-20,共4页
随着数学课程改革的深入,关于数学证明的教育价值的研究已经引起了越来越广泛的关注.数学证明是以一些基本概念和公理为基础,使用合乎逻辑的推理去决定判断是否正确.数学证明具有二重性,即它既是客观的,又是主观的.数学证明的教育价值... 随着数学课程改革的深入,关于数学证明的教育价值的研究已经引起了越来越广泛的关注.数学证明是以一些基本概念和公理为基础,使用合乎逻辑的推理去决定判断是否正确.数学证明具有二重性,即它既是客观的,又是主观的.数学证明的教育价值应该体现在:从文化上,让学生体会数学的理性精神,懂得理性地思考问题;从知识上,证明能加深对概念和定理的理解,并能导致发现;从思维上,证明能训练和培养逻辑和非逻辑的思维能力. 展开更多
关键词 数学证明 证明的二重性 教育价值 理性精神 核实
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梅鱼热风干燥工艺模型及脂肪氧化规律初探 被引量：11
11
作者 张燕平 岑琦琼 +2 位作者 戴志远 王宏海 丁浩宸 《中国食品学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第9期39-47,共9页
对梅鱼(Collichthys niveatus)进行热风薄层干燥试验。通过对热风干燥的水分比与干燥时间的关系分析,建立相应的热风干燥数学模型。比较5种模型,得出Page模型最为适合。通过对热风干燥过程中过氧化值(POV)、硫代巴比妥酸(TBARS)值、酸价... 对梅鱼(Collichthys niveatus)进行热风薄层干燥试验。通过对热风干燥的水分比与干燥时间的关系分析,建立相应的热风干燥数学模型。比较5种模型,得出Page模型最为适合。通过对热风干燥过程中过氧化值(POV)、硫代巴比妥酸(TBARS)值、酸价(AV)的测定,研究不同风速和温度对梅鱼脂肪氧化的影响。试验结果表明:温度和风速对脂肪氧化都有一定影响。高温加速脂肪氧化,较大的风速在一定程度上抑制脂肪氧化。经综合比较,在热风干燥工艺模型中,选择POV作为脂肪氧化初期指标最为理想。 展开更多
关键词 热风干燥 数学模型 酸价 硫代巴比妥酸 过氧化值
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高温下岩石力学性质的数值试验研究 被引量：9
12
作者 康健 赵明鹏 梁冰 《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》 EI CAS 北大核心 2005年第5期683-685,共3页
考虑岩石细观组构的不同,采用随机非均匀介质热弹性力学模型和有限元分析方法。进而,仅考虑热膨胀系数为随机介质,在平面应变模型下,并进行了岩石热破裂的数值试验,以花岗岩为样本,对均匀分布、正态分布、韦泊分布等三种随机分布下弹性... 考虑岩石细观组构的不同,采用随机非均匀介质热弹性力学模型和有限元分析方法。进而,仅考虑热膨胀系数为随机介质,在平面应变模型下,并进行了岩石热破裂的数值试验,以花岗岩为样本,对均匀分布、正态分布、韦泊分布等三种随机分布下弹性模量和泊松比引起的岩石破裂门槛温度值的变化作了详细研究,揭示了弹性模量和泊松比对岩石热破裂门槛温度值TC的变化规律。 展开更多
关键词 随机介质 热膨胀系数 数学模型 数值试验 热破裂 门槛值
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如何正确认识“奥数”的教育价值 被引量：9
13
作者 游安军 《数学教育学报》 北大核心 2009年第5期69-71,共3页
国内学者关于“奥数”教育价值的分析主要存在3点不足：泛化了“奥数”的教育价值，混淆了“奥数”教育价值与教育功能，忽视了“奥数”教育价值与教育目的的关系．这极大地影响了我国“奥数”教育的实践效率．
关键词 奥数 数学奥林匹克 教育价值 教育功能 教育目的
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数学文化与数学文化价值的思考 被引量：10
14
作者 郭民 白钢 《东北师大学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2019年第3期194-199,共6页
数学文化作为人类文化最重要的组成部分,对人类历史文化变革有着重要的影响,其所独有的演绎论证思维模式,决定了其在整个人类文化中的特殊地位和所具有特殊的文化价值。提高公民的数学文化素养对培养创新精神、理性思维至关重要,要充分... 数学文化作为人类文化最重要的组成部分,对人类历史文化变革有着重要的影响,其所独有的演绎论证思维模式,决定了其在整个人类文化中的特殊地位和所具有特殊的文化价值。提高公民的数学文化素养对培养创新精神、理性思维至关重要,要充分重视中国数学文化的优良传统,同时也要引进和吸收世界上一切先进的数学文化创造,将数学文化的民族性和世界性有机地整合起来。 展开更多
关键词 数学文化 推理能力 文化价值 数学素养
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数学教育与数学的价值 被引量：8
15
作者 杨骞 张振 《辽宁师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2004年第1期115-117,共3页
历史上每一次重大的数学教育改革,无不关涉到数学教育价值的抉择与建构;新世纪的数学教育、尤其是数学课程改革,应该把握住数学的本质特征和根本特点,在提高学生的数学素质(数学知识、技能和思想、方法,数学概括、抽象和推理、证明能力... 历史上每一次重大的数学教育改革,无不关涉到数学教育价值的抉择与建构;新世纪的数学教育、尤其是数学课程改革,应该把握住数学的本质特征和根本特点,在提高学生的数学素质(数学知识、技能和思想、方法,数学概括、抽象和推理、证明能力等)的基础之上,促进学生理性和非理性充分、和谐的发展. 展开更多
关键词 数学教育 课程改革 数学素质 文化价值 教育价值
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用数理统计的方法处理试验数据的异常值 被引量：6
16
作者 张立伟 《电线电缆》 2005年第4期46-48,共3页
在电线电缆的一组试验数据中,有时候会出现个别的异常数值,从直观上看,这个数据要比其它数据小许多或者大很多。在处理试验数据时,对于这样的个别异常值,是否要剔除?如果单纯凭直觉判断,似乎缺乏理论上的依据。文中简要介绍了应用数理... 在电线电缆的一组试验数据中,有时候会出现个别的异常数值,从直观上看,这个数据要比其它数据小许多或者大很多。在处理试验数据时,对于这样的个别异常值,是否要剔除?如果单纯凭直觉判断,似乎缺乏理论上的依据。文中简要介绍了应用数理统计的方法,对电线电缆试验数据异常值进行剔除的工程处理方法,并举例说明和进行计算。 展开更多
关键词 电线电缆 试验 数据处理 数理统计 异常值 剔除
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论数学的人文价值 被引量：7
17
作者 刘鹏飞 孟建伟 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期113-117,共5页
数学是人类文明史上一种独特的文化,既具有非凡的科学价值,又具有不可替代的人文价值。数学的人文价值主要体现在认知价值、伦理价值、艺术价值和智识价值四个方面。数学的认知价值表现为一种'求真'精神,伦理价值表现为一种'... 数学是人类文明史上一种独特的文化,既具有非凡的科学价值,又具有不可替代的人文价值。数学的人文价值主要体现在认知价值、伦理价值、艺术价值和智识价值四个方面。数学的认知价值表现为一种'求真'精神,伦理价值表现为一种'至善'追求,艺术价值表现为一种'臻美'境界,智识价值表现为一种'融慧'哲思。 展开更多
关键词 数学文化 认知价值 伦理价值 艺术价值 智识价值
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关于SARS病毒传播的数学模型 被引量：7
18
作者 李伟 《毕节师范高等专科学校学报（综合版）》 2004年第2期46-52,共7页
根据SARS病毒传播的特性 ,建立了SARS病毒传播的常微分方程模型。利用数学软件Matlab求解了此建立的SARS病毒传播的常微分方程模型 ,画出了有关的图形。利用相轨线性质 ,讨论了SARS病毒传播的常微分方程模型解的有关性质 ,描述了SARS病... 根据SARS病毒传播的特性 ,建立了SARS病毒传播的常微分方程模型。利用数学软件Matlab求解了此建立的SARS病毒传播的常微分方程模型 ,画出了有关的图形。利用相轨线性质 ,讨论了SARS病毒传播的常微分方程模型解的有关性质 ,描述了SARS病毒传播的整个过程 ,预测了SARS病毒传播的高峰期 ,对SARS病毒传播的预防控制提供了有关的数学模型理论。 展开更多
关键词 数学模型 相轨线 特征指数 阈值
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地下水环境背景值研究进展的分析与建议 被引量：7
19
作者 耿婷婷 李颖智 +1 位作者 张涛 张智印 《环境科学与管理》 CAS 2018年第5期33-35,共3页
在论述地下水环境背景值研究的有关基本概念以及中国地下水环境背景值现状的基础上,同时对比多种地下水环境背景值的计算方法,指出了中国地下水环境背景值研究中存在的问题,并提出在采样点的布置过程中,处理异常值的过程中,选择环境背... 在论述地下水环境背景值研究的有关基本概念以及中国地下水环境背景值现状的基础上,同时对比多种地下水环境背景值的计算方法,指出了中国地下水环境背景值研究中存在的问题,并提出在采样点的布置过程中,处理异常值的过程中,选择环境背景值范围的过程中,需要对有关水文、环境地质条件的变化,数理统计方法的应用等进行进一步的研究,为地下水水质的准确评价和水化学研究提供可靠的依据,为中国的地下水环境背景值研究提供切实的参考价值。 展开更多
关键词 环境背景值 地下水 数理统计法 本底值 基准值
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基于SPSS软件的淮南煤发热量计算数学模型研究 被引量：6
20
作者 贺江南 《煤质技术》 2019年第1期34-36,共3页
选取淮南地区87批次煤样进行全水分、工业分析及发热量检测数据,结合SPSS软件对其研究建立淮南煤的发热量计算数学模型。研究结果表明,淮南煤的收到基低位发热量与其全水分、空气干燥基水分、干基灰分、干燥无灰基挥发分呈显著的线性相... 选取淮南地区87批次煤样进行全水分、工业分析及发热量检测数据,结合SPSS软件对其研究建立淮南煤的发热量计算数学模型。研究结果表明,淮南煤的收到基低位发热量与其全水分、空气干燥基水分、干基灰分、干燥无灰基挥发分呈显著的线性相关性,所建立的数学模型较为适用于淮南煤发热量的计算,即根据SPSS分析结果可得到淮南煤发热量计算数学模型为:Q_(net,ar)=34.084-0.23M_t-0.293M_(ad)-0.34A_d-0.22V_(daf),该回归方程显著性较强。通过数学模型计算值与发热量实测值进行比对,证明所建立的数学模型具有较高的正确性及实用性,可作为燃煤电厂淮南煤质检测的辅助方法。 展开更多
关键词 淮南煤 发热量 数学模型 计算值 实测值 回归方程 线性相关性
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